危險源識別課程內容簡介第一部分危險源概念的來源第二部分兩類危險源第三部分危險源與事故的關系第四部分危險源的辨識方法第五部分危險源的辨識前言隨著科學技術及社會經濟的迅速發展，電網系統的規模和容量不斷增加，直到當前的智能電網和特高壓電網，各種新材料、新技術、新設備層出不窮，給電網的安全穩定運行帶來了新的挑戰。對于電網這個復雜的工業系統，完全依靠安全技術系統的可靠性和人的可靠性，還不足以完全杜絕事故，在很大程度上還取決于微觀管理的有效性。有效的管理需要豐富的經驗、科學的方法及手段。危險源辨識、風險評價和風險控制是微觀安全管理的核心內容，是安全管理走向系統化、規范化和科學化的前提，是提高安全管理水平的有效手段。二、兩類危險源能量意外釋放理論1、第一類：根源性危險源2、第二類：狀態性危險源措施失效人的不安全行為物的不安全狀態環境的影響管理上的缺陷事故直接原因人的不安全行為物的不安全狀態環境的影響管理上的缺陷三、危險源與事故的關系間接原因作業環境社會環境1、違章作業，忽視安全。2、造成安全裝置失效3、使用不安全設備。4、用手代替工具操作。5、物品存放不當6、冒險進入危險場所。7、攀坐不安全位置8、起吊物下作業、停留9、機器運轉時檢查、維護、保養、修理等。10、分散注意力的行為。11、忽視個人防護用品使用。12、不安全裝束。13、從事職業禁忌作業等。人的不安全行為1、防護裝置缺乏或有缺陷。2、設備、設施、工具附件有缺陷。（本質安全）3、個人防護用品、用具缺乏或有缺陷。

4、作業環境不良。物的不安全狀態1、組織措施不健全。2、技術措施不完善。3、安全措施不完善。4、教育培訓不到位。5、管理制度不健全。6、安全責任不落實。7、安全監護不到位。8、安全檢查不到位。管理上的缺陷分析正常生產、操作時的危險因素1充分考慮3種時態（過去、現在、將來）2充分考慮3鐘狀態（正常、異常、緊急）3考慮小概率事件4現場觀察法注意事項針對每一個設備、設施逐項查找5XX年5月30日,XX供電局送電處職工張X等3人組織朱X(男，于當年2月進行生產實習)等5名復轉軍人在局家屬院內培訓用的模擬線路上進行更換防振錘培訓。在做好登塔前的安全檢查及交底后，張X登塔作為高空監護人，實習人員輪流培訓出導線。9時08分，朱X按規定系好安全帶，并將后備保險繩掛在鐵塔橫擔上后，出導線至防振錘安裝位置。當返回鐵塔行進到線路側第一至第二片絕緣子之間時，由于絕緣子轉動，身體失去平衡，翻落至導線下。朱X多次試圖努力向上翻起，均未成功。在塔上監護人的協助下，將其拉至靠橫擔側的第一至第二片絕緣子之間。朱X雙手抓住橫擔，在塔上監護人的協助下，試圖再次向橫擔上攀爬，未能成功。此時，朱X由于體力不支身體逐漸向下滑落，身體重力完全由安全帶承擔，安全帶卡在胸部，致使呼吸受阻。當朱X再次伸出雙手試圖抓住橫擔的瞬間，安全帶突然從上肢滑脫，從12m高處墜落至地面。

效果測試----案例分析危險源識別人的不安全行為物的不安全狀態管理上的缺陷環境的影響主要原因：1、實習人員體能、技能差不適應培訓項目要求；2、同時培訓組織不完善，防范措施不到位，培訓人員責任心不強；3、緊急情況應急處理措施不當。

暴露問題：

(1)對實習人員的體能和技能估計不足，未充分了解其是否具備從事高空作業人員應有的身體和心理素質；

(2)對培訓過程中可能發生的意外危險因素缺乏深入分析，沒有提前采取諸如懸掛軟梯等防止意外因素的預防保護措施；

(3)對現場技術培訓工作的安全管理重視不夠，未按照施工檢修作業同等要求，實現管理干部、安全糾察員到位。

專家分析小結物的不安全狀態人的不安全行為12狀態性的危險源