/12小學主題班會設計小學主題班會要如何設計？在本文為大家提供有關小學主題班會的設計方案，歡迎參考。一年級“感恩”主題班會背景分析及理念：現在的孩子不懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。不懂得媽媽的愛，為培養他們的感恩的心以自己的實際行動，學會感恩。活動目標：1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。2、從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。活動準備：1、制作心愿卡。2、媽媽對我的教育故事。3、學唱兩首歌。活動過程：1.上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。2.下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）一張照片，就是一個美好的回憶;一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”讓我們一起來輕輕吟唱這首經典的老歌：《世上只有媽媽好》想一想，媽媽曾經為你做了哪些事情?我們和媽媽朝夕相處，他們為我們所做的一切豈止是三言兩語能說得完到得盡的呢?那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學生講故事：涉及內容：玩耍不知安全，媽媽教育;獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵;沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒;和媽媽逛商場走散了很著急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（老師講媽媽的故事）孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手;媽媽的身體永遠給我們擋風雨;媽媽的愛是是夏日里清涼的風;媽媽的愛是冬天里溫暖的火;媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（慈母手中線）。8、孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養我們長大。可是，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢?9、以前，我們所有的無知，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢?讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）10、孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答.活動小結：媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（表演唱《我的好媽媽》）請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。活動延伸：回家為媽媽做一件事.《尊重自己、尊重別人》主題班會一、班長講話：同學們，我們現在的生活很幸福，但卻有很多同學不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢?我們要尊重自已和他人的學習權利、尊重自已和他人的學習能力，在集體活動中，結識更多的朋友，還可以在了解他人的基礎上了解自己、學會用集體交往的規則調節自己的言行，學會尊重自己、尊重他人、學會調節自己和他人的關系（主持人上場）合：親愛的老師、同學們，大家好!男：我們是跨世紀的一代新人。女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。女：“尊重”，指尊重人的尊嚴，尊重人的基本權利和責任，尊重人的價值，尊重人在自己發展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權利和責任還給人自身。男：尊重他人的學習權利：尊重他人的勞動成果;尊重他人的意愿，誰能說說你是怎么尊重他人的呢?女：同學們，尊重他人是良好品德的表現。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強團結，還會使人心情順暢，促進工作的順利開展，事業的興旺發達。男：反之，則會出現關系緊張，鬧不團結，給學習和工作帶來不良后果。校園內，在同學間嬉戲的時候，經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號，把別人的名字、綽號亂寫、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現。像這樣的做法，都會給友好、純潔的同學關系蒙上陰影。女：尊重他人是心靈高尚，有文化有教養，文明禮貌的集中表現。學校是文明的圣地、知識的殿堂，在這里我們應該學會尊重他人，而且要做到尊重他人。在這方面，許多前輩為我們做出了榜樣。二、你想了解尊重嗎?請聽同學的詩朗誦《尊重》尊重是一個微笑尊重是一聲招呼尊重是一聲“對不起”尊重是一句“謝謝你”不遲到是學生對老師的尊重不拖堂是老師對學生的尊重不隨地吐痰是對環衛工人的尊重不闖紅燈是對交通警察的尊重酒后不駕車是對生命的尊重車上不吸煙是對健康的尊重不浪費一粒糧是對農民的尊重不亂花一分錢是對父母的尊重尊重是喊不錯別人的名字尊重是記不錯別人的電話尊重別人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人為了尊重我們不在公共場合大聲談笑為了尊重我們不會忘記會上關掉手機為了尊重我們一定要準時赴約為了尊重我們一定不能輕易食言尊重是我們最重要的美德尊重是社會和諧必需的規則尊重別人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人讓我們擎起雙手共同托起尊重的藍天讓我們腳踏實地共同實踐尊重的諾言通過詩歌朗誦同學們對尊重有了更深刻的了解。三、尊重是無聲的語言，你想領略他的力量嗎?請欣賞小品表演《尊重的力量》。男：尊重的實質實際上是表達兩種意思：第一是對對方的好感，而是讓對方覺得自己很重要。同時，尊重要發自內心，一個人如果既保持住了自己的高尚品格，又處處尊重他人，那么他就會贏得別人的尊重，結交更多的朋友。現在，我們來看看小品，能從其中感悟到一些東西。一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!男：記得有這樣一句名言：人性最深切的渴望，是得到別人的尊重。的確，人是萬物之靈，有思想，有人格，有尊嚴。任何人不論貧富、貴賤、長幼，都希望在社會中有自己的一席之地;沒有人希望自己被他人忽視、遺忘、鄙棄。在我的閱讀記憶中，有三個有關尊重的故事，一直讓我難以忘懷。四、請聽故事聯播《尊重》一個是眾所周知的屠格涅夫的《乞丐》：“我”面對一個年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒有呵斥、鄙棄，在身無分文的情況下也沒有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟”于是他也同樣握住我那冰涼的手指。“沒關系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟。”“我”給予年老乞丐的只不過是同情而已，但卻讓他感動不已，原因就在于“我”把他看作人格平等的兄弟。一個喪失了物質依靠的人，精神世界并沒有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。關懷弱小，應該是一個文明、健康、進步的社會標志。第二個故事是《孩子，請舉起你的右手》：一位新來的老師向學生提一個問題，發現班上每個同學都舉起了左手，老師點了一個男生，結果這個男生一個字兒也答不上來。下課后，老師把男生叫到辦公室，問他為什么不會也舉手時，男孩哭著說：“老師，別人都會，如果我不舉手別人會笑話我。”這位老師內心受到極大的震撼，于是私下里告訴這個男孩，下次提問如果說會答就舉左手，不會答就舉右手。以后每當看到這個男生舉起左手，老師就盡力給他機會讓他回答，舉起右手就從不讓他站起來。一段時間以后，這個平素在班上學習最差的學生變得開朗了，成績也有了很大的進步自尊是人的天性，孩子的自尊最脆弱也最容易被摧毀，尊重孩子的自尊是教育者的至善。女：如果不尊重他人，又會有什么后果呢?請聽《女王敲門》第三個故事是《女王敲門》：阿爾貝托和妻子維多利亞女王感情和諧，但也曾有不愉快的時候。有一天晚上王宮舉行大宴，女王忙于接見王公貴族，卻冷落了丈夫。阿爾貝托很生氣，就悄悄回臥室去了。不久有人敲門，阿爾貝托很冷靜地問：“誰?”“我是女王!”外面答道，語氣有點生硬。門沒有開，房間里沒有一點動靜。女王悻悻地離開了，但她走了一半，又返回，再去敲門。里面又問：“誰?”女王和氣地說：“維多利亞。”可是門依然緊閉。維多利亞氣極了，想不到以女王之尊竟然敲不開一扇房門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲門。阿爾貝托依然冷靜地問：“誰?”女王委婉溫和地說：“你的妻子。”這一次，門開了。女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態出現，居高臨下，當然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙平等尊重。可見決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。男：使用文明禮貌語言是尊重他人的直接表現。俗語說："良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"讓我們都學會說聲"對不起"，讓溫暖的人際新風，去融化一個個不應出現的，人和人關系間的疙瘩。女：有句格言說："有人向你鞠躬，你要向他還禮，因為他不是你的奴隸。同學們，你們想受到別人的尊重嗎?那么，就請你先尊重他人吧!合：讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見想法、尊重他人的方方面面，使我們的學校成為和睦的大家庭。男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結果。女：只要認真培養，你一定能學會尊重別人。請聽演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。同學之間難免會有親有疏，有遠有近;有的人威信高，人緣好，往往容易贏得別人的尊重，而有的人威信低，人緣差，往往造成被人嫌棄。其實，每個人內心都是想得到別人的尊重，但要贏得別人的尊重，也不是件容易的事情，也須掌握一定的技巧。首先，我們必須自尊自愛。俗話說：自愛的人才能受到他人的愛，自尊的人才能受到他人的尊重。我們可以人這幾個方面去考慮：保持良好儀表。儀表堂堂，風度翩翩，誰看了都想多看你一眼。倘若你疲疲塌塌，儀表不整，讓人看了像個“二癩子”，那么，你在別人心目中的形象就要大打折扣，也是對自己不自重的表現，弄不好別人會看不起你，更談不上尊重你了。保持應有風度，不要亂發脾氣。同學相處，爭論是在所難免的。但是，爭論只應對“事”而不對人，不要為一些雞毛蒜皮的小事爭論不休，得理也應讓人，當然更切忌亂發脾氣，亂罵人，否則既損身體又傷感情，何苦呢?不要自視清高，吹噓自己。天外有天，人上有人。即使你能力比別人強，才華比別人出眾，或者在工作、事業上取得了一定的成績，記住，千萬不要沾沾自喜，目空一切。如果你看不起別人，別人也會看不起你，當然就談不上尊重你了。其次，必須尊重別人。敬人者人恒敬之。墨子說：“夫愛人者，人必從面愛之;利人者，人必從而利之;惡人者，人必從而惡之;害人者，人必從而害之。”（＞第67頁）。尊人會換來受尊，要做到這點，我們應注意：不要取笑別人，學會給別人“下臺階”。有人一時精神緊張，說了一句不大得體的,人一時不慎，偶然失戀，你卻把他當作笑柄，時常端出來取笑。樂是樂了一場，可是你哪里知道，被你取笑的那個人心里是什么滋味，也許他正在罵你呢。所以你千萬不要干這種事。現實生活中，人都有自己的尊嚴，人都有自己的“面子”記住，你不尊重別人，別人也不會尊重你。不要強加于人。有道是“已所不欲，勿施于人”，別人不愿意發表意見，不情愿做的事，若非讓人家去說，去做，免不了要對你產生各種看法，即使按著你的意圖去辦了，心里也難免不痛快，在這種情況下，他當然不會尊重你了。不要失信于人。做人之道，信譽不可少，對別人有求于你的事，你一旦答應了就要盡全力去辦，并要想法辦好。如果出現一些意外一時兌現不了，就應向人家解釋清楚，求得人家的諒解，只有這樣，別人才不會小瞧你。注意人家談話。作為聽者在他人對你談話時，要認真地聽講，也許你對他的話不大感興趣，但你可以試著從對方的表情去了解你應該了解的，或者在適當的時候發表你的觀點，避開話題。五、請欣賞三句半《尊重他人》老師同學注意了，四名隊員站得好，要問我們演什么?往下瞧。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。從小尊重要做到，文明禮貌是目標，長大再改行不行?可不好。學習雷鋒志氣高，互助幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風，那才妙。我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。男：讓我們彼此尊重，請欣賞舞蹈《禮貌歌》男：只有尊重別人的人，才可能正視別人的意見，才有可能接受別人的教育。女：不尊重別人，就沒有人愿意指點他、教育他。別人對他提出的忠告，他也決不會聽進去。男：這樣的人，很難不斷地進步，很可能與班級處于一種隔離狀態。尊重，是人際關系的起點。女：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，甚至不可能信任他。男：這樣，人際關系之間就會有許多摩擦，就會失去許多的朋友，就會在人生的路上，失去許多幫助，失去許多支持。合：因此，尊重別人不是件小事情，我們從小就應該學會尊重別人。男：尊重是最起碼的道德共識。女：人與人之間，民族與民族之間、國家與國家之間最重要的首先是尊重，沒有尊重就沒有道德，就談不上交往。六：說說心理話聽了這么多，看了這么多，同學們有沒有什么心里話說呢?1、如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。2、被人尊重是一種權利，尊重他人是一種美德。3、即使我讀課文不好聽，也請大家不要笑我。4、“尊重自己”強調“自立”。自尊是一個人靈魂中偉大的杠桿。5、人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個相同點，就是都希望獲得尊重。6、尊重是生命成長的需要，也是做人的一條重