近五年全國各地高考小說閱讀題型分析_第1頁
近五年全國各地高考小說閱讀題型分析_第2頁
近五年全國各地高考小說閱讀題型分析_第3頁
近五年全國各地高考小說閱讀題型分析_第4頁
近五年全國各地高考小說閱讀題型分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.分析景物特點:景 2.分析景物作用:(1)社會環(huán)境:①交待故事發(fā)生的時代背景;②交待人物活動及其成長的時代(2)自然環(huán)境:①自身的、獨立的審美價值;表現(xiàn)地域風光;②交往故事發(fā)生

3.景物描寫的常見手法(同散文中的景物描寫手法),主要有:近高低結合等。4.景物的寓意:雙關含義,表面(本義)義、象征義、比喻義等

寧夏)。

么樣的性格和心理。(8

2.刻畫人物的手法:

16.本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用?(4

18.本文的人物語言有哪些特色?請分別舉例分析。(6

19.簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。(4

2.第一人稱:故事的見證人,線索作用,使文中的人事更具真實感,借“我”3.開頭與結尾:與散文類似,注意結合情節(jié)、人物、主題來分析。

全國)。(25

型的!

還管丈母娘的血型呢!

100CC,共需

2.“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6

型的故事”為題,你認為是否合適?請談談你的觀點和具體理由。(8

,小臭兒將門掛個死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。19.根據(jù)小說內容,簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c。(4

20.結合文意賞析兩處劃線部分。(4

22.“審丑”作為小說的標題,意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。(6

2.探究評價觀點、態(tài)度、主旨等。1.分析感情:多角度分析,學會用一些詞語組織答案,如同情、尊敬、贊美、

這個人我認得!(選自《汪曾祺全集》,有刪改)

13.文中畫線的兩處,分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感?(4

(女兒有了個好歸宿);可以為自 14.小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系,請簡要分析。(6

2.故事展開方式:以……為線索,以心理活動的描寫等為主要方式來展開。1.敘述方式上:順序、倒敘、插序等。2.人稱變化上:第一、第二、第三人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論