第2節生態系統的結構和功能一、食物鏈和食物網二、生態系統的能量流動三、生態系統的物質循環第2節生態系統的結構和功能一、食物鏈和食物網二、生態1分析草原生態系統中部分生物的關系活動：1、草原上的植物在生態系統中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關系？3、草原上的各種動物之間具有什么關系？4、嘗試將草原生態系統中各種生物之間的關系用連線接起來。活動：1、草原上的植物在生態系統中具有什么作用？2生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件3生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件4生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件5生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件6討論水族箱中能量的來源和流動活動：1、水族箱中的各種動物如何獲得維持生命活動的能量？2、水族箱中的各種植物維持生命活動的能量來自何方？這些植物是怎樣獲得所需的能量的？3、能量如何在生態系統的各種生物中流動？活動：1、水族箱中的各種動物如何獲得維持74、各種生物獲得的能量是不是可以全部用于它們的生命活動？5、生態系統中的能量流動具有什么特點？4、各種生物獲得的能量是不是可以8生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件91、水族箱中的各種動物食用水族箱中的植物，從植物的有機物中獲得生命活動的能量。2、各種植物生命活動的能量來自太陽。綠色植物通過光合作用將光能儲存在合成的有機物中。3、生態系統中各種生物通過吃與被吃的關系構成食物鏈，能量在食物鏈的各種生物之間流動。4、生物不能將所獲得能量全部用于生命活動，因為一部分能量在流動中損失。5、生態系統中的能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減。1、水族箱中的各種動物食用水族箱中10生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件11活動：分析生態系統的碳循環1、無機環境中的二氧化碳是怎樣進入到生物體的？2、與生產者比較，消費者獲得含碳化合物的方式有什么特點？3、生物體哪些生命活動可以使無機環境中的二氧化碳得到補充？4、碳在生態系統中是怎樣循環的？活動：分析生態系統的碳循環1、無機環境中的二氧化碳是怎樣進2125、根據碳循環的途徑和特點，推測生態系統中的水循環途徑和方式。5、根據碳循環的途徑和特點，推測131、綠色植物光合作用將無機環境中的二氧化碳和水合成有機物，使二氧化碳進入植物體，動物以綠色植物為食，這些含碳的有機物進入動物體。2、生產者可以利用無機環境中的二氧化碳，而消費者只能利用生產者光合作用合成的含碳有機物。因此，生產者屬于自養生物，消費者屬于異養生物。3、動物、植物的呼吸作用、微生物的分解作用產生的二氧化碳以及工廠生產、居民生活排放的二氧化碳都可以使無機環境中的二氧化碳得到補充。1、綠色植物光合作用將無機環境中的二氧化碳144、綠色植物光合作用使大氣中二氧化碳以有機物的形式進入生態系統，這些有機物可以構成植物體；動物通過直接或間接以綠色植物為食，含碳的有機物進入動物體，構成動物體或為動物體生命活動利用；動植物死亡后，其尸體為細菌、真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進入無機環境。5、碳循環是在生物與無機環境之間進行的，具有往返循環的特點。水循環同樣具有碳循環的特點。4、綠色植物光合作用使大氣中二氧化碳以有機物的15活動：制作生態瓶活動：制作生態瓶16議一議1、要使模擬的生態系統維持更長時間，生態系統中除了要有非生物物質、生產者、消費者等成分，還有什么因素必須得到保證？2、為什么相對封閉的生態瓶中的生物能存活較長的時間？議一議1、要使模擬的生態系統維持更長時間，171、陽光。陽光是生態瓶中各種生命活動的能量來源，如果不能保證該生態瓶的陽光供應，其中的生物將會死亡。2、該生態瓶是一個小的生態系統，其中包含了生態系統的各種成分，只要保證該生態瓶的能量供應，并且維持其中的生物之間以及生物與無機環境之間的相對穩定的關系，就可以使其中的生物存活較長的時間。1、陽光。陽光是生態瓶中各種生命活動的能量18生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件19生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件20練習2（1）、這個食物網有食物（）條。

（2）、這個食物網中的生產者是

（）。

（3）、假設由于某種原因，這個生態系統中的大魚全部死亡，磷蝦的數量將會（）（4）、在這個食物網中，最長的食物鏈是（）

（5）、除圖中已經畫出的食物關系外，該食物網中的生物之間還存在哪些食物關系，請在圖中畫出。（）練習2（1）、這個食物網有食物（）條。21練習3、下圖是由浮游植物、人、浮游動物和鱸魚四種生物所構成的能量金字塔，圖中的a、b、c、d分別代表的生物是

abcd練習3、下圖是由浮游植物、人、浮游動物和abcd22活動手冊：1、凱巴森林中的生物之間的關系與草原生態系統中的生物的關系一樣，生物之間通過食物聯系構成森林中的食物鏈和食物網。2、封閉的生態瓶中的生物可以存活較長時間，這是因為在這個微型生態系統中包含了生態系統的各種必要成分，各種成分相互作用，構成了一個整體；同時，這個生態系統被置于陽光下，可以向其中輸入光能，保證了生態系統的能量供應。活動手冊：2356.如果你看到前面的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。59.你必須非常努力，才能看起來毫不費力。35.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。98.帶著自己的夢，以一種驕傲的姿態走下去。72.無論做什么事，重在堅持，別懼怕失敗。都說失敗是成功他媽。你追求她娃，當然要笑對他媽。93.討厭自己明明不甘平凡卻又不好好努力。28.生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。五、太多毒雞湯告訴你，你想要的歲月都會給你，可它沒告訴你，你想要的，歲月憑什么給你，所有逆襲，都是有備而來。所有光芒，需要時間才能被看到。所有幸運，都是努力埋下的伏筆。88.有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。22.懶惰包含著永久的失望。27.你之所以不努力是因為遭受的侮辱還不夠。14.生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。18.只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。15.海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。73.成功的人總是愿意做沒成功的人不愿意做的事。88.不論你在什么時候開始，重要的是，開始以后就不要輕言放棄，不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔。56.如果你看到前面的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。24第2節生態系統的結構和功能一、食物鏈和食物網二、生態系統的能量流動三、生態系統的物質循環第2節生態系統的結構和功能一、食物鏈和食物網二、生態25分析草原生態系統中部分生物的關系活動：1、草原上的植物在生態系統中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關系？3、草原上的各種動物之間具有什么關系？4、嘗試將草原生態系統中各種生物之間的關系用連線接起來?；顒樱?、草原上的植物在生態系統中具有什么作用？26生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件27生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件28生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件29生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件30討論水族箱中能量的來源和流動活動：1、水族箱中的各種動物如何獲得維持生命活動的能量？2、水族箱中的各種植物維持生命活動的能量來自何方？這些植物是怎樣獲得所需的能量的？3、能量如何在生態系統的各種生物中流動？活動：1、水族箱中的各種動物如何獲得維持314、各種生物獲得的能量是不是可以全部用于它們的生命活動？5、生態系統中的能量流動具有什么特點？4、各種生物獲得的能量是不是可以32生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件331、水族箱中的各種動物食用水族箱中的植物，從植物的有機物中獲得生命活動的能量。2、各種植物生命活動的能量來自太陽。綠色植物通過光合作用將光能儲存在合成的有機物中。3、生態系統中各種生物通過吃與被吃的關系構成食物鏈，能量在食物鏈的各種生物之間流動。4、生物不能將所獲得能量全部用于生命活動，因為一部分能量在流動中損失。5、生態系統中的能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減。1、水族箱中的各種動物食用水族箱中34生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件35活動：分析生態系統的碳循環1、無機環境中的二氧化碳是怎樣進入到生物體的？2、與生產者比較，消費者獲得含碳化合物的方式有什么特點？3、生物體哪些生命活動可以使無機環境中的二氧化碳得到補充？4、碳在生態系統中是怎樣循環的？活動：分析生態系統的碳循環1、無機環境中的二氧化碳是怎樣進2365、根據碳循環的途徑和特點，推測生態系統中的水循環途徑和方式。5、根據碳循環的途徑和特點，推測371、綠色植物光合作用將無機環境中的二氧化碳和水合成有機物，使二氧化碳進入植物體，動物以綠色植物為食，這些含碳的有機物進入動物體。2、生產者可以利用無機環境中的二氧化碳，而消費者只能利用生產者光合作用合成的含碳有機物。因此，生產者屬于自養生物，消費者屬于異養生物。3、動物、植物的呼吸作用、微生物的分解作用產生的二氧化碳以及工廠生產、居民生活排放的二氧化碳都可以使無機環境中的二氧化碳得到補充。1、綠色植物光合作用將無機環境中的二氧化碳384、綠色植物光合作用使大氣中二氧化碳以有機物的形式進入生態系統，這些有機物可以構成植物體；動物通過直接或間接以綠色植物為食，含碳的有機物進入動物體，構成動物體或為動物體生命活動利用；動植物死亡后，其尸體為細菌、真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進入無機環境。5、碳循環是在生物與無機環境之間進行的，具有往返循環的特點。水循環同樣具有碳循環的特點。4、綠色植物光合作用使大氣中二氧化碳以有機物的39活動：制作生態瓶活動：制作生態瓶40議一議1、要使模擬的生態系統維持更長時間，生態系統中除了要有非生物物質、生產者、消費者等成分，還有什么因素必須得到保證？2、為什么相對封閉的生態瓶中的生物能存活較長的時間？議一議1、要使模擬的生態系統維持更長時間，411、陽光。陽光是生態瓶中各種生命活動的能量來源，如果不能保證該生態瓶的陽光供應，其中的生物將會死亡。2、該生態瓶是一個小的生態系統，其中包含了生態系統的各種成分，只要保證該生態瓶的能量供應，并且維持其中的生物之間以及生物與無機環境之間的相對穩定的關系，就可以使其中的生物存活較長的時間。1、陽光。陽光是生態瓶中各種生命活動的能量42生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件43生態系統的結構和功能課件-北師大版優秀課件44練習2（1）、這個食物網有食物（）條。

（2）、這個食物網中的生產者是

（）。

（3）、假設由于某種原因，這個生態系統中的大魚全部死亡，磷蝦的數量將會（）（4）、在這個食物網中，最長的食物鏈是（）

（5）、除圖中已經畫出的食物關系外，該食物網中的生物之間還存在哪些食物關系，請在圖中畫出。（）練習2（1）、這個食物網有食物（）條。45練習3、下圖是由浮游植物、人、浮游動物和鱸魚四種生物所構成的能量金字塔，圖中的a、b、c、d分別代表的生物是

abcd練習3、下圖是由浮游植物、人、浮游動物和abcd46活動手冊：1、凱巴森林中的生物之間的關系與草原生態系統中的生物的關系一樣，生物之間通過食物聯系構成森林中的食物鏈和食物網。2、封閉的生態瓶中的生物可以存活較長時間，這是因為在這個微型生態系統中包含了生態系統的各種必要成分，各種成分相互作用，構成了一個整體；同時，這個生態系統被置于陽光下，可以向其中輸入光能，保證了生態系統的能量供應。活動手冊：4756.如果你看到前面的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。59.你必須非常努力，才能看起來毫不費力。35.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來。98.帶著自己的夢，以一種驕傲的姿態走下去。72.無論做什么事，重在堅持，別懼怕失敗。都說失敗是成功他媽。你追求她娃，當然要笑對他媽。93.討厭自己明明不甘平凡卻又不好好努力。28.生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。五、太多毒雞湯告訴你，你想要的歲月都會給你，可它沒告訴你，你想要的，歲月憑什么給你，所有逆襲，都是有備而來。所有光芒