本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學家長會班主任發言稿中學班主任發言稿家長會敬愛的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來加入今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的扶助和激勵，就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表20@@級60余名任課教師和近800名學生，對你們的到來表示衷心的感謝!在過去的一年中，我校取得了特別突出的勞績。2022級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創歷史新高);我校以綜合考評第一名的勞績榮獲@區教學勞績更加突出獎;德育工作以超過其次名150多分位居全區第一;教導督導評估和黨建目標考核均獲一等獎。更加理應指出的是：繼18年我校畢業生@取得@市中考狀元以后，我校畢業生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化勞績和總勞績兩項第一，我校2022級畢業生@在10年的高考中分別奪得@市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學入選。

敬愛的各位家長，轉瞬之間，你的孩子就進入中學就整整一年半了，在初中二年級這個最重要的轉折階段，有這樣幾個特點：從學識上而言，課程難度逐步增大，容量逐步增多，學習內容由學識性轉化為方法性和思想性學習。初二增加了物理學科，數學和英語的難度也在逐步增加，因此，片面學生展現了落后現象，個別學科開頭亮“紅燈”，輕易展現兩極分化現象。從年齡特征來說，學生自主、獨立、反叛意識鞏固，開頭有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。“男生留長發”、“女生打扮”、“結交目生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網絡”等不良現象開頭展現，甚至有個別學生還可能展現與校外不良少年交往的現象。就學習勞績而言，初二的學生最輕易自我放松，這個時候的學生沒有了剛進入中學的嶄新感，也沒有初三的升學壓力，片面自我約束才能較差的學生自己放松，展現學習勞績急劇下降的現象。

當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到好多的困難和挫折。

如何引導孩子順遂地度過這個重要的轉折期，過一個充實的、有意義的初二年級，我感到有大量值得我們留神的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心摯友。

首先，家長要擅長和孩子舉行交流與溝通。過去，家長習慣在孩子面前保持肅穆，但現在的孩子的對等、自方法識更加強，一個合格的家長既要關切保護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的摯友。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學會換位斟酌，學會站在孩子的角度來斟酌和處理與孩子間的各種沖突和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當家長，又當摯友，和孩子成為“忘年交”。對于脾氣特別怪的孩子，可能，我們對他的崇敬才是變更其不良習慣的前提。這就要求我們要學會和孩子交流，要用賞識的心態與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會崇敬，有了崇敬就會洽關系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心摯友”關系，觀念就輕易交融，實施教導孩子就樂于采納。

其次，家長要成為學生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學生的學習，父母不能成為學生的感情歸宿，學生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內向。進入青春期后，由于生理和心理發育的急劇變化，初二學生輕易產生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格進展和智力發育都有利益。父母要經常與學生閑聊，增進彼此的感情，報告孩子在初中階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長。教導好我們的孩子，男孩子要有責任心、頑強大膽、不畏艱苦，女生那么應端莊嫻靜，細膩溫柔，氣質高雅。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的優點。有些家長，只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教導方法不但不能使學生熟悉到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊;天性強的學生還輕易產生抵觸心緒而變得更倔強、煩躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。當然，為孩子指出錯誤或嚴肅批評是分外必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子。

二：扶助你的孩子正確地熟悉自己。

一般說來，進入初二以后，逐步有片面學生開頭考慮學習對自己將來的影響，凡能作到這點的學生，學習的積極性、自覺性、刻苦性分外突出且輕易把握自己。但是，更多的學生在這個階段輕易自我放松，學習目的不明確是導致學習勞績下降的主要理由。作為家長，要正確分析孩子勞績下降的理由。

第一類是平日學習不錯，考試發揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發揮失誤的孩子，他們一遇考試就慌張，這樣的孩子要在學習方法和心理素質等各方面來舉行輔導;其次類是聰明但不精心學習。這類孩子學習勞績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數是對比聰明的，但沒有養成良好的習慣。家長理應從學習習慣，生活習慣，思維習慣上加以正確的引導，扶助孩子共同制定一個提升的措施;第三類是刻苦學習但勞績依舊不好。好多孩子學習時，也能起早貪黑，分外刻苦專心，對這樣的孩子要從學習方法上找理由，讓孩子掌管良好的學習方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是勞績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學時根基就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復習，這些孩子在學習上有好多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、夢想、信念、生活等多方面來舉行教導，他需要家長、老師長時期內堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有好多家長熱愛給自己的孩子定一個“參照人”(樣板)，經常對孩子夸獎他如何優秀，以為這樣可以促使孩子發奮，這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習根基和智力是不一致的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的缺乏，去同別人家的孩子優點相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教導進入了“惡性循環”，好心辦錯事。

一個合格的家長理應不斷嘗試用“豎比”的方法去扶助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地察覺他的點滴進步，這就是人們常說的“探索閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主入耳英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是彌漫夢想的，他才會持續努力去爭取大一點的進步和勞績，真正建立起自尊與自信。從而進入教導的“良性循環”。

第三：扶助你的孩子找到適合他的學習方法。

我們年級有一個分外優秀的學生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好勞績，我和他在采納@日報記者的采訪時，他談到自己的學習方法就是：堅持每節課、每天把自己所學的學識徹底搞懂，把學習的目標分階段來完成。當然，學習方法因人而異，但從認知規律和人的遺忘規律來看：

(1)只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數學及自己的溥弱科下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會察覺老師講的內容并不難。

預習留神兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習題。養成預習習慣，從學習中嘗到告成的樂趣。

(2)學會總結與提煉，趁沒忘卻時反復練習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘卻時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有以下幾點：每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來(主要內容并不多，老師一般會強調的)。做幾道與當天學習內容有關的數學習題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時，對一周內學習的內容舉行其次次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順遂解答?？荚囍?，舉行結果一次復習。

(3)掌管每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學科：數學、物理，介于兩者之間的學科：語文，方法各不一致。

(4)學習需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業30-60分鐘;復習當天內容10—30分鐘;預習語文、數學、外10—30分鐘。因此，要求學生每天在家學習時間不少于2小時。

(5)家長如何舉行家庭輔導與檢查。對于學習對比自覺的學生，家長只要留神查看促使就可以了。對于片面學習勞績下降，或勞績處于及格階段以下的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這片面學生先掌管課本的根基學識，再考慮提高。對于這片面學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數學的根本概念和例題是否掌管，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些根本要求，讓他們掌管了根基學識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐步提高。

第四：父母親要以身作那么，樹立良好的模范。

初中學生除前10名左右的優秀生外，大片面學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。

父母喜好讀書、看報，更加是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教導。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教導中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。

各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都夢想自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：我們除了賦予孩子在物質上的得志之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!大量家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教導孩子，對待孩子，或只