幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》作為一名靜靜奉獻(xiàn)的教育工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)教案呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺?ài)。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》1說(shuō)教材/設(shè)計(jì)意圖：美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培育幼兒的美術(shù)愛(ài)好，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的力氣。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)愛(ài)好；賜予幼兒滿足感和成就感。京劇并非是我們南方的孩子生活中經(jīng)常遇到和生疏的事物，但從教育角度來(lái)說(shuō)，是有意義的，京劇臉譜也是比較有特色的美術(shù)材料。通過(guò)這方面內(nèi)容的系列活動(dòng)，讓孩子初步接觸京劇，了解中國(guó)這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來(lái)了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子寵愛(ài)京劇、了解國(guó)學(xué)、寵愛(ài)祖國(guó)的情感。依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)受，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的學(xué)問(wèn)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過(guò)這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面進(jìn)展，需要老師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的學(xué)問(wèn)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)"對(duì)稱(chēng)"、"夸張"等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。活動(dòng)目標(biāo)：《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)為：1.能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.寵愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。依據(jù)這3點(diǎn)目標(biāo)、大班幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)以及《綱要》中所要求的學(xué)問(wèn)、技能、情感三方面的要求，我將活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：1、欣賞京劇臉譜明麗的顏色和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的愛(ài)好。2、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法，豐富的顏色和夸張的圖案來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜。3、熟識(shí)并欣賞了京劇臉譜,讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類(lèi)型的人。4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的歡快。5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定為：讓幼兒了解京劇臉譜是顏色豐富、圖案夸張、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的。活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒利用材料設(shè)計(jì)出自己的京劇臉譜。我會(huì)將幼兒的活動(dòng)材料有分成三個(gè)層次，分別相對(duì)應(yīng)不同的難度系數(shù)。幼兒可以依據(jù)自己的力氣水平，選擇適合自己操作的材料。下面在活動(dòng)預(yù)備的時(shí)候，會(huì)再提到。另外，我也會(huì)供應(yīng)一些紋樣圖案以及已經(jīng)做好了的臉譜供幼兒參考。活動(dòng)預(yù)備：老師材料：實(shí)物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁（一套）、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個(gè)。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張，京劇片段，多媒體。幼兒材料：幼兒操作卡，分三個(gè)層次，第一層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓（人手一份），其次層次是已經(jīng)畫(huà)好一半京劇紋樣的臉譜（每組一份），第三層次是已經(jīng)完全勾畫(huà)好的京劇臉譜（每組一份），勾線筆、油畫(huà)棒、墊板人手一份。本節(jié)活動(dòng)的難度，是為幼兒供應(yīng)了只有一個(gè)橢圓形臉的輪廓，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，而不是簡(jiǎn)潔的涂色活動(dòng)。老師材料將臉譜分解開(kāi)，讓幼兒在學(xué)習(xí)把握創(chuàng)作臉譜的時(shí)侯，更清晰明白。其次，每組一份的畫(huà)好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾畫(huà)好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時(shí)遇到困難或者不會(huì)畫(huà)的幼兒供應(yīng)一個(gè)參考對(duì)象。說(shuō)教法新《綱要》指出："老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。"依據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我在本活動(dòng)中將接受感知欣賞法，觀看、比較法，直觀教學(xué)法、啟發(fā)提問(wèn)法、演示操作法。1.觀看、比較法：由于大班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒熟識(shí)事物的特點(diǎn)來(lái)看，通過(guò)直觀的教具呈現(xiàn)，聽(tīng)老師講解直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。2.直觀教學(xué)法：將直觀的京劇臉譜實(shí)物呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒自主探究、樂(lè)觀思考、大膽嘗試，培育幼兒自我進(jìn)展的力氣。3.啟發(fā)提問(wèn)法:活動(dòng)中我充當(dāng)引導(dǎo)者，在啟發(fā)性提問(wèn)中培育幼兒的思維力氣，自主解決問(wèn)題的力氣。4.演示操作法:通過(guò)老師操作示范材料，讓幼兒完整地了解臉譜制作的過(guò)程。說(shuō)學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，老師引導(dǎo)幼兒用觀看法、自主探究法、操作法感知京劇臉譜的顏色和圖案的夸張，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作京劇臉譜的歡快。讓幼兒在這一過(guò)程中獲得成功的歡快和滿足。活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。1.幼兒欣賞京劇選段。(1)師："今日，老師帶來(lái)了一段京劇，我們一起仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這段京歌中唱了什么。(2)幼兒溝通后，老師歸納：京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)。京劇演員臉上的妝特殊夸張和特別，涂著明麗漂亮的油彩。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？師：它呀，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來(lái)探究一下京劇臉譜的隱秘呢？（由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，能夠提高孩子的愛(ài)好，同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主題：臉譜。）（二）觀看、了解臉譜的對(duì)稱(chēng)性和夸張性特點(diǎn)，感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力。教學(xué)反思：在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，略微忽視了有些力氣較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》2活動(dòng)目標(biāo)：1、給第一次活動(dòng)的圖畫(huà)涂上顏色，完成作品。2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培育幼兒涂色塊的力氣，增加美感。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：第一次的作品、油畫(huà)棒、范例。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)如活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好老師：上次我們畫(huà)了各種京劇臉譜，可是還沒(méi)有涂上好看的顏色，先來(lái)看老師畫(huà)的各種臉譜，你們說(shuō)好看嗎？你們知道我是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？想不想使你們的京劇臉譜也畫(huà)得和老師一樣好看？幼兒爭(zhēng)辯。二、老師示范，幼兒學(xué)習(xí)涂色涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫(huà)棒，使筆傾斜，這樣涂色起來(lái)又快又好，老師用粉筆示范，幼兒學(xué)習(xí)，涂色時(shí)先涂淡的顏色，如黃色，藍(lán)色，再涂簡(jiǎn)潔臟的顏色：黑色。這樣就不易弄臟畫(huà)面。三、布置作業(yè)，幼兒活要求幼兒先涂淺色，再涂深色，畫(huà)線條要依據(jù)一個(gè)方向，均勻，形成一個(gè)很好看的色塊，涂好的顏色留意不用手遇到，避開(kāi)弄臟，保持桌面潔凈。四、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)輔導(dǎo)幼兒依據(jù)教的方法涂上好看的顏色，使畫(huà)的'臉譜有個(gè)種顏色，像戲劇里的一樣漂亮，比一比誰(shuí)涂的臉譜最好看，最干凈。哪一個(gè)桌子最潔凈，桌面上沒(méi)有顏色的，輔導(dǎo)力氣較差的幼兒完成作品。五、講評(píng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)美化我們的教室。活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，略微忽視了有些力氣較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》3活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中國(guó)戲劇中的京劇臉譜,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒熟識(shí)我國(guó)的國(guó)粹——京劇臉譜，把握基本的線條勾畫(huà)法。學(xué)畫(huà)京劇臉譜，知道臉譜的對(duì)稱(chēng)性活動(dòng)預(yù)備：老師范例、幼兒繪畫(huà)用品活動(dòng)流程：欣賞講解——老師示范——幼兒作畫(huà)——小結(jié)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好老師：小伴侶，你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢?知它的來(lái)歷嗎?（小伴侶爭(zhēng)辯，發(fā)言）老師歸納：京劇是我國(guó)北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇，有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫(huà)這些京劇臉譜人物呢?二、老師演示，幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱(chēng)，也有個(gè)別不對(duì)稱(chēng)的，我已經(jīng)預(yù)備好的他們的臉型，小伴侶在其中用記號(hào)筆勾畫(huà)線條，看老師怎么畫(huà)，你們等一會(huì)兒怎么畫(huà)，先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn)，左右畫(huà)對(duì)稱(chēng)的弧線，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線條前確定要想好，勾時(shí)一下子畫(huà)成。老師演示多種臉譜的畫(huà)法。三、布置作業(yè)，幼兒活動(dòng)要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，依據(jù)老師教的畫(huà)法勾線，要求線條流暢，作畫(huà)大膽，同伴之間不干擾，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。四、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)要求臉型布局合理，左右對(duì)稱(chēng)，個(gè)別輔導(dǎo)力氣較差的幼兒，要留意保持桌面潔凈，不將記號(hào)筆畫(huà)到桌上，看范例作畫(huà)。五、講評(píng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)畫(huà)的比較好的幼兒敘述他（她）的作畫(huà)閱歷，方法，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評(píng)價(jià)。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》4【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜夸張的顏色和形象。2、能用填彩的版畫(huà)形式表現(xiàn)京劇臉譜。3、體驗(yàn)填彩版畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。【活動(dòng)預(yù)備】1、PPT課件、音樂(lè)。2、繪畫(huà)工具：吹塑紙、鉛筆、白顏料、黑卡紙、油畫(huà)棒、底紋筆。3、范畫(huà)一張。【活動(dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好幼兒欣賞京劇音樂(lè)：請(qǐng)小伴侶們聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?小結(jié)：這就是京劇，京劇是我們中國(guó)特有的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式之一，京劇是我們的國(guó)粹。2、播放多媒體課件，感受京劇臉譜的特點(diǎn)(1)臉譜的顏色：說(shuō)一說(shuō)這些臉譜有些什么顏色?(不同的顏色代表不同的人物。如：紅臉——威猛、忠誠(chéng);紫臉——和善、正直，是好人;黑臉——公正，包公;白臉——狡猾、陰險(xiǎn)。)(2)臉譜的對(duì)稱(chēng)：圖案是怎樣的?有什么特別之處?(對(duì)稱(chēng)、對(duì)比猛烈)(3)臉譜的夸張：臉譜的五官發(fā)生了什么變化?(夸張)3、講解示范填彩版畫(huà)的制作過(guò)程出示范畫(huà)：畫(huà)上的印法和我們以前的制作方法一樣嗎?它是怎么印出來(lái)的?(1)構(gòu)思定稿示范用鉛筆在吹塑紙上畫(huà)自己寵愛(ài)的一種臉譜，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)好玩、滑稽的臉譜。畫(huà)的時(shí)候留意設(shè)計(jì)的圖案要對(duì)稱(chēng)，造型要夸張，線條要加深加粗。(2)拓印用底紋筆刷上白色水粉顏料，先順著一個(gè)方向從上向下，或者從左到右刷，刷好顏料后覆上拓印紙，用手輕輕來(lái)回磨印，然后將紙輕輕揭開(kāi)，若不滿意，可重新刷色再拓印，最終打開(kāi)、晾干。(3)填彩用油畫(huà)棒涂上自己寵愛(ài)的臉譜顏色，顏色的選用要突出京劇臉譜的特點(diǎn)，色要明麗、濃烈。4、幼兒大膽創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)(1)邊欣賞邊作畫(huà)，，構(gòu)圖時(shí)五官的設(shè)計(jì)突出臉譜的特點(diǎn)。(2)用底紋筆刷色時(shí)要刷均勻，留意衛(wèi)生。(3)拓印紙與底板在拓印時(shí)候不要錯(cuò)位，可以用夾子夾好。(4)將拓印底色的作品用剪刀沿著外輪廓線剪下。(5)待畫(huà)面干后，再用明麗的顏色(油畫(huà)棒)進(jìn)行涂色。小伴侶在涂色的時(shí)候，涂得要均勻，留意黑色的線條不要涂色。依據(jù)幼兒力氣的強(qiáng)弱，關(guān)懷個(gè)別幼兒選擇顏色。5、作品評(píng)析將全部幼兒的作品呈現(xiàn)出來(lái)，師生共同欣賞、評(píng)析。說(shuō)說(shuō)自己最寵愛(ài)的臉譜是什么樣的?活動(dòng)延長(zhǎng)：將面具放在區(qū)角里，玩耍時(shí)孩子帶上面具表演。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹,中國(guó)文化的悠久歷史,為自己是中國(guó)人而感到傲慢。2、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作愛(ài)好。3、鼓舞幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜,并用夸張的線條，豐富的顏色等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得快樂(lè)的心情體驗(yàn)。活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體課件。2、塑封好的半張臉譜若干（和幼兒人數(shù)相等）。3、臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、水彩筆、蠟筆等作畫(huà)工具。活動(dòng)過(guò)程：（一）京劇欣賞老師放一段京劇片段讓幼兒欣賞，引起幼兒對(duì)京劇的愛(ài)好。提問(wèn)：1、剛才聽(tīng)到的是什么？（京劇）它是哪個(gè)國(guó)家制造的？（中國(guó)）老師小結(jié)：京劇，以前是特地在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必需有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動(dòng)作。大家都特殊的寵愛(ài)看，所以始終流傳到現(xiàn)在。外國(guó)人也很寵愛(ài)我們的京劇，所以中國(guó)人都為此傲慢。（二）臉譜課件欣賞通過(guò)課件欣賞多彩的京劇臉譜。引導(dǎo)語(yǔ)：京劇人物臉上化的妝也很特別，叫臉譜。臉譜有各種顏色、各種圖案，下面我們來(lái)欣賞一下吧！（通過(guò)課件欣賞臉譜）邊欣賞邊提問(wèn)：1、你寵愛(ài)這些臉譜嗎？為什么？2、京劇臉譜為什么有不同的顏色？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）小結(jié)臉譜的特點(diǎn)：臉譜的顏色特殊豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，顏色明麗、圖案夸張，兩邊對(duì)稱(chēng)。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人；黑臉代表正直、布滿才智；黃色表示兇狠、殘暴；白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。（三）第三環(huán)節(jié)：玩耍《找伴侶》老師出示半張的臉譜，請(qǐng)小伴侶拿著半張臉譜去找它的另一半，找到后變成一個(gè)完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上。請(qǐng)幾對(duì)好伴侶上前介紹，你是依據(jù)什么特征找到的？老師小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的，所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱(chēng)的。（四）聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)語(yǔ)：京劇臉譜真漂亮，你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢？1、再次觀看課件，進(jìn)行提問(wèn)，怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜？誰(shuí)有好方法？讓幼兒通過(guò)觀看，閱歷提升：最簡(jiǎn)潔的一個(gè)方法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)--就是鼻子。然后再畫(huà)其他圖案就很簡(jiǎn)潔。2、老師先提問(wèn)、引導(dǎo)幼兒觀看，然后示范操作。老師請(qǐng)幼兒先觀看后再示范。*眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示。*在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時(shí)先涂小的色塊，最終刷上你寵愛(ài)的水彩顏色。3、幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。*鼓舞幼兒大膽作畫(huà)，充分發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出與眾不同的臉譜。*關(guān)懷力氣差的幼兒完成作品，體驗(yàn)成功的歡快！（五）呈現(xiàn)溝通幼兒作品。教學(xué)反思：在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，略微忽視了有些力氣較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》6活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用明麗的顏色和夸張、對(duì)稱(chēng)的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國(guó)特有的藝術(shù)。3．鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。4．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：油畫(huà)棒、墊板、空白臉譜人手一份活動(dòng)過(guò)程：1．欣賞京劇片段：（1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的愛(ài)好。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在片段里，你看到了什么，聽(tīng)到了什么。（3）幼兒溝通后，老師總結(jié)：這是一段京劇唱段，京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子寵愛(ài)京劇、寵愛(ài)祖國(guó)的情感2．爭(zhēng)辯京劇臉譜的裝飾方法：（1）老師與幼兒觀看臉譜，爭(zhēng)辯：臉譜是由哪些顏色畫(huà)成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開(kāi)頭裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)覺(jué)：京劇臉譜由許多明麗的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱(chēng)的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。3．介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫(huà)棒、空白臉譜（2）提示幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中留意的問(wèn)題：涂色均勻、對(duì)稱(chēng)。4．創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學(xué)習(xí)用明麗的顏色和夸張、對(duì)稱(chēng)的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。5．呈現(xiàn)幼兒作品：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤顚檺?ài)哪幅圖，說(shuō)說(shuō)緣由。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，大部分孩子們對(duì)圖案的對(duì)稱(chēng)是把握了，并能均勻地涂色，學(xué)習(xí)用明麗的顏色和夸張、對(duì)稱(chēng)的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，既要了解中國(guó)的京劇文化，又要把握夸張、顏色明麗、對(duì)稱(chēng)地畫(huà)臉譜，可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。活動(dòng)中由老師的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)孩子大膽想象孩子的自主性學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，發(fā)覺(jué)，孩子們只是選擇顏色圖畫(huà)，對(duì)于顏色和對(duì)稱(chēng)把握不夠.通過(guò)這一活動(dòng)，我反思了自己的教育行為，主要有以下幾點(diǎn)：1、了解孩子孩子們的認(rèn)知背景，還需要了解孩子們的社會(huì)性進(jìn)展和共性特性。2、老師的正確引導(dǎo)孩子操作是我值得深思的一個(gè)問(wèn)題。3、制造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，吸引幼兒樂(lè)于與他人交談，大膽發(fā)表自己的看法和看法是必備的。幼兒園大班美術(shù)教案《京劇臉譜》7活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓舞幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜，并用夸張的線條，豐富的顏色等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。2、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹，中國(guó)文化的悠久歷史，為自己是中國(guó)人而感到傲慢。3、在對(duì)京劇的感受中，激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的力氣。4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培育幼兒的欣賞力氣。活動(dòng)預(yù)備：1、塑封好的臉譜十七個(gè)（人數(shù)的一半）。2、臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、蠟筆。橡皮筋、釘書(shū)機(jī)。3、多媒體課件、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國(guó)人”活動(dòng)過(guò)程：一、京劇欣賞1、剛才聽(tīng)到的是什么？（京劇）它是哪個(gè)國(guó)家制造的？（中國(guó)）2、京劇是我們中國(guó)特有的戲劇，被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)粹，為什么稱(chēng)為國(guó)粹呢？小結(jié)：京劇，以前是特地在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必需有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動(dòng)作。大家都特殊的寵愛(ài)看，所以始終流傳到現(xiàn)在。外國(guó)人也很寵愛(ài)我們的京劇，所以中國(guó)人都為此傲慢。二、臉譜課件欣賞：過(guò)渡：京劇人物臉上化的妝也很特別，叫臉譜。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”，都是一模一樣的，其實(shí)臉譜是各種各樣的，下面我們來(lái)欣賞一下吧！