部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面不是聯合國安理會常任理事國的是（

）。A.中國B.日本C.俄羅斯D.美國2.利用氣象衛星對臺風進行實時監測是預報臺風和減輕臺風災害的重要措施。該現代化技術手段屬于（

）。A.遙感技術B.地理信息系統C.全球定位系統D.雷達技術3.古埃及文明的象征是（

）。A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.萬里長城4.小力與朋友吵了一架后，發現并不是自己的錯，那么小力應該（

）。A.等朋友來了道歉后才與她和好B.寬容朋友，大度地面對問題C.不再理這個朋友5.古埃及文明發源于（

）。A.非洲東北部B.恒河流域C.亞洲北部D.拉丁美洲6.“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少?！边@句話告訴我們，與人交往要（

）。A.自尊自信，自立自強B.放眼世界，志存高遠C.寬容待人，與人為善D.明辨是非，為人正直7.20世紀前50年發生過（

）次世界大戰，給人類造成了巨大創傷。A.一B.兩C.三8.自然災害預警信號黃色表示（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重9.下列不屬于自然災害的是（

）。A.廢水污染了農田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞10.反思時時都能進行，在特定情況下，反思尤其重要。以下情況，特別需要反思的是（

）。A.早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好呀！B.我每天學到很晚，考試成績不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總比我好。真不知道她是怎樣做到的。C.放學了，和好朋友結伴回家是我最高興的事。二.填空題(共10題，共46分)1.遠古先民經過長期努力，最終實現了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。2.通過反思，我們可以總結經驗，促進自身（

）的發展。3.保護環境是每個人應盡的（

），讓我們行動起來，把（

）還給森林，把（

）還給大海，把清澈留給（

）。4.在人類與自然災害的抗爭過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災精神。5.科技的發展（

）世界。人們要（

）科技，讓科技（

）為人類造福。6.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現了對他人（

）和（

）的尊重。7.中國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，牢牢把握堅持（

），促進民族復興這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護國家利益。8.文化交融有助于不同文化（

），（

）。9.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的（

）。10.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要發祥地。三.判斷題(共10題，共20分)1.中國堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國友好合作。（

）2.地球上的自然景觀千姿百態，有坦蕩的沖積平原，幽深的峽谷海灣等。（

）3.我們小學生年紀還小，對于保護地球我們不會做些什么。（

）4.用西餐時，吃面條發出聲音是對廚師或對主人廚藝的贊賞。（

）5.地球上千姿百態的自然景觀，是不同自然環境的顯著標記。（

）6.中國永不稱霸，永遠不搞擴張。（

）7.寬容會帶給人溫暖，有助于社會的和諧發展。（

）8.金字塔是古希臘文明的象征。（

）9.力力不小心將云云的文具盒弄翻在地。力力對云云說，對不起，并將弄翻在地的文具盒撿起來。（

）10.一般性國際組織只在某些特定領域開展活動。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護日五.簡答題(共6題，共48分)1.下圖是什么旗幟，請你簡單介紹一下。2.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園，人類是怎樣做的？3.我國主要的自然災害有哪些？自然災害會帶來哪些影響？4.怎樣才能做到適度維護自己呢？5.你怎樣認識世界的文化遺產？6.防災避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災害？當地震發生時如何自救？六.辨析題(共1題，共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？七.材料題(共2題，共16分)1.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？2.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？八.綜合題(共1題，共6分)1.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”在各具特色的自然環境中，人類創造出了絢麗多姿的文化。請結合本學期學到的知識，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風格的舞蹈？（至少列舉三個）（2）你了解哪些地區的見面禮儀？（至少列舉三個）（3）來自不同國家的人們會由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對此，你有什么妙招可以化解它們？參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.B二.填空題1.采集；農耕；漁獵；蓄養2.能力3.義務；碧綠；蔚藍；天空4.不屈不撓；團結互助5.改變了；善用；更好地6.隱私；權利7.和平發展8.取長補短；共存共榮9.中華文明；重要源泉10.黃河；長江三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.這是聯合國旗幟。旗幟的底色為淺藍色，正中是一個白色的聯合國徽記。聯合國徽記是一個從北極俯瞰的世界地圖，周圍是兩枝對稱的橄欖枝。2.為了保護地球家園：人類不斷探索創新，運用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合。大力發展循環經濟，實現可持續發展。3.（1）主要的自然災害有：旱災、臺鳳、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。（2）自然災害帶來的影響：自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。4.（1）不過分敏感，保持情緒平穩。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.聞名世界的文化遺產是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。6.（1）我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（2）當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。六.辨析題1.那些從事普通勞動的人都是值得尊重的，因為尊重他人是一項基本的道德要求，也是體現一個人的文明素養。人生而平等，并無貴賤之分，我們不能因為他人的職業而不尊重他人。七.材料題1.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。八.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等；夏威夷的草裙舞；蘇