張煜教授武漢理工大學物流系統建模與仿真張煜教授物流系統建模與仿真仿真輸出分析及其案例、軟件實踐第十四講~第十六講仿真輸出分析及其案例、軟件實踐第十四講~第十六講第十四講~第十五講仿真輸出分析及其案例實踐第十四講~第十五講仿真輸出分析及其案例實踐一、基礎知識二、終止型仿真輸出分析方法的案例講解三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解四、方差縮減技術簡介五、要求與考核六、達成目標

一、基礎知識一、基礎知識仿真輸出結果分析的目的：估計系統狀態變量，并達到給定的精度。

仿真運行方式：終止型仿真和穩態仿真

終止型仿真--有明確的終止事件，并要求每次

仿真運行的初始條件相同。

穩態仿真—沒有明確的終止事件，考核系統的

某些性能指標，需要長時間運行，來獲得足夠

多的樣本數據，不要求初始條件相同。

一、基礎知識仿真輸出結果分析的目的：估計系統狀態變量，并達到思考：判別下列場景的仿真運行方式場景1：Supposewewanttosimulateabanktodeterminehowmanytellersareneeded.Thebankopensat9:00AM.Initiallytherearenocustomers.Thebanklocksitsdoorsat3:00PM.Customersinthebankat3:00completetheirtransactionsandareletout.思考：判別下列場景的仿真運行方式物流中心選址與規劃武漢理工大學課件二

終止型仿真輸出分析方法的案例講解二終止型仿真輸出分析方法的案例講解物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件四、方差縮減技術簡介仿真就是利用隨機輸入數據驅動仿真模型，產生隨機輸出數據。對于仿真而言，對隨機輸出數據進行統計分析是必要的。而大型仿真模型的仿真需要進行多次運行（replicate），是十分耗時和占用計算機資源的。在對復雜系統進行仿真，獲得精確的估計是系統仿真的重要問題之一，而估計的精度常采用一組輸出樣本的方差進行評價。為了改進精度，提高隨機輸出數據的統計效率，有必要在仿真中采用方差縮減技術。常用的方差縮減技術：公共隨機數法（CRN）、對偶變量法（AV）、控制變量法、間接估計法、條件期望法。四、方差縮減技術簡介仿真就是利用隨機輸入數據驅動仿真模型，產公共隨機數法（CRN，Commonrandomnumbers）

CRN主要用于比較2個或多個系統模型的差異。對于不同的系統模型，所觀測到的仿真運行結果是有差異的。差異性體現為：1）系統模型構造上的差異；2）環境因素，例如：隨機數的選取。

采用CRN，就是在其他環境條件完全相同情況下，盡量消除因為選取隨機數所造成的仿真運行結果的差異，而使得所觀測到的差異僅僅只是源于系統模型本身的差異。原理：在相同的實驗條件下，比較不同的系統模型。

例如:U（0，1）區間上產生的隨機數，對于2個系統模型而言，是相同的，則根據反變換法（反函數法），就可以生成不同分布下的隨機數。因而，很多仿真軟件的分布函數所提供的seed和stream，缺省值都是相同的。CRN也被稱為：correlatedsampling.“comparinglikewithlike”公共隨機數法（CRN，Commonrandomnumbe物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件五、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：{完成較好，A；一般完成，B；部分完成，C；無團隊，D；缺勤，E；}；每組至少帶一臺筆記本電腦，安裝excel。五、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：四、課程目標

結合實例，理解本講知識點的內涵；結合實例，繼續提高團隊協作能力；利用EXCEL工具，繼續提升軟件使用能力。四、課程目標

結合實例，理解本講知識點的內涵；第十六講基于軟件的仿真輸出分析實踐第十六講基于軟件的仿真輸出分析實踐一、基本控件二、終止型仿真案例三、穩態仿真實例四、ExperimentManager控件學習五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計六、要求與考核七、達成目標一、基本控件一、基本控件一、基本控件二、終止型仿真案例二、終止型仿真案例三、穩態仿真實例三、穩態仿真實例四、ExperimentManager控件學習四、ExperimentManager控件學習五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計物流中心選址與規劃武漢理工大學課件六、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：{完成較好，A；一般完成，B；部分完成，C；無團隊，D；缺勤，E；}；每組至少帶一臺筆記本電腦，安裝excel。六、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：七、課程目標

結合軟件和實例，掌握仿真輸出分析的方法及其實踐；結合實例，繼續提高團隊協作能力；利用EXCEL和eM-Plant工具，繼續提升軟件使用能力。七、課程目標

結合軟件和實例，掌握仿真輸出分析的方法及其實踐ENDEND張煜教授武漢理工大學物流系統建模與仿真張煜教授物流系統建模與仿真仿真輸出分析及其案例、軟件實踐第十四講~第十六講仿真輸出分析及其案例、軟件實踐第十四講~第十六講第十四講~第十五講仿真輸出分析及其案例實踐第十四講~第十五講仿真輸出分析及其案例實踐一、基礎知識二、終止型仿真輸出分析方法的案例講解三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解四、方差縮減技術簡介五、要求與考核六、達成目標

一、基礎知識一、基礎知識仿真輸出結果分析的目的：估計系統狀態變量，并達到給定的精度。

仿真運行方式：終止型仿真和穩態仿真

終止型仿真--有明確的終止事件，并要求每次

仿真運行的初始條件相同。

穩態仿真—沒有明確的終止事件，考核系統的

某些性能指標，需要長時間運行，來獲得足夠

多的樣本數據，不要求初始條件相同。

一、基礎知識仿真輸出結果分析的目的：估計系統狀態變量，并達到思考：判別下列場景的仿真運行方式場景1：Supposewewanttosimulateabanktodeterminehowmanytellersareneeded.Thebankopensat9:00AM.Initiallytherearenocustomers.Thebanklocksitsdoorsat3:00PM.Customersinthebankat3:00completetheirtransactionsandareletout.思考：判別下列場景的仿真運行方式物流中心選址與規劃武漢理工大學課件二

終止型仿真輸出分析方法的案例講解二終止型仿真輸出分析方法的案例講解物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解三、穩態仿真輸出分析方法的案例講解物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件四、方差縮減技術簡介仿真就是利用隨機輸入數據驅動仿真模型，產生隨機輸出數據。對于仿真而言，對隨機輸出數據進行統計分析是必要的。而大型仿真模型的仿真需要進行多次運行（replicate），是十分耗時和占用計算機資源的。在對復雜系統進行仿真，獲得精確的估計是系統仿真的重要問題之一，而估計的精度常采用一組輸出樣本的方差進行評價。為了改進精度，提高隨機輸出數據的統計效率，有必要在仿真中采用方差縮減技術。常用的方差縮減技術：公共隨機數法（CRN）、對偶變量法（AV）、控制變量法、間接估計法、條件期望法。四、方差縮減技術簡介仿真就是利用隨機輸入數據驅動仿真模型，產公共隨機數法（CRN，Commonrandomnumbers）

CRN主要用于比較2個或多個系統模型的差異。對于不同的系統模型，所觀測到的仿真運行結果是有差異的。差異性體現為：1）系統模型構造上的差異；2）環境因素，例如：隨機數的選取。

采用CRN，就是在其他環境條件完全相同情況下，盡量消除因為選取隨機數所造成的仿真運行結果的差異，而使得所觀測到的差異僅僅只是源于系統模型本身的差異。原理：在相同的實驗條件下，比較不同的系統模型。

例如:U（0，1）區間上產生的隨機數，對于2個系統模型而言，是相同的，則根據反變換法（反函數法），就可以生成不同分布下的隨機數。因而，很多仿真軟件的分布函數所提供的seed和stream，缺省值都是相同的。CRN也被稱為：correlatedsampling.“comparinglikewithlike”公共隨機數法（CRN，Commonrandomnumbe物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件物流中心選址與規劃武漢理工大學課件五、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：{完成較好，A；一般完成，B；部分完成，C；無團隊，D；缺勤，E；}；每組至少帶一臺筆記本電腦，安裝excel。五、要求與考核

結合例題，按完成情況，給平時成績[5分制]：四、課程目標

結合實例，理解本講知識點的內涵；結合實例，繼續提高團隊協作能力；利用EXCEL工具，繼續提升軟件使用能力。四、課程目標

結合實例，理解本講知識點的內涵；第十六講基于軟件的仿真輸出分析實踐第十六講基于軟件的仿真輸出分析實踐一、基本控件二、終止型仿真案例三、穩態仿真實例四、ExperimentManager控件學習五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計六、要求與考核七、達成目標一、基本控件一、基本控件一、基本控件二、終止型仿真案例二、終止型仿真案例三、穩態仿真實例三、穩態仿真實例四、ExperimentManager控件學習四、ExperimentManager控件學習五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計五、基于ExperimentManager的仿真實驗設計物流中心選址與規劃武漢理工大學課件六、要