2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于免疫說法正確的是（）A．效應細胞毒性T細胞在胸腺中發育成熟，在血液中循環流動B．皮膚油脂腺分泌的油脂抑制真菌和某些細菌是非特異性反應的體現C．被瘋狗咬傷后，注射狂犬病毒疫苗目的是刺激機體內記憶細胞的增殖分化D．病原體侵入人體發生特異性免疫時，并不是所有的抗原都會被巨噬細胞降解成肽2．某種植物上棲息著一定數量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛，植物被采食后會釋放出揮發性的化學物質X，它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．物質X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息B．施用人工合成的物質X，短期內甲昆蟲天敵數量減少，乙昆蟲天敵數量增加C．蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息D．影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環境和生物3．結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一。下列敘述能體現這一觀點的是（）A．葉綠體含有雙層膜，有利于擴大光合作用的受光面積B．哺乳動物成熟的紅細胞呈雙凹的圓餅狀，有利于其自身攜帶O2并進行有氧呼吸C．吞噬細胞的溶酶體含有多種水解酶，有利于殺死侵入機體的病毒或病菌D．根尖分生區細胞含有大液泡，有利于根吸收水分4．下列關于農業生產措施及作用的敘述錯誤的是（）措施作用A適當增大溫室晝夜溫差增強白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有機物積累多B合理密植增大光合作用面積，提高作物的單位面積產量C增施農家肥促進作物吸收有機營養物質和光合作用所需的CO2D適時適度松土促進作物根系對無機鹽的吸收并避免水土流失A．A B．B C．C D．D5．研究種群數量及其變化是種群生態學的核心問題之一，下列敘述錯誤的是（）A．不同年份東亞飛蝗種群數量的波動受氣候變化影響B．琿春自然保護區的建立可提高東北虎的環境容納量C．種群的S型增長是由于自然界資源和空間有限所致D．草地中某雜草種群數量的增長不會受到其密度制約6．關于人體生命活動調節的敘述中，正確的是（）A．若某人大腦皮層受損則可能無法正常交談，不能有效進行學習記憶和思維等B．若某人因外傷導致意識喪失，出現像嬰兒一樣的尿床現象，則可判斷是脊髓受損C．若某人小腦受損，則不能對體溫、血糖、水平衡和生物節律等進行有效地調控D．若某人下丘腦受損，則不能準確完成用左手食指交替輕擊右手中指和鼻尖的動作二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(網內光強為自然光強1/3左右)、光合分析測定儀等。實驗步驟與分析：選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖甲所示。（1）據圖甲分析，實驗組有機物累積總量顯著低于對照組，與預期不符，判斷依據為__________。（2）有同學推測遮陰可能影響光合作用的__________反應，并據此繼續進行實驗得到圖乙的結果。由圖乙可知，實驗組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致__________。（3）某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路：__________。（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變__________(填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進一步研究。8．（10分）某同學在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，下圖為該過程的部分調節示意圖。請結合所學知識回答下列問題：（1）由圖可知，聯系神經調節和體液調節的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導。（2）據圖分析激素①是______________________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調節方式屬于______________________________（填“神經調節”“體液調節”或“神經——體液調節”）。（3）該同學乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學坐完過山車后，心率不能立即恢復正常狀態，與神經調節相比，這體現出體液調節具有______________________________的特點。9．（10分）大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應的同時，也影響了綠色植物的生長發育。（1）光合作用合成的有機物運輸到根細胞，在____________中形成CO2和水，釋放的能量轉移到______________中，直接用于根的生長發育。（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結果如圖。據圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯________________對照組。（3）①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響，獲取相關處理下的非根毛區橫切面，制作成臨時裝片，利用顯微鏡觀察并計數，結果如下表：組別觀測指標處理1組2組3組4組正常濃度CO2高濃度CO2正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）正常濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）表皮細胞體積大小小大表皮細胞總數少多多比1組少生毛細胞數目少多多比1組少②由表可知高濃度CO2增加了_____________________________；據1、2、3組結果推測高濃度CO2通過___________________影響根毛生長發育。③據1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發育影響與____________________有關。（4）為進一步驗證上述推測，根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況，實驗結果如圖。綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發育的機制是____________________。（5）研究表明，生長素通過細胞內信號分子進一步傳遞信息，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________。10．（10分）某沙漠中的嚙齒動物和螞蟻都以植物種子為食，嚙齒動物喜歡取食大的種子，螞蟻偏愛小的種子。下圖為實驗區保留和移走全部嚙齒動物后螞蟻種群數量的變化。回答下列問題：（1）嚙齒動物和螞蟻是否存在競爭關系？___________，依據是_____________。（2）當所有的嚙齒動物都從實驗區域中移走后，螞蟻種群數量的變化是_________，原因是_________。11．（15分）某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢，如圖所示。請回答下列相關問題：（1）8：00到10：00光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作用酶活性增強；②_______；③________。（2）推測導致12：00時光合速率出現低谷的環境因素主要_____（是/不是）CO2濃度，為什么？___________。（3）根據色素對不同波長的光的吸收特點，你認為溫室或大棚種植蔬菜時，在其他條件相同的情況下，選擇_________（顏色）的補充光源能更有利于蔬菜對光能的吸收。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

此題考查的知識點是三道防線的組成。解答時可以從人體的三道防線的組成、功能方面來切入。【詳解】A、免疫細胞集中分布于免疫器官中，因此效應細胞毒性T細胞不在血液中循環流動，A錯誤；B、油脂腺分泌的油脂對某些細菌具有抑制作用，不能看成是非特異性的表現，B錯誤；C、注射狂犬疫苗，目的是刺激機體抗體和記憶細胞的產生，C錯誤；D、抗原的化學本質并非都是蛋白質，因此并不是所有的抗原都會被巨噬細胞降解成肽，D正確。故選D。2、B【解析】

生態系統中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環境之間所進行的信息的傳遞過程.信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質）、行為信息（如動物的行為）。【詳解】A、根據題意可知，植物會釋放出揮發性的物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息，A正確；B、X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數量增加，乙昆蟲天敵數量減少，B錯誤；C、蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網上產生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息，C正確；D、據圖可知，影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環境和生物，D正確。故選B。3、C【解析】

細胞的結構總是與功能相適應的，哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核和眾多的細胞器，細胞內充分容納血紅蛋白，與紅細胞運輸氧氣的功能相適應；葉綠體是光合作用的場所，葉綠體內有很多基粒，基粒由類囊體薄膜堆砌而成，擴大了膜面積；溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌；液泡是單層膜形成的泡狀結構，內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等），能調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺。【詳解】A、葉綠體含有雙層膜，但是其接收、傳遞、轉化光能的結構卻是其類囊體薄膜，A錯誤；B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體不能進行有氧呼吸，B錯誤；C、吞噬細胞在免疫過程中扮演著很重要的角色，其主要任務之一就是吞噬侵入機體的病毒或細菌，然后被其中的溶酶體消化分解，C正確；D、根尖分生區細胞不含大液泡，D錯誤。故選C。【點睛】本題的知識點是細胞結構與功能相適應的生物學觀點，對于生物體結構與功能相適應觀點的理解是解題的關鍵。4、C【解析】

要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用，植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。根據光合作用的原理可以知道促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、適當提高晝夜溫差，因為適當提高白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。【詳解】A、適當增大溫室晝夜溫差可以增強白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有利于有機物積累，A正確；B、合理密植可以增大光合作用面積，提高作物的單位面積產量，B正確；C、農作物不能直接吸收土壤里有機營養物質，C錯誤；D、適時適度松土可以促進作物根系有氧呼吸，有利于無機鹽的吸收，D正確。故選C。5、D【解析】

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值。【詳解】A、在自然界，影響種群數量的因素有很多，如氣候、食物、天敵等，A正確；B、建立自然保護區，改善東北虎的的棲息環境，可提高環境容納量，B正確；C、自然界的資源和空間總是有限的，種群的增長曲線符合S型增長，C正確；D、草地中的資源和環境條件是有限的，故某雜草種群數量的增長會受到其密度制約，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了種群數量的變化的相關知識，意在考查考生識記和理解能力，對于S型曲線的增長模式和K值的理解是解答本題的關鍵。6、A【解析】

高級神經中樞腦具有對外部世界的感知和控制機體的反射活動，同時還具有語言、記憶、學習和思維等方面的高級功能。同時高級神經中樞對低級神經中樞有調控作用。識記神經中樞的作用和分級調節是本題的解題關鍵。【詳解】A、大腦皮層具有語言、學習、記憶和思維的能力，受損可能會影響這些功能，A正確；B、意識喪失應該是腦部的高級中樞受損，無意識的排尿表示高級神經中樞對低級神經中樞的調控能力喪失，所以損傷部位應該在腦部，B錯誤；C、小腦控制的是身體的平衡，下丘腦對體溫、血糖、水平衡和生物節律等進行有效地調控，C錯誤；D、下丘腦的作用是對體溫、血糖、水平衡和生物節律等進行有效地調控，與軀體運動無關，D錯誤；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、在實驗時間內，實驗組吸收的CO2總量少于對照組暗光合作用相關酶的活性降低提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片中的色素，觀察并比較葉綠素色素帶的寬度遮光比例【解析】

由題意呈現的實驗目的（研究遮光處理對草莓葉片光合作用的影響）與反映實驗結果的曲線圖和柱形圖為切入點，明辨實驗的自變量和因變量，進而對比分析圖甲中兩曲線的變化趨勢、圖乙中實驗組和對照組的固定CO2的效率和CO2的補償點的差異，并圍繞“影響光合作用的環境因素、綠葉中色素的提取和分離”的相關知識，對各問題情境進行分析解答。【詳解】（1）對比分析對照組和遮蔭組的曲線變化趨勢可推知，實驗組（遮蔭組）有機物累積總量顯著低于對照組的原因可能是：在實驗時間內，遮陰組吸收的CO2總量少于對照組。（2）圖乙顯示，實驗組（遮蔭組）固定CO2的效率明顯低于對照組，而CO2的補償點卻高于對照組，說明遮陰使實驗組的CO2的利用率降低，可能影響光合作用的暗反應，究其原因是：遮陰使葉片溫度降低，導致與光合作用相關的酶的活性降低，進而引起實驗組利用CO2的效率降低。（3）欲設計一個簡單的實驗驗證適當遮光可能導致葉綠素含量增加、以適應弱光環境的推測是否正確，其實驗思路為：提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片的色素，觀察并比較葉綠素色素帶的寬度。（4）綜上分析，左右自然光強，降低了草莓葉片利用CO2的效率，因此欲提高草莓的光合速率，可改變遮光比例再作進一步研究。【點睛】本題以反映“遮光處理對草莓葉片光合作用的影響”的實驗結果的曲線圖與柱形圖為載體，考查學生對影響光合作用的環境因素等相關知識的識記和理解能力，以及具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。8、下丘腦單向促甲狀腺激素釋放激素神經調節體液（或血液）作用時間比較長【解析】

1、分析圖示：a表示傳入神經，b表示傳出神經，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素。2、神經調節與體液調節的區別和聯系：比較項目神經調節體液調節作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯系

①不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節②內分泌腺所分泌的激素，也可以影響神經系統的發育和功能【詳解】（1）由圖可知，聯系神經調節和體液調節的樞紐是下丘腦；在反射弧中，興奮在神經纖維上是單向傳導，故在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經纖維a上單向傳導。（2）據圖分析激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦通過反射弧完成對該激素合成和分泌，故下丘腦對該激素合成和分泌的調節方式屬于神經調節。（3）該同學乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學坐完過山車后，心率不能立即恢復正常狀態，與神經調節相比，這體現出體液調節具有作用時間比較長的特點。【點睛】本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。9、線粒體ATP（三磷酸腺苷）高于表皮細胞總數和生毛細胞數目生長素生長素運輸CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化（CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根生長發育或提高表皮細胞總數和生毛細胞數目）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長【解析】

有氧呼吸的場所有細胞質基質和線粒體，產物是二氧化碳和水。根據表格和柱形圖可知，高CO2濃度處理后，表皮細胞的總數和生毛細胞數均增加，基因的表達水平也增加。【詳解】（1）光合作用合成的有機物首先在細胞質基質中被分解為丙酮酸和[H]，然后線粒體中被徹底氧化分解產生CO2和水，釋放的能量一部分轉移到ATP中，直接用于根的生長發育。（2）由圖可知，實驗組用高CO2濃度處理后，根毛長度和密度均明顯高于對照組。（3）②由表可知高濃度CO2處理后，增加了表皮細胞的總數和生毛細胞數；據1、2、3組結果可知，正常濃度CO2組用生長素類似物處理后，表皮細胞的總數和生毛細胞數增加，故推測高濃度CO2通過生長素影響根毛生長發育。③據1、2、4組說明，正常濃度CO2組用生長素類似物處理的同時用生長素運輸阻斷劑處理后，表皮細胞總數和生毛細胞的數目均減少，故推測高濃度CO2對根毛生長發育影響與生長素運輸有關。（4）由柱形圖可知，高濃度CO2處理組基因的表達量均高于正常濃度CO2組，故推測CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化。（5）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。【點睛】有氧呼吸的場所有細胞質基質和線粒體，而二氧化碳是