在長江源頭各拉丹東在長江源頭各拉丹東長江發(fā)源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)。神秘的雪域高原，令人向往，充滿未知與挑戰(zhàn)，今天，就讓我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，一起去長江的源頭探險(xiǎn)吧！

導(dǎo)入新知長江發(fā)源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，積累詞語。2、了解各拉丹冬，

學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物，抓住重點(diǎn)，有序地描寫景物特征的寫作方法。3、體會作者在描寫壯美景觀中融入的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，積累詞語。了解作者

馬麗華，山東濟(jì)南人，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯，長期從事《西藏文學(xué)》的編輯工作。有詩集《我的太陽》，散文集《追你到高原》、《終極風(fēng)景》、《西藏之旅》，長篇紀(jì)實(shí)散文《藏北游歷》、《西行阿里》等。本文選自《藏北游歷》。了解作者馬麗華，山東濟(jì)南人，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社解讀標(biāo)題各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。南北長50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方千米，冰川130條。解讀標(biāo)題各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文，借助字典，理解文中生字詞語。2、本文以什么為順序？以什么為線索？3、請用一句話概括全文大意。自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文，借助字典，理解文中生字詞語。成果檢測氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。接踵而至：形容來者很多，絡(luò)繹不絕。川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。熠熠：閃爍的樣子。讀一讀記一記成果檢測氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。讀一讀記一成果檢測本文以什么為順序？以什么為線索？全文以時(shí)空為順序。以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天的行蹤為線索。成果檢測本文以什么為順序？以什么為線索？全文以時(shí)空為順序。以成果檢測安營各拉丹冬駛過冰河冰塔林冰塔林

人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。移步換景成果檢測安營各拉丹冬人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，成果檢測

本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的見聞感受。

請用一句話概括全文大意。成果檢測本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽整體感知請依據(jù)文章寫作順序，整理全文思路。一、（1-2）初見各拉丹冬的景象。二、（3-11）詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見的景象及感受。三、（12-15）略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。整體感知請依據(jù)文章寫作順序，整理全文思路。一、（1-2）初見精讀揣摩作者在營地遠(yuǎn)眺時(shí)，看到了怎樣的各拉丹東？高峻雄壯，變幻莫測。精讀揣摩作者在營地遠(yuǎn)眺時(shí)，看到了怎樣的各拉丹東？高峻雄壯，變精讀揣摩

細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景物給你留下了深刻印象，請用：”我喜歡各拉丹東的_________，因?yàn)樗黖_________。“的句子說話。精讀揣摩細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景精讀揣摩作者是如何描寫這些景物的？請結(jié)合具體句子賞析。“從礫石堆上四面張望。”作者寫冰塔林的遠(yuǎn)景。精讀揣摩作者是如何描寫這些景物的？請結(jié)合具體句子賞析。精讀揣摩

“活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的‘太空步’。”

幽默的句子，表現(xiàn)出作者由于病痛而行動(dòng)遲緩的樣子。精讀揣摩“活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如精讀揣摩“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。”

運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了冰山冰壁的美。精讀揣摩“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。”精讀揣摩“他用奇怪的魚眼為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，我的一部分精神和生命便永存在這變了形的仙境中了。”

用“仙境”形容這冰的世界，喜愛贊美之情溢于言表。精讀揣摩“他用奇怪的魚眼為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，我的精讀揣摩那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。

比喻，將“徐徐垂掛的冰的流蘇”比作“長發(fā)披肩”，生動(dòng)形象地寫出了冰流蘇的美麗，用語精簡而準(zhǔn)確，流露出作者的喜愛之情。

精讀揣摩那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐精讀揣摩

一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫中可看出作者的什么情感？你從哪里看出來的？

始終充滿對各拉丹冬的敬畏（同時(shí)也是禮贊）。無論景物是雄偉壯麗還是原始粗糲，作者對大自然的敬畏始終存在。精讀揣摩一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫精讀揣摩

雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，圖案難以名狀，冰窟中的冰體難以細(xì)數(shù)，這些“難”都顯示了自然的偉大神秘。精讀揣摩雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，精讀揣摩

找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀，并說說這些內(nèi)容有什么作用。

使讀者體會作者的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。讓文章更親切、真實(shí)、可信。同時(shí)寫出各拉丹冬環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出“所至”和“所見”的獨(dú)特性。精讀揣摩找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀精讀揣摩

作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索。身體越來越糟糕，感受越來越細(xì)致，想象越來越有詩意。精讀揣摩作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索。身鞏固提升讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感？

1：為各拉丹東的奇異壯美的景色所折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。

2：長江之所以波浪滔滔，長流不息，就是因?yàn)橛懈骼|這些巨大的冰體。它們是長江水之源，也是長江兩岸生命之源。

……

鞏固提升讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感？

1：為各課堂小結(jié)

本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大自然的偉大與神奇，表達(dá)了作者觀瞻如此壯景由衷涌出的豪情。課堂小結(jié)本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽謝謝謝謝

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。

33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對的話，那誰要認(rèn)真對待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會的成長。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！在長江源頭各拉丹東在長江源頭各拉丹東長江發(fā)源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè)。神秘的雪域高原，令人向往，充滿未知與挑戰(zhàn)，今天，就讓我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，一起去長江的源頭探險(xiǎn)吧！

導(dǎo)入新知長江發(fā)源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，積累詞語。2、了解各拉丹冬，

學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物，抓住重點(diǎn)，有序地描寫景物特征的寫作方法。3、體會作者在描寫壯美景觀中融入的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，積累詞語。了解作者

馬麗華，山東濟(jì)南人，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯，長期從事《西藏文學(xué)》的編輯工作。有詩集《我的太陽》，散文集《追你到高原》、《終極風(fēng)景》、《西藏之旅》，長篇紀(jì)實(shí)散文《藏北游歷》、《西行阿里》等。本文選自《藏北游歷》。了解作者馬麗華，山東濟(jì)南人，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社解讀標(biāo)題各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。南北長50千米，東西寬30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方千米，冰川130條。解讀標(biāo)題各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)。自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文，借助字典，理解文中生字詞語。2、本文以什么為順序？以什么為線索？3、請用一句話概括全文大意。自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文，借助字典，理解文中生字詞語。成果檢測氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。接踵而至：形容來者很多，絡(luò)繹不絕。川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。熠熠：閃爍的樣子。讀一讀記一記成果檢測氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。讀一讀記一成果檢測本文以什么為順序？以什么為線索？全文以時(shí)空為順序。以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天的行蹤為線索。成果檢測本文以什么為順序？以什么為線索？全文以時(shí)空為順序。以成果檢測安營各拉丹冬駛過冰河冰塔林冰塔林

人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。移步換景成果檢測安營各拉丹冬人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，成果檢測

本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的見聞感受。

請用一句話概括全文大意。成果檢測本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽整體感知請依據(jù)文章寫作順序，整理全文思路。一、（1-2）初見各拉丹冬的景象。二、（3-11）詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見的景象及感受。三、（12-15）略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。整體感知請依據(jù)文章寫作順序，整理全文思路。一、（1-2）初見精讀揣摩作者在營地遠(yuǎn)眺時(shí)，看到了怎樣的各拉丹東？高峻雄壯，變幻莫測。精讀揣摩作者在營地遠(yuǎn)眺時(shí)，看到了怎樣的各拉丹東？高峻雄壯，變精讀揣摩

細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景物給你留下了深刻印象，請用：”我喜歡各拉丹東的_________，因?yàn)樗黖_________。“的句子說話。精讀揣摩細(xì)讀第二部分，說說各拉丹東雪山中哪些景精讀揣摩作者是如何描寫這些景物的？請結(jié)合具體句子賞析。“從礫石堆上四面張望。”作者寫冰塔林的遠(yuǎn)景。精讀揣摩作者是如何描寫這些景物的？請結(jié)合具體句子賞析。精讀揣摩

“活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的‘太空步’。”

幽默的句子，表現(xiàn)出作者由于病痛而行動(dòng)遲緩的樣子。精讀揣摩“活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如精讀揣摩“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。”

運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了冰山冰壁的美。精讀揣摩“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。”精讀揣摩“他用奇怪的魚眼為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，我的一部分精神和生命便永存在這變了形的仙境中了。”

用“仙境”形容這冰的世界，喜愛贊美之情溢于言表。精讀揣摩“他用奇怪的魚眼為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，我的精讀揣摩那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。

比喻，將“徐徐垂掛的冰的流蘇”比作“長發(fā)披肩”，生動(dòng)形象地寫出了冰流蘇的美麗，用語精簡而準(zhǔn)確，流露出作者的喜愛之情。

精讀揣摩那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐精讀揣摩

一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫中可看出作者的什么情感？你從哪里看出來的？

始終充滿對各拉丹冬的敬畏（同時(shí)也是禮贊）。無論景物是雄偉壯麗還是原始粗糲，作者對大自然的敬畏始終存在。精讀揣摩一切景語皆情語，從作者對各拉丹冬的描寫精讀揣摩

雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，圖案難以名狀，冰窟中的冰體難以細(xì)數(shù)，這些“難”都顯示了自然的偉大神秘。精讀揣摩雪山難得一見，難以親近，冰河難以穿越，精讀揣摩

找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀，并說說這些內(nèi)容有什么作用。

使讀者體會作者的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。讓文章更親切、真實(shí)、可信。同時(shí)寫出各拉丹冬環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出“所至”和“所見”的獨(dú)特性。精讀揣摩找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀精讀揣摩

作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索。身體越來越糟糕，感受越來越細(xì)致，想象越來越有詩意。精讀揣摩作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索。身鞏固提升讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感？

1：為各拉丹東的奇異壯美的景色所折服，為祖國有如此的大好河山而驕傲。

2：長江之所以波浪滔滔，長流不息，就是因?yàn)橛懈骼|這些巨大的冰體。它們是長江水之源，也是長江兩岸生命之源。

……

鞏固提升讀完這篇文章后，你在心中生發(fā)怎樣的情感？

1：為各課堂小結(jié)

本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷，描寫了雪域高原的壯美景色，展現(xiàn)了大自然的偉大與神奇，表達(dá)了作者觀瞻如此壯景由衷涌出的豪情。課堂小結(jié)本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹東游覽謝謝謝謝

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。

33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對的話，那誰要認(rèn)真對待你。