小學語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件_第1頁
小學語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件_第2頁
小學語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件_第3頁
小學語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件_第4頁
小學語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

此生不悔入華夏，來生再做中國人。書湖陰先生壁[宋]王安石下長鎮中心小學校韓瑜瑛學詩的步驟知背景讀詩文解詩意悟詩情王安石（1021－1086），字介甫，晚號半山。北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。1.知背景

晚年閑居在南京紫金山麓的半山園，常跟附近居民來往，相處得很友好，湖陰先生楊德逢，便是其中的一位。

這一年夏初時節，詩人又到湖陰先生家做客，對這里的環境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應主人請求題寫在當院墻壁上。2.讀詩文書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈無苔，花木/成畦/手自栽。一水/護田/將綠繞，兩山/排闥/送青來。理解詩意的方法有：B：借助圖畫，進行理解。A：先理解個別關鍵詞的意思，然后把詞的意思串成一句話就是這句話的意思。3.解詩意

書湖陰先生壁

書：“書…壁”：湖陰先生：釋題：書寫，題詩。

題寫在墻壁上的詩。（古人有在墻壁上題詩的習俗）本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時的鄰居。題寫在湖陰先生家墻壁上的詩。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽茅檐：無苔：成畦：茅屋檐下，這里指庭院。沒有青苔。成壟成行。

畦：經過修整的一塊塊花圃。詩意

茅草房庭院經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。院內:簡樸的居室，異常潔凈，臺階上沒有苔蘚，顯得光潔可愛;院子里花木成行，散發著清香。護田：

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。將：綠：排闥：送青來：這里指護衛、環繞著園田。《史記·大宛列傳》：“因置使者護田積粟。”把。指水色。開門。闥：小門。《史記·樊酈滕灌列傳》：“（樊）噲乃排闥直入，大臣隨之。”送來綠色。詩意

庭院外一條小河保護著農田，并且環繞著農田，兩座大山打開門為人們送來綠色。院外:有山有水有田，滿眼青綠，顯得恬靜、優美。4.悟詩情總結<<書湖陰先生壁>>通過描寫湖陰先生庭院內簡樸的居室，異常潔凈，院外的山水農田，青綠有情，不僅表現了詩人對美麗大自然的贊美，更贊美了湖陰先生高潔的人格品質，也表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論