瓷器景泰藍瓷器景泰藍1景泰藍的制作葉圣陶景泰藍的制作葉圣陶2《景泰藍的制作》課件完整版教案資料3《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業制品很感興趣，曾經想寫一組文章，把每種手工業品的制作過程、記錄下來，結果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業制品很4景泰藍景泰藍，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年間，因其釉料顏色主要以藍色(孔雀藍和寶石藍）為主，故稱為景泰藍。琺瑯（fàláng）：某些礦物質原料燒成的像釉子的物質，多涂在銅質或銀質器物表面。景泰藍景泰藍，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年5《景泰藍的制作》課件完整版教案資料6《景泰藍的制作》課件完整版教案資料7《景泰藍的制作》課件完整版教案資料8《景泰藍的制作》課件完整版教案資料9《景泰藍的制作》課件完整版教案資料10《景泰藍的制作》課件完整版教案資料11《景泰藍的制作》課件完整版教案資料12《景泰藍的制作》課件完整版教案資料13八獅紋尊明中期制品，現藏于故宮。該尊通體為淺藍色琺瑯地，頸部和腹部共飾掐絲八獅戲球紋及雜寶紋。八獅紋尊14纏枝蓮紋象耳爐元代。掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐。釉質瑩潤，有的部分釉質呈玻璃般的透明狀，琺瑯色澤渾厚，富麗典雅，是一件高水平的元代掐絲琺瑯作品。纏枝蓮紋象耳爐15掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐元代。這是有史料記載最早的掐絲琺瑯產品，元代的代表作，現藏于故宮。圖案布局疏朗，掐絲線條奔放有力。琺瑯質地細膩潔凈，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草綠、絳黃等幾種顏色更為耀眼奪目。掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐16纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。

纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。17一、教學目標(一)了解本文按景泰藍的制作過程安排說明順序，并根據事物自身的特點以及讀者的認識實際，安排詳略，區分主次的特點。

(二)學習本文綜合運用下定義、舉例、列數字、比較、分類、比喻等來說明事物的方法。一、教學目標(一)了解本文按景泰藍的制作過程安排說明順序18解題

“景泰藍的制作”是一個偏正詞組，意在說明“景泰藍”的“制作”過程。文章主要介紹了景泰藍精細而復雜的制作過程。解題“景泰藍的制作”是一個偏正詞組，意在說明“景泰藍19文章結構層次寫作原委(1)制作過程(2～16)操作特點(17)總起分說總結文章結構層次寫作原委(1)制作過程(2～16)操作特點(1720制作過程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（16段）（4—9段）制胎掐絲點藍燒藍打磨鍍金（詳寫）（詳寫）制作過程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（121思考每一步驟又有哪些工序？本文以什么為說明順序？思考每一步驟又有哪些工序？本文以什么為說明順序？22課文詳寫“掐絲”、“點藍”的原因？①這兩道工序最能體現“繁復”、“精細”的特征；②這兩道工序是最復雜、最關鍵的，它們直接影響著制品的質量，決定著制品的特色；③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知。課文詳寫“掐絲”、“點藍”的原因？①這兩道工序最能體現“繁復23常見說明方法1、下定義（定義說明）例：食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

嚴格說明一種事物的本質特征或一個概念的含義（內涵）及使用范圍（外延）。2、作詮釋（詮釋說明）對事物作一般性解釋、說明。例：掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。常見說明方法1、下定義（定義說明）例：食物就是一種能夠構成軀243、作比較（比較說明）

將一事物或事理與另一事物、事理進行比較，找出區別，突出某一事物的特征。

例：他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅遣，到處合適。4、打比方（比喻說明）

借助比喻來說明事物、闡明事理。

例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。3、作比較（比較說明）將一事物或事理與另一事物255、舉例子（舉例說明）

選取有代表性的具體實例來說明事物。

例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……6、引用說明引用資料來充實說明的內容。例：群眾把會發生聲音的沙地稱為“鳴沙”。5、舉例子（舉例說明）選取有代表性的具體實例來說明事物267、列數字（數字說明）運用數字從數量上說明事物、闡釋事理。例：波蘿蜜一個可以重達六七十斤……8、畫圖表（圖表說明）

用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物或事理。例：略7、列數字（數字說明）運用數字從數量上說明事物、闡釋事理。例27下定義和詮釋的區別。分析:下定義是嚴格確切地說明一種事物的本質特征或一個概念的含義(內涵)及適用范圍(外延)。如，文學:以語言、文字為工具來形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。詮釋是對事物所做的一般性的解釋、說明。如，文學是藝術或文學是語言藝術等。下定義和詮釋的區別。分析:28說明方法掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。譬如粘一棵柳樹吧…...每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。舉例子下定義打比方作比較多種說明方法的互相補充和配合，可以完整、具體而詳實地說明事物說明方法掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上29

本文按照順序介紹了景泰藍的制作過程，說明景泰藍手工制作的

，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。課文小結工藝流程繁復和精細本文按照30藝術創造美藝術創造美31宋錦宋錦32蘇繡蘇繡33南京云錦南京云錦34玉器玉器35紫砂紫砂36民族的,才是世界的偉大的民族才有偉大的藝術民族的,才是世界的偉大的民族才有偉大的藝術37瓷器景泰藍瓷器景泰藍38景泰藍的制作葉圣陶景泰藍的制作葉圣陶39《景泰藍的制作》課件完整版教案資料40《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業制品很感興趣，曾經想寫一組文章，把每種手工業品的制作過程、記錄下來，結果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業制品很41景泰藍景泰藍，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年間，因其釉料顏色主要以藍色(孔雀藍和寶石藍）為主，故稱為景泰藍。琺瑯（fàláng）：某些礦物質原料燒成的像釉子的物質，多涂在銅質或銀質器物表面。景泰藍景泰藍，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年42《景泰藍的制作》課件完整版教案資料43《景泰藍的制作》課件完整版教案資料44《景泰藍的制作》課件完整版教案資料45《景泰藍的制作》課件完整版教案資料46《景泰藍的制作》課件完整版教案資料47《景泰藍的制作》課件完整版教案資料48《景泰藍的制作》課件完整版教案資料49《景泰藍的制作》課件完整版教案資料50八獅紋尊明中期制品，現藏于故宮。該尊通體為淺藍色琺瑯地，頸部和腹部共飾掐絲八獅戲球紋及雜寶紋。八獅紋尊51纏枝蓮紋象耳爐元代。掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐。釉質瑩潤，有的部分釉質呈玻璃般的透明狀，琺瑯色澤渾厚，富麗典雅，是一件高水平的元代掐絲琺瑯作品。纏枝蓮紋象耳爐52掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐元代。這是有史料記載最早的掐絲琺瑯產品，元代的代表作，現藏于故宮。圖案布局疏朗，掐絲線條奔放有力。琺瑯質地細膩潔凈，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草綠、絳黃等幾種顏色更為耀眼奪目。掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐53纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。

纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。54一、教學目標(一)了解本文按景泰藍的制作過程安排說明順序，并根據事物自身的特點以及讀者的認識實際，安排詳略，區分主次的特點。

(二)學習本文綜合運用下定義、舉例、列數字、比較、分類、比喻等來說明事物的方法。一、教學目標(一)了解本文按景泰藍的制作過程安排說明順序55解題

“景泰藍的制作”是一個偏正詞組，意在說明“景泰藍”的“制作”過程。文章主要介紹了景泰藍精細而復雜的制作過程。解題“景泰藍的制作”是一個偏正詞組，意在說明“景泰藍56文章結構層次寫作原委(1)制作過程(2～16)操作特點(17)總起分說總結文章結構層次寫作原委(1)制作過程(2～16)操作特點(1757制作過程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（16段）（4—9段）制胎掐絲點藍燒藍打磨鍍金（詳寫）（詳寫）制作過程（2—3段）（10—13段）（14段）（15段）（158思考每一步驟又有哪些工序？本文以什么為說明順序？思考每一步驟又有哪些工序？本文以什么為說明順序？59課文詳寫“掐絲”、“點藍”的原因？①這兩道工序最能體現“繁復”、“精細”的特征；②這兩道工序是最復雜、最關鍵的，它們直接影響著制品的質量，決定著制品的特色；③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知。課文詳寫“掐絲”、“點藍”的原因？①這兩道工序最能體現“繁復60常見說明方法1、下定義（定義說明）例：食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

嚴格說明一種事物的本質特征或一個概念的含義（內涵）及使用范圍（外延）。2、作詮釋（詮釋說明）對事物作一般性解釋、說明。例：掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。常見說明方法1、下定義（定義說明）例：食物就是一種能夠構成軀613、作比較（比較說明）

將一事物或事理與另一事物、事理進行比較，找出區別，突出某一事物的特征。

例：他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅遣，到處合適。4、打比方（比喻說明）

借助比喻來說明事物、闡明事理。

例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。3、作比較（比較說明）將一事物或事理與另一事物625、舉例子（舉例說明）

選取有代表性的具體實例來說明事物。

例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……6、引用說明引用資料來充實說明的內容。例：群眾把會發生聲音的沙地稱為“鳴沙”。5、舉例子（舉例說明）選取有代表性的具體實例來說明事物637、列數字（數字說明）運用數字從數量上說明事物、闡釋事理。例：波蘿蜜一個可以重達六七十斤……8、畫圖表（圖表說明）

用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物或事理。例：略7、列數字（數字說明）運用數字從數量上說明事物、闡釋事理。例64下定義和詮釋的區別。分析:下定義是嚴格確切地說明一種事物的本質特征或一個概念的含義(內涵)及適用范圍(外延)。如，文學:以語言、文字為工具來形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。詮釋是對事物所做的一般性的解釋、說明。如，文學是藝術或文學是語言藝術等。下定義和詮釋的區別。分析:65說明方法掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。譬如粘一棵柳樹吧…...每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。舉例子下定義打比方作比較多種說明方法的互相補充和配合，可以完整、具體而詳實地說明事物說明方法掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面