小學(xué)語文復(fù)習(xí)填空練習(xí)小學(xué)語文復(fù)習(xí)填空練習(xí)小學(xué)語文復(fù)習(xí)填空練習(xí)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)語文復(fù)習(xí)填空練習(xí)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：1、我們做事要爭(zhēng)取一氣呵成，不能半途而廢，因?yàn)椋ㄒ还淖鳉?，再而衰，三而竭）?、天下沒有十全十美的東西，每塊玉都有瑕疵，每塊金都有雜質(zhì)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就像《墨子》中的一句話：（甘瓜苦蒂，天下物無全美）。3、一個(gè)人的品德是最重要的，就如樹的根一般，正如《傳習(xí)錄》中的一句話：（種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心）4、老師在思品課上經(jīng)常用：“（正直是道德之本。）”這句話告訴我們做人要正直。5、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活著的價(jià)值所在。“（人是為了自己的希望才活著的。）”這句話也說明了這個(gè)道理。6、《紅巖》一書中的江姐、華子良、許云峰等人讓我想起了：“（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）”這句話。7、形容節(jié)日歡慶氣氛的詩句“（爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。）”8、小明平日不用功學(xué)習(xí)，臨近考試才臨陣磨槍，考完試后追悔莫及老師啟發(fā)他：“（亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣）?！毙∶髀牶鬀Q心（痛改前非）9、小明樂意與人交往，可卻總是違約，大家勸他說：“（言必信，行必果）?！?0、老師常告訴我們要多實(shí)踐，多試驗(yàn)才能得到真理，我由此想到了《冬夜讀書示子聿》中的一句:“（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）?！?1、圣人孔子云“敏而好學(xué)，不恥下問”你還學(xué)過類似的成語有：（發(fā)憤圖強(qiáng)）、（溫故知新）、（堅(jiān)持不懈）。12、辯論會(huì)上大家激烈地展開了博弈，而候補(bǔ)隊(duì)員們也在拼命的出主意，這可真是：（群策群力）、（各抒己見）、（集思廣益）。13、隨著時(shí)代的發(fā)展，我們必須具有創(chuàng)新精神如（革故鼎新）、（標(biāo)新立異）、（推陳出新）。14、在困難面前，我們不應(yīng)該垂頭喪氣，請(qǐng)用幾個(gè)成語勉勵(lì)自己（堅(jiān)持不懈）、（堅(jiān)韌不拔）、（重整旗鼓）、(迎難而上).15、可不要小看水的力量，著名（印度）詩人（泰戈?duì)枺┰谒脑娂讹w鳥集》中說過（使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。）16、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能（熬過黑暗，迎來光明。）17、玉顆珊珊下月輪，（殿前拾得露華新。）《天竺寺八月十五日夜桂子》18、（甘瓜苦蒂），天下物無全美。《墨子》19、運(yùn)用修辭，能使詩詞靈動(dòng)，“（煮豆燃豆萁），豆在釜中泣”借用擬人，寄予了（曹丕）對(duì)兄弟相殘的凄婉感慨；“（水是眼波橫），山是眉峰聚”巧用比喻，表達(dá)了詩人送別（友人）時(shí)的依依惜別之情。請(qǐng)你也寫出一句運(yùn)用修辭方法的詩句：（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）23、“（邯鄲學(xué)步）”這一成語用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事丟掉了，像這樣由寓言故事演變的成語還有很多，試著再寫兩個(gè)（生搬硬套）、（鸚鵡學(xué)舌）。24、總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)，你也回去睡覺吧?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：（總理站起來對(duì)我說，他要去休息了。他上午睡一覺，下午還要參加互動(dòng)，還讓我也回去睡覺。）25、在課文中，我們認(rèn)識(shí)了（工作勞苦、生活簡樸）的周總理、（忠于革命、視死如歸）的李大釗、（淡泊名利、美麗端莊、大公無私、追求真理）的居里夫人、（名運(yùn)悲慘、生活痛苦）的凡卡。26、課文還讓我們感受到了語言文字的魅力?！洞掖摇芬晃闹杏辛钊嘶匚兜恼Z言，洗手的時(shí)候，（日子從水盆里過去）；吃飯的時(shí)候，（日子從飯碗里過去）；默默時(shí)，（便從凝然的雙眼前過去）……從這詩一般的語言中，我們領(lǐng)悟到“（光陰似箭，日月如梭）。”（填一句名言警句）27、毛主席在《為人民服務(wù)》一文中引用了司馬遷的名言“（人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛）?！?8、春天是什么？是白居易記憶中“（日出江花紅勝火）,春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，（潤物細(xì)無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春來不覺曉，處處聞啼鳥）”的鶯歌燕舞。33、杜甫在《春望》中寫花、寫鳥別有一番悲涼的情感，這兩句是“（感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心）?！?4、（舍）本（逐）末一詞的反義詞是（追根求源）、（追本求源）。這個(gè)詞的近義詞是（舍近求遠(yuǎn)）。35、我勸天公重抖擻，（不拘一格降人才）。《己亥雜詩》36、蘇軾在《浣溪沙》中借景表達(dá)不服衰老、曠達(dá)樂觀性情的詩句：誰道人生再無少（

門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。）37、節(jié)日從歷史煙塵中走來，浸滿了豐厚的文化韻味，“千門萬戶曈曈日，（總把新桃換舊符）?！笔谴汗?jié)團(tuán)聚的歡慶；“借問酒家何處有，（牧童遙指杏花村）”是清明祭親的寂寥；“（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客），每逢佳節(jié)倍思親”是佳節(jié)思鄉(xiāng)的愁苦。38、《學(xué)奕》使我明白了（學(xué)習(xí)要一心一意，不能三心二意。）39、《賣火柴的小女孩》是丹麥作家（安徒生）寫的，我還讀過他《丑小鴨》這篇童話作品。40、過去的日子如（輕煙），被（微風(fēng)吹散了）了；如（薄霧），被（初陽蒸融）了。41、寫出“之”字在不同句子中的意思。一人雖聽“之”（代指弈秋的教導(dǎo)）；雖與“之”俱學(xué)（代指前一個(gè)人）；思援弓繳而射“之”（代指鴻鵠）；卜算子.送鮑浩然“之”浙東（前往）。42、寫出作者：《匆匆》（朱自清）；《北京的春節(jié)》（老舍）；《為人民服務(wù)》（毛澤東）；《一夜的工作》（何其芳）；《賣火柴的小女孩》（安徒生）；《凡卡》（契訶夫）；《魯濱孫漂流記》（笛福）；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（馬克·吐溫）。43、魯濱孫遇到了不幸的處境，他希望世上的人都要從他最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，（我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看），從而找到聊以自慰的事。44、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是（美國）小說家（馬克·吐溫），在小說中當(dāng)撒切爾法官告訴湯姆山洞被封死了時(shí)，湯姆為什么臉變得煞白：(因?yàn)橛〗贪＿€留在洞里。).45、人非生而知之者，孰能無惑《

師說》“孰”的意思是：（怎么）?！盎蟆钡囊馑际牵海ㄒ苫螅?6、“五一”期間，旅游勝地人來人往，熱鬧擁擠。請(qǐng)你寫出體現(xiàn)人多、熱鬧情景的成語：（熙熙攘攘）、（人山人海）、（人聲鼎沸）47、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話中的“固”的意思（本來），“或”的意思（有的），“于”的意思是（比......）。這句話的意思：（人總會(huì)死，有人的死比泰山還重，有人的死比羽毛還輕。）寫出你所知道的死重于泰山的人有（李大釗）、（楊靖宇）（寫人名）48、寫出兩組像“重于泰山，輕于鴻毛”這樣前后意思相反的八字成語：（生于憂患，死于安樂）、（順我者昌，逆我者亡）49、見（微）知(著)萬（象）更新無（緣）無故（卓）有成（效）50、做學(xué)問就應(yīng)該像孔子那樣（實(shí)事求是），不能不懂裝懂。遇到困難，要（迎難而上）。既要有（多聞闕疑）的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，又要有靈活有效的方法，善于（標(biāo)新立異）、（革故鼎新），方能學(xué)有所成。51、操千曲而后曉聲，（觀千劍而后識(shí)器）。海明威的名句：“（人不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅它，可就是打不敗他?！保＜?lì)我們要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。52、“歌以詠志，詩以傳情”。王維的“（人閑桂花落，月靜春山空）?！眰鬟_(dá)出一種嫻靜恬淡的心情；杜甫的“（劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳）?！笔銓懥嗽娙寺牭脚褋y已平的捷報(bào)后，喜極而泣的心情；王安石的“（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符）?！笔惆l(fā)了其革新變法，開創(chuàng)時(shí)代新格局的思想感情。53、“之”在文言文中有多種含義，在“送孟浩然之廣陵”中解釋為（前往），在“楊氏之子”中解釋為（的），在“思援弓繳而射之”中解釋為（代指鴻鵠）。54、《元日》這首詩是宋朝（王安石）的佳作，描寫的是每年（正月初一）的歡樂氣氛，描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩名句還有：（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）、（借問酒家何處有，牧童遙指杏花村）55、我來到閱覽室，看到同學(xué)們正在專心地讀書。我不禁想起了一句與讀書有關(guān)的格言：（讀萬卷書，行萬里路）56、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲）。（名人名言）58、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事弄丟了。像這種由寓言故事演變的成語還有很多，再寫兩個(gè)（拔苗助長）、（亡羊補(bǔ)牢）。59、看看和你一起考試的同學(xué)，想到的兩個(gè)成語：（并肩作戰(zhàn)）、（你死我活）。60、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句：（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲）61、讀了《匆匆》我想借用“（光陰似箭，日月如梭）?！边@句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆流逝”。62、《桃花心木》的表現(xiàn)手法是（借物喻人）；《為人民服務(wù)》是一篇（演講稿）；《賣火柴的小女孩》文章體裁是（童話）?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”這兩句描寫的是（冬季）這一季節(jié)的景色?！胺酃撬樯砣慌?，要留清白在人間“兩句詩的作者是（于謙）。63、寫出本冊(cè)教材中的一個(gè)成語故事的題目（邯鄲學(xué)步）。寫出兩個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的成語（視死如歸）、（淡泊名利）。六年里，豐富多彩的小學(xué)語文教材向我們介紹了一些名著，如：我國的《西游記》主要講了：（孫悟空、沙僧、豬八戒保唐僧度過九九八十一難去西天取真經(jīng)的故事。）國外的