淥口區2020年上學期八年級期中質量檢測試題語文（考試時量150分鐘滿分150分）一、語言文字積累與運用（共33分）（一）單項選擇（共18分，每小題3分）1.下列句子中加點字的注意有錯誤的一句是（3分）A.容不得束縛，容不得羈絆（bàn），容不得閉塞。是掙（zhēng)脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！B.這是一首古老的戀歌，跌宕（dàng）起伏，纏綿悱（fěi）惻，婉轉動人，穿越了兩千多年的歲月，讀來仍能產生共鳴。C.《詩經》經常使用比、興（xìng）手法。比，即比喻；興，指先說別的事物，引出所吟（yín）詠的對象。D.這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候（hòu）。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺（yàn）就包含了豐富的物候知識。下列句子中沒有錯別字的一句是（3分）A.當它嘎然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。B.手中燈籠點亮，指引人們返回溫暖的家中；村口紅燈高照，慰籍著孤行客“四面虛驚”的心。C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草聯天的景象。D.延安，曾經是中共中央的所在地，是“延安精神”的發源地，也是無數人魂牽夢縈的地方。3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）三聯書店美術館總店閉店裝修近兩年，開業時間幾經推遲。2019年年底，三聯韜奮書店美術館總店將重張開業。書店改造工程以保持傳統、“回歸初心”為立足點，_______三聯獨有的圖書分類____________、書架構造和導購路線，甚至更為簡單樸素；盡量刪繁就簡，充分_________賣場空間舒適度，擴大圖書陳列空間，讓讀者能夠看到盡可能多的優質圖書。A.保證格局保留B.保留局勢保證C.保證局勢保留D.保留格局保證4.下句中沒語的一是（3分）A.《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業邁向一個新時代。B.由于新媒體的影響和沖擊，紙質傳媒的銷售量已經比去年下降了一倍。C.智慧醫療為廣大患者帶來了更多更好的醫療服務和就醫感受，是因為醫療與人工智能深度融合的原因。D.在以“緬懷先烈，牢記歷史”為主題的班會活動中，老師征求了同學們關于活動形式的廣泛意見。下列有關名著和文化常識的表述，不正確的一項是（3分）芒種意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，此時中國長江中下游地區將進入多雨的黃梅時節；白露時氣漸轉涼，會在清晨時分發現地面和葉子上有許多露珠。B.按古時的年齡稱謂，小明、小鋒、小江分別為總角、束發、弱冠，他們的年紀按照從小到大的順序為小明、小鋒、小江。C.古時候，用“令尊”“尊君”謙稱自己的父親，用“家嚴”“家君”尊稱對方的父親。D.《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣的教子篇”，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽感。做一個“德藝俱備、人格卓越”的藝術家。6.在下面語段的空白處，填上恰當的一句是（3分）

六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空氣中，彌漫著經了雨的梔子花的甜香，使我記起

。A.白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”B.蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C.林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”D.杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”按原文默寫（共8分，每空1分）7.（1）式微式微，胡不歸？___________，___________？式微式微，胡不歸？___________，___________？（《詩經·邶風》）（2）___________，___________。與君離別意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）（3）柳宗元在《小石潭記》中描繪了許多美景，“佁然不動，___________”寫出了潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的樣子；“___________，明滅可見”寫出了溪流的曲折悠遠。（柳宗元《小石潭記》）（三）綜合性學習（共7分）8.閱讀下面的文字，按要求做題。（7分）疫情當前，愛心和支持無遠弗屆。山川異域，風月同天。在中國抗擊疫情的艱難時刻，一聲聲“武漢加油”“中國加油”從四面八方傳來。道不遠人，人無異國。面對疫情在全球多點暴發，中國及時向有困難的國家提供的幫助，向世界積極分享中國經驗、貢獻中國方案。經此一役，世界對中國的認知進一步豐富和深化。世界見證了中國國家主席習近平親自指揮親自部署疫情防控的堅強決斷力和高超領導力。中國政府強大高效的組織力和動員力，中國人民抗擊疫情的凝聚力和戰斗力，成為國際社會解讀“中國為什么能”的重要一頁。①在文中兩處橫線上分別填上一個四字短語（或成語）。用楷體寫在下列方框中。（4分）②讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話。（不超過50字）（3分）我們中學生__________________________________________________________________。現代文閱讀（共36分）（9分）養血清腦顆粒說明書【成份】當歸、“甲”、白芍、熟地黃、鉤藤、雞血藤、夏枯草、決明子、珍珠母、延胡索、細辛。輔料為：糊精、甜菊素。

【性狀】本品為淡棕黃色至棕色的顆粒；味微甜。

【功能主治】養血平肝，活血通絡。用于血虛肝亢所致頭痛、眩暈眼花、心煩易怒、失眠多夢等。

【規格】每袋裝4克。

【用法用量】口服，一次1袋，一日3次。

【不良反應】偶見惡心、嘔吐，罕見皮疹，停藥后即可消失。

【禁忌】孕婦忌服。

【注意事項】

1.忌煙、酒及辛辣、油膩食物。

2.低血壓者慎服。

3.肝病、腎病、糖尿病等慢性病嚴重者應在醫師指導下服用。

4.兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱者應在醫師指導下服用。

5.服藥3天癥狀無緩解，應去醫院就診。

6.嚴格按用法用量服用，本品不宜長期服用。

7.對本品過敏者禁用，過敏體質者慎用。

8.本品性狀發生改變時禁止使用。

9.請將本品放在兒童不能接觸的地方。

10.如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。

【貯藏】密封。

【包裝】聚酯／鋁／聚乙烯藥品包裝用復合膜，每盒裝9袋。

【有效期】36個月。9.根據中藥功效，結合該藥說明書【功能主治】內容，判斷【成份】中“甲”最有可能是（3分）

A.川芎：行氣開郁，祛風燥濕，活血止痛

B.蒲公英：清熱解毒，消腫散結，利濕退黃

C.人參：大補元氣，復脈固脫，補脾益肺

D.葛根：項背強痛，熱瀉熱痢，脾虛泄瀉10.作為醫師或者藥師，可能會建議以下哪種癥狀嘗試服用該藥？（3分）

A.風濕性關節炎B.流行性感冒導致頭痛

C.胃潰瘍D.頸椎壓迫導致頭暈惡心11.請根據說明書內容，指出趙大爺至少兩點錯誤做法。（3分）趙大爺身體弱，血壓低，近來又時常頭痛，所以去藥店買了“養血清腦顆粒”。但連續服用一周后，癥狀不但沒有緩解，反倒一直嘔吐。趙大爺自己琢磨，可能是每晚白酒喝得太多，于是打算改喝啤酒，并由每天一盒減為兩天一盒服用。（二）（19分）秦腔吼起來張格娟在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。那個嚴寒的冬天，天剛蒙蒙亮，16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火候時，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地練秦腔。秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹愛憐地拉過香伶的手說：“閨女啊，怨老爹沒本事，唱了一輩子秦腔，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲啊！”香伶流著眼淚沒有言語。說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當凄苦。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫治。當年，爹的皮影戲班，吼著秦腔輾轉南北，曾經名噪一時，威震八方啊。可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養蜂人走了。自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番地讓爹教自己唱戲，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍地記，香伶卻能脫口而出。爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。”香伶說，我只有一個愿望，我想進縣劇團吼秦腔。老師面露難色地說：“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”香伶斬釘截鐵地回答：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續走下去，我忘不了爹臨走前望著箱子不忍的眼神。”老師說：“那明天來團里考核吧。”考核中，在場的秦腔界老藝術家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準是閨閣旦的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？女兒剛生下來第三天，本來正是靜養的時侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個黑臉包公演繹得活靈活現。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。香伶發怒了，幾次三番勸老公，可老公非但沒有聽她的，還痛罵她窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲里，才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格，她在矛盾中猶豫徘徊著。一向將包公演得活靈活現的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那副貪婪的面孔。香伶演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監獄，意味著她和女兒要受苦的。可她必須這樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她不后悔自己的選擇。重新上臺后的香伶，奇跡般地又開始演包公了，而且比以前演得更形象，更生動。夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當一個好妻子吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經離不開秦腔了。可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己啊？（選文有刪改）12．下列對文章的分析和理解不正確的一項是（3分）A．秦天奇自己經歷了艱辛的一生，貧窮讓他倍感生活的艱辛。B．16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功足見主人公對秦腔帶著一種特殊的情感。C．老公痛罵她窮戲子是香伶舉報自己老公的主要原因。D．文中香伶母親留下香伶跟養蜂人遠走的情節表明走秦腔之路在生活上的清貧，但這并不會影響秦腔本身的地方藝術價值。13．“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話在文中起到了什么作用？請簡要分析。（4分）14．請從修辭的角度賞析文中劃線句：“這種不快樂已經像毒蛇一樣吞噬著她的心。”（3分）15．小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻合義？請結合全文簡要分析。（3分）16．仔細閱讀小說的結尾，回答后面的問題。（6分）“另外一個自己”是什么樣的？你認為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”？請結合小說內容，說說你的觀點和理由。（三）（8分）《傅雷家書》選段【選段一】聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢的你會養成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視規實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一會，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin(創傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。【選段二】我屢屢提醒你，單靠音樂來培養音樂是有很大弊害的。以你的氣質而論，我覺得你需要多多跑到大自然中去，也需要不時欣賞造型藝術來調劑。假定你每個月郊游一次，上美術館一次，恐怕你不僅精神更愉快，更平衡，便是你的音樂表達也會更豐富，更有生命力，更有新面目出現。親愛的孩子，你無論如何應該試試看！【選段三】八九兩月你統共只有三次演出，但似乎你一次也沒去郊外或博物館。我多擔心你身心的健康和平衡；一切都得未雨綢繆，切勿到后來悔之無及。我始終覺得你犯一個毛病，太偏重以音樂本身去領會音樂，但與音樂以外的別的藝術，尤其大自然，實際上接觸太少。整天看譜、練琴、聽唱片……久而久之會減少藝術的新鮮氣息，趨于抽象，閉塞，缺少生命的活躍與搏擊飛縱的氣勢。對【選段一】的內容分析有誤的一項是（3分）這封信寫在兒子精神消沉時，希望兒子成為一個堅強的人。文中連用三個反問句，構成排比，表達強烈的感情——父母始終是兒子的堅實后盾。文中提到克利斯朵夫的目是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫那樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能從客觀的立場分析所面對的一切。信中父親鼓勵兒子保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術至境。18.結合【選段二】和【選段三】來看，傅雷對音樂藝術有怎樣的獨到理解？（2分）19.選文中傅雷的話富有哲理，這對你學習和生活有哪些有益啟示？（3分）閱讀下面文言詩文，回答問題（共21分）（一）（10分）晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。20．解釋下列加點詞語。（3分）（1）漁人甚異之（）（2）阡陌交通（）（3）便要還家（）21．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。（2）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。22．下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A．所選文段出自《桃花源記》，作者陶淵明，東晉人。B．文章是以漁人進出桃花源為線索來結構全文的。C．桃源中人與漁人所處的社會環境的生活是不一樣的。D．太守遣人隨漁人去尋找桃花源，說明太守也想到桃源中去過桃花源中人的生活。（二）（5分）《齊民要術》:凡種麻，用白麻子。白麻子為雄麻，顏色雖白，嚙破枯燥無膏潤者，秕子也，亦不中種。市糴①者，口含少時，顏色如舊者，佳；如變黑者，哀。麻欲得良田，不用故墟②。故墟太薄，有夥葉③夭折之患，不任作布也。地薄者糞之糞宜熟無熟者用小豆底亦得。崔寔日:“正月糞疇④。耕不厭熟。縱橫七遍已上，則麻無葉也。田欲歲易。【注釋】①市糴：去集市上買種子。②故墟：這里指長期廢置不耕的土地。③夥葉：草葉壞也，大麻的秸稈和葉子既然都早早的死了，故麻也不堅韌。④疇：指麻田。23.“田欲歲易”中“易”字在文中的意思是。（1分）24.請用“/”為文中劃線語句斷句。（2分）地薄者糞之糞宜熟無熟者用小豆底亦得選文主要運用什么說明方法？有何好處？（2分）（三）閱讀下面這首詩，完成問題。（6分）新沙陸龜蒙渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應亦年年稅紫芝。26.下列對《新沙》一詩的內容解說恰當的一項是（3分）A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。27.下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是（3分）A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B.六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）C.任是深山更深處，也應無計避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦）》D.狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《豫媼嘆》）四、作文（共60分）28.閱讀下面的材料，按要求作文。“邂逅”在《辭海》中的解釋是：“偶然遇見；不期而遇。”你是否留意過生命中那些美好的邂逅？請以《美好的邂逅》為題寫一篇記敘文，要求：不少于600字，文中不要出現真實的人名、校名。

淥口區2020年上學期八年級期中質量檢測試題語文參考答案1、A[zhèng，用力使自己擺脫束縛。Zhēng，用力支撐。]2、D[A.戛然而止；B.慰藉；C.衰草連天]3、D4、A[解析]B.搭配不當，應將“一倍”改為“一半”；C.句式雜糅，將“的原因”刪去；D.語序不當，應把“廣泛”放在“征求”之前。5、C6、B【解析】B中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”是描寫西湖山水的詩句。且意境相合。7、（1）微君之故，胡為乎中露微君之躬，胡為乎泥中（2）城闕輔三秦，風煙望五津（3）俶爾遠逝；斗折蛇行8、①示例：力所能及/萬眾一心（每個詞語2分，其中書寫質量占1分，兩個詞語共4分）②略A10、D11、答案不唯一，意思對即可。例如趙大爺每天飲酒后服藥是錯誤的；每日沒有按照醫生叮囑或說明書上用量服用此藥也是錯誤的。12．C13．內容上：這是對香伶爹一聲艱辛的總結；（2分）結構上：為下文寫香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏筆（作鋪墊），起到了承上啟下的作用。（2分）【解析】本題考查考生對重點句子作用的理解分析能力。解題時應立足文本，把握這句話與說話人及香伶爹的關系，從內容和結構兩個方面分析。從內容上看，這句話是對香伶爹一生艱辛的總結，也為下文寫香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏筆；從結構上看，既是對上文香伶爹從藝的總結，又引出下文香伶從藝的道路，所以是起到了承上啟下的作用。14．該句運用比喻，把香伶的不快樂比作是毒蛇，生動形象地寫出了香伶內心的痛苦和矛盾，一方面她對老公的貪婪感到憤怒、不能容忍；另一方面又猶豫著是否把老公送進監獄，表現她想要戲里戲外做人一致的正義感。（3分）【解析】從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（注意：在寫其作用時，一定要結合文章的實質意義來寫，否則就會顯得內容過于籠統）15、“吼”既能表現秦腔高亢激越的唱腔特點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質。（3分）【解析】本題考查對文中重要詞語的含義的理解分析能力。首先要了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。16．①熱愛秦腔，執著，充滿正義感。（2分）②示例一：會變成。香伶對秦腔的熱愛、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都會影響女兒，讓她走上秦腔藝術之路。（4分）示例二：不會變成。秦腔藝人的生活太艱辛，他們對藝術和人格的追求往往不被世俗社會所理解。在越來越功利化的社會，女兒不會變成“另外一個自己”。（4分）【解析】本題是主觀性試題。解答此類試題一般采用“觀點+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的語言表達形式。即言簡意賅地表述自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語，結合題目的相關要求和文章的內容談理由，語言要通順，表意要明確，盡量有文采。只要切合文題要求，言之成理即可。17、D【解析】本題考查的是信息篩選能力和提煉能力，細讀文段可發現沒有“保持謙卑”這一說法。18、用音樂來培養音樂是有很大弊害；音樂應該從其他藝術和大自然中獲取新鮮氣息和生命力。19、學習不能閉門造車，要打開眼界、觸類旁通；勞逸結合，學習才更有動力；多接觸大自然，有益于身心健康等等。20．（1）對……感到詫異。（2）交錯相通。（3）通“邀”，邀請。（每題1分，共3分）21．（1）竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉兩個朝代了。（“乃”“無論”1分，句意1分）（2）土地平坦開闊，房屋整齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹、竹子一類的東西。（“儼然”“屬”1分，句意1分）【解析】此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。重點詞“乃”“無論”“儼然”“屬”。22．D（3分）【解析】此題考查的是辨析能力，逐項閱讀辨析后不難找出說法有誤的一項。D項，太守遣人隨漁人去尋找桃花源，說明太守聽后很驚訝，非常感興趣。23、更換；變換24、地薄者糞之/糞宜熟/無熟者/用小豆底亦得25、說明方法：分類別好處：條理層次清晰，使人一目了然，能更清楚地說明對象的特點，更具有說服力。參考譯文：一般種（纖維用）大麻，多用白麻子。白麻子為雄麻。有的顏色雖然是白的，但咬開后，里面卻干枯焦燥，沒有一點油性的，是秕的沒成熟好的種子，亦不能種。如到市上去買種子，可放到口中噙一會，顏色沒有變化的是好種子；變黑的是濕熱郁衰變質的種子。種大麻一定要好地，但不要用故墟。故墟太肥，會使大麻苗稼有夥葉早死的害處，麻亦不可織布。瘠薄的土地要施肥。糞要腐熟的。沒有熟糞，用小豆茬地亦可。崔寔說：“正月糞田疇。”疇，即指麻田。耕不厭熟柔。縱耕橫耕達到七遍以上，則長出的大麻葉少。大麻田要年年更換。26.D【解析】A.“官家知后海鷗知”意思是“官家知道以后海鷗才知道”，表現官家盯住一切剝削機會的貪婪；B.“稅紫芝”意思是“征收紫芝稅”，不是來“栽種紫芝”；C.“蓬萊有路教人到”意思是“如果蓬萊仙島能有路可通”，不是“官家馬上修了一條去征稅的路”；D.這首詩的意思是：渤海岸邊形成了一塊新的沙田，終日在海面上盤旋飛翔的海鷗還未發現，官家就已經發現了。在這人跡還未至的地方，官家就想到要來征稅了，如果蓬萊仙島能有路可通的話，那么官家也會年年去向神仙們征收紫芝稅。表現了封建官府對農民嚴重的賦稅剝削，D項解說恰當；27.C【解析】《新沙》是陸龜蒙創作的一首諷刺詩。主題反映的是封建官府對農民敲骨吸髓的賦稅剝削。這種賦稅剝削無處不在，可入無人之地。A.《蜂》是晚唐詩人羅隱創作的一首詠物喻理詩。這兩句表達了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿，與《新沙》主題賦稅剝削不接近；B．《田家》是聶