學會分享的主題班會設計篇一：學會合作享受快樂主題班會一、班會背景現在的孩子大多數是獨生子女，在家里都有家長寵著、護著，儼然一個“小皇帝〃的樣子。他們在生活和學習上大多以自我為中心，缺乏與他人團結合作的意識和能力。這對學生養成良好的行為品質及個人的成長開展極為不利。在我們班里，同學之間有時會鬧不團結，時常會出現因為互不相讓而引起爭執的情況。為了增強班級的凝聚力，培養學生互相支持、團結協作的能力，共同營造團結和諧的良好班風，我們班召開了“學會合作，分享快樂〃主題班會。二、班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的合作意識，認識到學會合作的重要性。通過聽故事、做游戲等多種形式，讓學生懂得只有學會合作才能夠創立一個良好和諧的班級體。通過游戲培養學生的合作意識和技能。在合作的過程中，讓學生增強與他人進行交流、合作的能力，同時也增強學生適應社會的能力。在合作的過程中，讓學生享受合作成功的喜悅，體驗合作帶來的快樂情感。三、前期準備：安排兩名男女學生主持人?！皥F結合作〃的歌曲和故事。提前安排好講故事的同學及計時員。每兩人一根捆繩〔長60厘米，寬3厘米的布條〕，小貼畫假設干。提前將桌椅拉向兩邊，中間列出一大空地。四、班會流程：播放音樂《眾人劃槳開大船》，甲乙兩位主持人登場。甲：老師們好！乙：同學們好！合：大家好！甲：同學們，班級就是我們的家，我們每一個人都是這個家庭中的一員，我們都愛我們這個家。乙：是?。∥覀児餐瑢W習，共同玩耍，我們共同努力創立了這個溫馨、和諧的家。甲：你們說，要創立一個優秀的班集體，最重要的是什么？生齊：齊心協力，團結合作。乙：說得太好了！合：就讓我們為創立一個優秀的班集體而努力，為我們共同的進步而合作吧！六年級一班“學會合作分享快樂〃主題班會現在開始?！惨弧承蕾p故事，初步感知合作：生1講故事《三個和尚》，學生共同欣賞。甲：剛剛這個故事給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水喝了呢？乙搖頭：我怎么知道??？來問問同學們吧！大家說為什么？生合：他們不懂得合作才沒有水喝！甲：是??！俗話說，三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。乙：合作是非常重要的，三個和尚最后通過合作撲滅了大火，知道了合作的重要性。只有合作才能成功，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。甲：合作的力量是巨大的。只有合作才能克服困難。下面請欣賞故事《瞎子和瘸子》。生2講故事《瞎子和瘸子》一個瘸子在馬路上偶然遇到一個瞎子，只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走?！昂?！〃瘸子說，“一起走好嗎？我也是一個有困難的人，也不能單獨行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大！你背著我，這樣我就可以為你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也聚成了你的眼睛了?！ㄓ谑?，瘸子將拐杖我在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上，兩人一起向前走去。乙：聽完了這個小故事，大家一定有很多感想，誰愿意與大家分享一下？〔學生自由談感想后出示一些有關團結合作的諺語讓學生欣賞?！臣祝捍蠹艺f得非常好！每一個人都有優點和缺點，要學會取人之長補己之短，互相學習，互相配合，再大的困難我們也能夠克服。乙：說得好！二人同心，其力斷金嗎！〔二〕合作實踐體驗成功甲：只有學會合作，才能享受合作帶來的快樂！這兒有一個需要合作才能完成的游戲“兩人三足〃。我宣布一下規那么：比賽選手：全班同學分成四隊，每隊8人。兩人一組，兩人緊挨著的腿用繩子捆住〔選手自己捆〕其中一人左手拿接力棒，面向終點，站在起跑線后。聽到發令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后返回。第一組返回起跑線，選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復，直至第四組返回起跑線。跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。假設松開，那么必須退回起點重新比賽。及時與名次：以最后一組返回起點計時，用時少者勝出。乙：請同學們討論一下在這個游戲中怎樣才能取得勝利呢？取得勝利的小組會得到獎勵的！〔學生進行討論后，開始游戲。計時員宣布比賽結果，并對優勝組獎勵小貼畫?！臣鬃呦虺晒﹃牐涸谟螒蛑心銈儎倮?，現在的心情是怎樣的？你們獲勝的秘訣是什么？〔勝方談感受〕你們真會合作！乙：剛剛，我們大家一定從游戲中深深地感受到了合作的喜悅、團結的力量。甲：剛剛，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧?？?！這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！乙：同學們，今天，我們團結合作，實現了雙贏！甲：今天，我們團結合作，體驗到了成功！享受到了合作帶給我們的快樂！下面請同學們欣賞圖片：團結才有力量。〔出示圖片〕乙：當你們看到這些圖片的時候，你心里是怎么想的？請同學們互相討論交流自己的體會?！矊W生相互討論交流體會?！臣祝簣F結就是力量，合作才能成功！乙：只有團結起來，我們才能更強大！甲乙合:讓我們手拉手，讓自己成為一個善于與人合作，有合作精神的人，學會合作，享受快樂！最后讓我們在《眾人劃漿開大船》的歌聲中來結束我們這節班會課！〔播放歌曲〕五、班會效果：通過這次班會，學生體驗到了合作帶來的樂趣，體會到了合作能產生更大的力量，能幫我們克服困難，取得成功。合作能為集體贏得榮譽，帶給我們更多的滿足和快樂。在以后的班級活動中，學生會回想起這次班會給自己的啟發，嘗試合作，體驗合作，培養自己的合作技巧。六：教育反思：主題班會，不同于一般的學科教學，更區別于日常的品生品社課。它要求活動主題鮮明、課堂活動性強。需要學生的課前準備排練，需要主持人現場的客串協調，像是一堂思想品德課，又像是一場小型的文藝演出。在構思這節班會課時，我就想我設計的主題班會課既應讓學生覺得活潑有趣，又應當讓學生有觸動、有收獲。內容設計要以故事教育為引線，在游戲活動中體驗感悟?；谶@些考慮，有了這節課的設計。一節課下來，有成功也有缺乏，值得反思并改良。成功之處：注重在故事教育、活動教育中對學生進行合作教育。并通過歌曲《眾人劃槳開大船》及一些圖片讓學生從中體會合作的力量。游戲“兩人三足〃更讓學生親身體會到了合作的重要性。缺乏之處：結尾局部有點倉促，游戲之后，學生談感悟較少。結尾如果讓學生多談一下自己的感悟，并結合自己的日常學習談一些合作的方法效果會更好。篇二：《學會分享》主題班會【設計理念】：在物質條件越來越好的時代，父母、親人對孩子的呵護與關愛到了無微不至的程度。一切以孩子為中心，孩子成了家里的“太陽〃，生活在獨享的氣氛里，要什么有什么，最好的飯菜讓孩子一人吃；電視遙控器由孩子掌控人們漸漸將分享遺忘。但人與人之間不是孤立的，是需要彼此援助，而關愛別人、與人分享快樂是一種人間的真情交流和心靈溝通，這是社會文明的表達，也是時代進步的標志。這是人類生命意識在獨生子女一代出現的失缺現象。因此我呼吁，希望重新找回人類生命意識中那顆本應有的分享的心！【班會目標】讓同學們學會分享、學會合作，懂得集體智慧的力量，從而更好地適應現代生活，為初中生活留下美好的回憶。培養學生分享的美德，讓每個學生都能從被動開展走向主動開展，從被動分享走向主動分享。通過現場對食物、故事與成功經驗的分享，讓學生萌生平等、博愛的精神，使學生體會到分享的快樂，在班級中形成互相關心、互幫互助的和諧人際關系，增強班級凝聚力.【班會流程】：一、故事導入：說一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。一日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教義規定，信徒在安息日必須休息。這位長老卻終于忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，發現一個人也沒有，他想著：打完九個洞就好了。然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了，天使生氣地到上帝面前告狀，上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。第三個洞開始，長老幾乎都是一桿進洞，長老興奮莫名。到打第七個洞時，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？上帝說，我已經在懲罰他了。天使問：“到底懲罰在哪里？〃上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。天使很生氣地問上帝，這就是你對長老的懲罰嗎？上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？【引出】：“生活需要分享，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種處分。〃二、感悟篇1、欣賞小品《生活點滴》請學生表演3種學習生活中會出現的情況:學習中遇到挫折時，互相傾訴，互相開導；學會一種新的解題方法，只和自己分享；得到明天考試的答案，和同桌分享。2、請你思考:上面的3種情況，哪一種情況是我們該學習的？為什么？明確：我們可以分享快樂，可以分擔憂愁，但都應該分享正面，積極的事情，而不應該懷抱自私的心理去分享負面的東西。3、游戲：《分享食物》每一組只有1個大餅，要求從前往后傳遞，必須每個人都要能品嘗到大餅，而且要現場完成。吃完后，請大家談談分享大餅的過程中的想法?！窘處熜〗Y】：〃兩個人分擔的痛苦是一半的痛苦；兩個人分享的快樂是雙倍的快樂?！ㄈ?、回憶篇讓每一位同學回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學分享的同學說說自己的故事?！窘處熜〗Y】：我們每個人都成長在同一片天空下，但是經歷卻有所不同，學會耐心的傾聽別人的故事，學會真誠的和別人交流你的想法，分享就會成為快樂的源泉