—高中生報考醫學院自薦信模板醫學院是高等教育體制下的一個學院，課程布置主要是以培育和醫學相關特地人才和研討人員為目的。下面由我為大家整理了有關高中生報考醫學院自薦信，供大家參考。高中生報考醫學院自薦信1敬愛的X高校招生辦公室老師：您好!我叫X，是X中學中學X同學。我與X緣起于幼年時讀過的《荷塘月色》，蒼茫的月光悄悄地瀉落，田田的荷葉亭亭的立著，猶如夢境般的完善景象給我留下了深入的印象。及至我明白X“厚德載物，自強不息”的校訓，看到那么多的X學子為祖國的建設奉獻出巨大的力量，從今，古樸高雅、文化底蘊豐厚的X就扎根于我心中，成為我魂牽夢繞的圣地。X重視的是全面進展的人才，所以在平常各科的學習中，我都穩扎穩打，表現杰出，在歷次考試中都名列前茅。競賽方面：在20XX年第19屆全國生物中同學生物學奧林匹克聯賽中獲陜西賽區一等獎并代表陜西參與國家決賽獲得銀獎，在20XX全國聯賽中獲陜西賽區數學一等獎和化學二等獎。在那里我想談談暑假參與全國生物競賽的閱歷。來到武漢二中，我以自我的微笑與親和力結識了來自全國各地的好友，談天說地，共話幻想；我懂得了山外青山樓外樓，與全國的精英相比，我還有許多的地方需要改善；我學會了就算遇到挫折也永不言敗，調整心態迎接下一個挑戰才更重要……這一切，都是讓我畢生難忘的珍貴閱歷，也讓我更深入的理解了X“自強不息”的校訓。愛好廣泛：我雖然是一個理科生，卻對歷史人文學問等很感愛好，閑暇時喜愛看看“百家講壇”，看電視上的國學學問競賽，有意提升自我的綜合素養。我幼時曾習國畫，我喜愛在生宣上信筆潑墨，喜愛那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然；我也學過古箏，我喜愛在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜愛《高山流水》的相逢恨晚，喜愛《春江花月夜》的婉約憂傷；初中時，我去學習跆拳道，我喜愛聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈牢牢地銘刻在心，并且踐行。我的幻想：我從小就很喜愛看各式各樣的建筑，阿布辛博神廟每個太陽日的，巴黎圣母院高聳的尖頂，悉尼歌劇院的風帆造型，都讓我深深著迷。我期望能成為X建筑系的一員，構成自我獨特的建筑風格，從而完成我的終極幻想參與將來世博會上中國館的設計，讓世界看到中國的風采!我很喜愛泰戈爾的那一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”為了我的幻想X，我已經厚積了多年的力量，等候薄發的那一刻。不管結果如何，至少我以往為自我的幻想努力過，為自我的人生拼搏過，那么我就永不懊悔。或許當我蒼顏白發時想起這段時期的閱歷，我也會為自我當時的堅持，為年少時的那份破釜沉舟的決心，而微微一笑。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”X園，等著我!此致敬禮高中生報考醫學院自薦信2敬愛的自主招生領導：您好!我叫，是一名來自X的高三同學，很感謝您能在百忙之中來批閱我的申請材料。相信您在此之前，已經批閱過了很多的自薦信，我是一名一般而平凡的同學，因X高校是一所擁有悠久歷史和充滿活力的高校，是一所點燃活力、完成幻想的高校。它能夠播種期望、放飛幻想，能夠引導我進取規劃將來，所以，成為一個上財人，將會成為我永遠無悔并且引以驕傲的確定。從小學習成果一向領先的我，從不偏科。憑借自我的努力我以全市中考第十一名的身份跨入了高中的校門。轉瞬間，幾百個日子逝去，回想我曾走過的那段日子。有勝利的喜悅，也有失利的苦澀；我樂于理解新奇事物，并喜愛與人溝通、探討，待人熱忱、真誠、友善且富有愛心，進取參與了包頭市紅十字會組織的公益活動。在學習方面，我喜愛進取主動地學習，那種簡便沒有壓力的學習環境更簡單到達事半功倍的效果，心思縝密、細心有耐性并對數字感愛好，我玩的時分會盡情的忘乎所以，但我在學習的時分會全身心地投入進去。期間，也獲得了較多的得獎工程，如：第二十一屆期望杯全國數學邀請賽一等獎；20X年全國中小同學英語本領競賽獲內蒙古自治區高一班級組一等獎，20X年第28屆全國中同學物理競賽一等獎，20X年全國高中數學聯合竟賽二等獎等。其次，為了客觀分析、評估自我的實際學業水平、根底狀況，以及潛力，到達何種水平。對此我在高中有意識、有目的的自學了部分化學及英語課程，檢驗了自我的自學和動手本領，熟悉到了缺乏之處，當然也影響了部分階段總分成果。但讓我更加清晰每個人都生活在特定的環境中，而今日邁出的雖然只是自學的一小步，但只要連續前行，明天就會有大踏步的跨越。所以我非常期望貴校領導能夠理解我的申請，同意我參與貴校的自主招生考試。我堅信，在考場上我的本領會更加充足的展現出來，您也必需不會懊悔今日的確定。我認為學經濟、從事金融貿易方面的職業，其實是件很高尚的事，“這可是為人類供應他們最需要的東西啊!”所以，我愿做一個追夢的人，立志爭當一名金融才俊，并為這炎熱的幻想全力奔跑!懇請貴校領導能夠理解我的申請，幫忙完成我的幻想。此致敬禮X日期高中生報考醫學院自薦信3敬愛的老師：您好!我是一名申請參與X高校自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有時機向您呈上我的自薦信。我來自X高中理科試驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成果總能略占上風。這樣的成果，讓我穩穩扎根于全校學習成果前列中。現實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深化分析，對學問的嫻熟把握并沒有完全反映在我的卷面上。有許多時分，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時分，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注意過程，又注意結果的人才培育方式。我認為我個人很合適在貴校理解教育。進入高中以來，我不斷為完成這一幻想而努力學習文化學問，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成果異樣優異。我參與了今年的全國中同學英語創新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種種原因和最終的大獎擦肩而過，但參與競賽的這種過程使我的本領得到了很大的提升。貴校有著悠久的歷史，深沉的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氣氛，為社會培育出很多杰出人才，是國家的211工程重點建設高校，有很多專業是在國內名列前茅。我的很多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄用通知書，我期望成為貴校的一名同學，期望在貴校進修，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校榮耀歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠轉變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄用。此致敬禮X日期高中生報考醫學院自薦信4敬愛的老師：您好!提筆給您寫這封信，真是需要一些士氣的。我報名參與貴校的自主招生考試，可是并未獲得校薦的名額。出于從小對這所以社會人文科學為主的高校的憧憬，我仍然放棄了其他高校的校薦名額，經過自薦的方式向您提出參與貴校自主招生考試的申請。從小在農村長大，使我更憧憬簡潔，純實的狀態和自然，和諧的環境。所以人民高校“明德博學，求實篤行”的校風和“群園幽然”的環境，正是我選擇人大的原因。我誕生在一個老師家庭，祖輩和夫輩都從事著樹人育材的事業，受家庭影響，我也期望自我將來從事一些教育，研討方面的工作。人文社會科學是研討社會進展演進的學科，能夠經過對社會規律的正確熟悉明白社會變革，當前中國正處在一個大變革的時期，我期望自我將來的工作能夠為這個過程盡一份綿薄之力。我的小學和初中的學習都是在農村完成的。在那里，落后的硬件設備沒有阻擋我們全面進展的腳步。現實上，由于課業壓力不是太重，我們反而有更多的時間去學習如何熟悉自我，如何與人相處。小學和初中我都是擔任班長，負責紀律和各種活動的組織。那段閱歷對我而言是一種礪煉，對我產生了很大影響。我曾參與鎮運動會，書畫競賽等都獲得名次；以往做過軍樂隊的指揮；擔任過班級的新年晚會的組織者和主持人；也以往被選為山西新聞協會小記者分會的小記者；也曾參與期望杯數學競賽獲獎，20X年我獲得了從前入團的資格。小學畢業時全鎮第一名，中學畢業時以全鎮第二名考入了山西省重點高中榆次一中。初來榆次一中，環境的巨大變換和單獨離家在外，我感到不是很順應，伴著時間的推移，我漸漸融入了這個和我以往習慣的環境不甚相同的團體。雖然高中階段都是為了全力以赴迎接，可是我仍然參與了學校的志愿者活動，擔任了班級的志愿者隊長，《榆次一中志愿者報》修改，還與同學一齊勝利舉辦了班級的演講競賽。在高一，高二我連續獲得了本校“福山獎學金”，高一獲“學校之星”，高二獲優秀同學和優秀團員稱號。歡樂而充實的高中，為幻想而奮斗的高中，是我一生的記憶。我是一獨特格偏內向的人，也認為自我并不是合適作者。雖然多年錘煉讓我受益非淺，也克服了我不少性格中的弱點。可是我還是憧憬安靜而深入的生活。即使不是學問分子，“一簞食，一瓢飲”的安逸樂道，“歲寒，然后知松柏之后凋”的高深孤寂與堅守，也是每一個有靈魂的人內心深出的應有之義。課余時間，我喜愛讀書，看報，聽音樂。一些學者文集是我桌邊常放的書籍。如劉瑜的《民主的詳情》，雷歐的《歷史的進退》，錢穆的《改革得失》等等。我利用課余時間讀《南方周末》。了解人情世事，開闊視野。我喜愛老歌，由于他們是經過歲月的篩選，沉淀真最精華的價值。“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年當人大“玉蘭滿園”的季節，期望我能夠踏入人大自主招生的考場。人大是我夢寐以求的高校殿堂，感謝您百忙中閱讀我的自薦信，也期望您能理解我的申請，讓我完成自我的幻想。此致敬禮X日期高中生報考醫學院自薦信5敬愛的老師：你們好!我的父母在改革開放初期的1980年幸運地考上了高校。對于誕生于外省小鎮的父親和母親來說，高校不僅僅是他們的幻想，更是轉變他們命運的崇高殿堂。那個時分高校錄用率僅有3%左右，他們從很多人中脫穎而出，經過一步步腳踏實地的拼搏，然后靠著學歷和專業成就以人才引進的方式來到上海，在那里發揮著自我的專業特長，完成了國泰民安的人生幻想。可是，每一次我跟著父母回家鄉，都會看到我父母當年同學和好友中的很多人仍然過著貧苦的日子，或者外出打工牽強養家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣順著他們父輩的生活軌跡，困難掙扎在物質生活中，默默消逝在人海里。相對來說，“學問轉變命運”這一信條在我的父輩這一代人中表達得尤為突出。高校，是他們轉變自身命運的重要一步。我要感謝我的父母為我創設了良好的生活環境，我能在上海成長很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環境令很多外地考生羨艷不已，考高校不再是一件稀奇事。我不必為考不上高校而過分擔憂，我也不必為自我的物質生活操勞。伴著高考的一步步走近，我常常在內心叩問自我，我要追求的究竟是什么比起我的父輩，或許轉變命運的緊迫性在我的身上已經不再劇烈，可是人生一世應當有自我的渴望與追求，有自我的價值完成。我渴望進一步完善自我的學問體系，豐富自我的人文情懷，為使自我真正成為社會財寶的制造者、人類文化的愛護者做好充足的準備。作為一個將來的制造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學有所成，不僅僅讓我的親人幸福，也為千千萬萬的草根效勞。所以，我的高校夢應當是職責與行動。在世界范圍內，貧富差距的拉大使很多與我同齡的同學至今無法如愿地理解良好的教育。當我幻想著我的高校時，心中也深感我的高校夢之重。高校的學習注定將是職責的再一次擔當，而職責付諸實踐，便產生行動。我要用在高校練就的本事效勞于社會，幫忙更多的人完成高校夢。作為一個理科同學，我期望自我所選的學科既朝科學的方向靠攏，又不失人文精神——經濟學將是我的第一選擇。以往有一個諾貝爾獎得主說，經濟學家應當是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不必需能夠如他一樣成為這個領域的拔尖人才，可是在我的本領范圍之內，我將一直用自我的學識和本領幫忙弱勢群體——最至少在經濟上，我與志同道合者的努力能使他們不為學習的費用而發愁，能夠圓他們的高校夢。去年得主穆罕穆德“尤努斯的成就堅決了我的幻想。中國傳統文化有一種聲響，學問分子應當時辰行動，墨家的實踐者的腳步應當在當代學問分子的身上回響。康德也以往說過，學問分子應當是社會的良心。踏入高校，我就將成為社會學問分子的后備力量。我將對社會更多地關注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對我的最大期望。為此，我要努力考進復旦這樣的幻想的高校，助我完成人生的幻想。我幻想中的高校，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生以往說，“高校者，非謂有大樓之謂也，有之謂也。”楊福家教授在他的根底上這樣解釋高校：高校有大樓、、大愛。在我的眼中，大樓，并不必需指高樓大廈，之時高校應當擁有超出根底教育的完備設備；，不必需要有顯赫的名聲，指示應當有獨立的思索，自由的學術，能夠在精神和學術上引領同學成長；大愛，不僅僅是銘刻在校訓上的僵硬的字句，更是融入整個學校的一種追求自由、努力創新、探究真理的人文氣氛。我與復旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，幻想已久。復旦高校在百年風雨征程中哺育了屬于自我的精神，“學術獨立，思想自由”是復旦人的精神地標。高校，當屬于這樣的高校，它是我幻想中的高校。我的高校夢，只是我眾多幻想中