疫情下的大慶故事--初一六班-姚建營疫情下的大慶故事--初一六班-姚建營疫情下的大慶故事--初一六班-姚建營資料僅供參考文件編號：2022年4月疫情下的大慶故事--初一六班-姚建營版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：疫情下的大慶故事 突如其來的這場疫情，給我們本應歡樂祥和的春節籠罩了一層陰霾，同時這層陰霾也籠罩在了我們每一個國人的心頭…昔日熙熙攘攘的街頭冷清，蕭瑟；昔日家庭團聚的歡聲笑語被冰冷的“隔離”；不幸患病而罹難的人數每天都在增加；無情的病毒肆虐在華夏大地上，吞噬者一條又一條無辜鮮活的生命…我們每個人看在眼里，痛在心上，每每動情之處不禁潸然落淚。面對疫情，我們沒有退縮，中國政府和人民用實際行動向全世界的抗疫工作貢獻著自己的力量。一聲令下，1000多萬的城市一夜封城，最大程度遏制病毒擴散。一聲令下，近萬醫務工作者逆行前進，馳援武漢。一聲令下，3.4萬平米1000多個床位的火神山傳染病醫院10天內建成，3萬平米的雷神山醫院12天完成，這樣的效率除了中國，還有哪個國家可以？

一聲令下，除了與生活必需品相關的企業，店家，旅游區，幾乎全部停止，全國百姓幾乎都停下腳步，為了不添亂，自覺在家自行隔離。一聲令下，全國高速幾乎少有私家車輛，除了少部分用于滿足生活需求以及救災救援的車輛外。一聲號召，海外同胞大肆掃貨，口罩，防護服和相關資源源源不斷地排除萬難寄回祖國。 比起歐美國家的推諉，責難和不作為，中國不欠世界任何一個莫須有的道歉，世界反而欠中國一聲真誠的感謝！在這場戰役中，武漢這座城市的犧牲無疑是巨大的，終南山院士評價武漢是一個英雄的城市，其實全國所有抗疫的城市都是英雄的城市，作為一個大慶人，我覺得我的家鄉大慶同樣配得上英雄城市的稱號！大慶英雄城市的稱號從“鐵人”時代傳承至今，面對疫情，大慶在有限的醫療儲備下先后向安陸，武漢，哈爾濱派出多支醫療隊，并多次向疫情重災區馳援物資。患難才見真情，我們所做的一切只因為“我們都有一個家，名字叫中國！”大慶在行動，55中的全體黨員和許多教師也同樣在行動，他們舍小家，為大家，把他們的年過在了社區里，過在了街道上…為了民眾的福祉，他們和社區工作人員一道，在凜冽的寒風中將堅毅的身軀矗立在了抗疫前線。譜寫著一首首感人至深的贊歌。 作為55中的初一年輕班主任，這次疫情同樣帶給我很多經歷和感悟。 記得2月中下旬開始，我和其他班主任便開始了忙碌的工作，每天追蹤返慶和未返慶學生的信息；安撫那些因疫情而被隔離在外的學生；為了保證數據的及時更新，幾乎每天都要通過電話或微信語音進行確認。特別在看到有學生在疫情重災區的時候，心中不免多了幾分牽掛，言語間也多了份囑托和叮嚀… 當得知他們回來安全度過隔離期的時候，我才能長舒一口氣，只有在這時，心中的石頭才算真正落了地。盡管這些初一的孩子和我相處不過半年的時間，但是我和學生的心里不知道在何時已悄然種下了牽掛和惦念。 疫情中，學生的學業不能荒廢。在全國普及釘釘開展線上教學的大背景下，作為班主任同樣是英語任課老師的我更要沖在最前面。我對自己說過，不能讓疫情降低了孩子們的學習品質。所以我拿出了自己的“私房錢”從鄰居（觸屏商家）那買了一臺電子觸控屏幕。家里人開始不理解，笑話我傻，說一個過渡的課程，你買它干什么？我卻執拗地認為這才是直播課該有的樣子。我時常調侃自己，放眼大慶估計沒有幾個老師有我這樣的“硬核設備”了。 后來，也許是我的用心打動了學校教研組的老師們，我逐漸承擔起了全年級8個班400名學生的課程直播任務。我心中非常感謝背后支持我的備課團隊，在大家的共同努力下，我們把預設，講授，評課做到了每一個細微之處，課程品質的不斷改善，促進了孩子們知識的吸收，這得益于團隊里每一名默默付出的老師。為了讓直播課在有限的時間和條件下更好地提高孩子們的注意力，模板要選擇輕松歡快的；配圖要選擇幽默詼諧的;語調要是用抑揚頓挫的；表情要豐富夸張的…因此備課的時間和精力比平日里要多出很多。 同時，為了提升在線課堂學生做題的直觀性和互動性，我嘗試了很多在線表單工具。終于，我發現“金數據“和”問卷星”兩款工具恰好能夠很好的幫我滿足這兩點需求。它們都能很好的在直播中實時顯示學生們的做題正確率，讓我在講題時更有針對性，同時提升家長對于學校教學水平的信服度。經過了幾天的嘗試并總結了其中容易出現的問題之后，我試探性的邀請學校英語組的老師們，與他們分享表單工具的使用心得。沒想到收到了學校領導和老師們的肯定。對我來說，在這個特殊時期，能夠通過自己的努力，為線上直播課的效率提升做出一些貢獻，付出再大的辛勞也是值得的。渾身的疲倦總能在下課前孩子們打出的一句句“老師辛苦了，謝謝老師”的留言中煙消云散。 累并快樂是我內心最真實的寫照。 作為班主任，每天我都“潛伏”在班級群里，不時提醒孩子們上課要注意聽講，對于課時不足和無故缺課的同學我會和家長第一時間溝通，并建立監督機制；班會課上，我與同學及家長分享心理健康的相關內容；為了孩子們的身體健康，除了學校直播間的課間操，我還讓班級進行體能打卡…總之，班主任的價值就體現在所有瑣碎的事情當中。因為班主任是對一個班全體學生的全面發展負全面責任的教師，也是學生求知的引路人和精神關懷者。 希望我們能利用好這個特別的假期，培養自己的自律品質，修煉人生幸