清明節活動策劃方案五篇清明節是人們祭祀祖先、緬懷先人的節日，是遠足春游、親近自然的節日，是中華兒女共同認祖歸宗的節日。以下是我整理的清明節活動籌劃方案，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

清明節活動籌劃方案1

為弘揚中華傳統文化，更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，努力建立和諧文化。今年清明節期間，我校將開展“緬懷革命先烈，爭當四好少年”清明節主題活動。為使這項活動開展的既轟轟烈烈，又扎實有效，特制定本實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，珍惜美妙華蜜生活，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動主題

緬懷革命先烈

三、活動時間

4月x日上午

四、活動地點

__烈士墓

五、參與人員

x小學全體師生

六、活動過程

第一項：全體肅立，敬禮。

其次項：向革命烈士敬獻花圈。

第三項：全體師生向革命先烈默哀。

第四項：新隊員入隊儀式

第五項：少先隊員代表獻詞。

第六項：領導講話。

第七項：呼號。

第八項：向革命烈士敬獻小白花。

掃墓活動完畢!

七、活動要求及留意事項

1、x年級參與掃墓活動。

2、4月x日早x在學校操場集合。

3、列隊集合留意清點人數，活動完畢后也要清點好人數。班主任和帶班教師跟好隊伍，保證學生平安。

4、班主任做好學生的活動紀律等教育，背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時要右手握拳舉至耳旁)

5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和肅穆性，統一校服，佩戴紅領巾。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。

6、掃墓期間，全體師生肅穆謹慎，不講話，不游戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

7、各班支配一名旗手帶好本班的中隊旗，中隊長帶好隊伍。

清明節活動籌劃方案2

一、活動背景

_年國家將清明節納入國家法定節日，這充分表達了黨中心、國務院對民族民間傳統文化的高度重視，這同時也是中華民族文明演進的宿影和象征。為了確保今年群眾清明祭掃活動、文明、和諧、有序，中心傳播部、民政部等八部委發出了《關于做好文明祭掃平安清明相關通知》，要求各地在總結某某年清明節工作經歷的根底上，接著圍繞“文明祭掃、平安祭掃”的主題，做好今年清明節期間相關工作。

某某社區踴躍響應中心的號召，借助某某區推動社會工作人才隊伍建立的契機，秉承社會工作助人自助的效勞理念，運用社會工作專業學問和技巧，尤其是社區社會工作地理論和方法，擬制在本社區清明節前期傳播青云譜民政局《“文明祭掃、傳遞親情系列活動籌劃書》、清明節期間本社區主要開展工作的方案。主動推出一些安康文明的祭掃方式，減輕公墓集中祭掃的壓力。倡議文明環保的祭掃形式，表達對先人的緬懷和敬愛，削減祭掃活動對自然環境的污染，削減火災隱患，促進社會的和諧。

二、社區清明節傳播活動的必要性和可行性

清明祭祖表達著中華民族尋根謁祖的感恩心愿，寄予著人們對已故親友、革命先輩的追憶哀思，是慎終追遠、繼志述事、民德歸愿的詳細表達。通過對某某社區居民的了解、以及某某社區現有的與居民融洽的關系，我們認為在社區開展清明節活動的傳播有必要性和可行性。

(一)必要性

某某社區地處某某立交橋旁邊，前面是某某路。社區以前的江拖職工為主，包括某某輕工設計院、某某化工設計院原先的職工，有_多人口，其中老年人占社區人口總數的某某%，且有必須數量的流淌人口，面積只有某某平方公里。必需考慮的狀況有：

1、由于社區的老人較多，并且他們普遍具有行動不便利的特點，假如清明節期間包括老人在內的社區居民都出去祭掃，那么會給原本就很大壓力的交通、公交設施等帶來更加緊要的影響。

2、老年人到達了必須得年齡，很自然地重視清明祭祖掃墓的事情。而且由于中國的傳統文化，老人更喜愛運用香燭、燒紙錢、燃放鞭炮等傳統方式祭祖，這樣勢必會增加野外用火的危急，給消防、森林防火方面帶來較大威逼。

3、必須數量的流淌人口，由于長期居住在外，清明節時會更想祭祀過世的親人，但是受傳統因素的影響，他們喜愛在社區內或者是道路邊上燒香燭、燒紙錢。這樣會給社區內以及道路帶來較大威逼，同時也使社區內的消防隱患陡然增加。

(二)可行性

1、政府政策的主導。_年清明節成為國家的法定假日，說明政法對傳統節日的敬重以及對民情的了解。文明社會倡議文明新風也勢必成為了政府的責任，為國民營造平安有序的生活環境也就成為了國家義不容辭的任務。

2、社區的認同感強。在幾年社區工作人員的努力下，社區工作人員和社區的居民關系比擬好，居民在許多事情上都比擬信任社區的工作人員。另外，社區居民之間的關系也比擬融洽，情愿一起開展活動。

3、社區的志愿者人數多而且熱心。開展工作不行缺少志愿者的幫助，我社區老年人較多，他們有許多自由時間，因此社區的志愿者數量多并且比擬熱心。通過志愿者的工作，不僅便于活動的開展，而且倡議更多居民參與社區的工作。

三、活動目標

(一)終極目標：倡議文明祭掃、樹立文明新風

(二)干脆目標：

1、到某某烈士陵園緬懷先烈。

2、通過開展活動，進一步提高社區居委會和居民的關系、居民和居民之間的關系，提升社區的凝合力和居民對社區的歸屬感。

四、詳細活動方案

(一)傳播階段

1、傳播目的：通過清明節前一段時間進展傳播，讓居民能夠比擬具體的了解到我們清明節社區將會實施的活動，為活動營造濃烈的氣氛。

2、傳播時間：_月_日

3、工作人員：社區居委會工作人員、專業義工(實習生)、志愿者

4、詳細步驟：

(1)打算傳播欄內的海報。海報的主要內容是清明節文明祭掃的相關事項，以及清明節期間社區將舉辦的活動，還有由于燒香燭、紙錢、燃放鞭炮等而引發的事故案例，以警示人們。請情愿參與活動的居民來社區報名，傳播時間與報名時間同步進展。

(2)打算兩條橫幅。橫幅主要用于社區居民在某某烈士陵園現場簽名。詳細標語從文件中選擇兩個。

(3)聯系志愿者。工作人員向志愿者介紹活動，在傳播期間，志愿者也在其生活圈內幫助傳播。志愿者還要協助社區居民解讀相關內容，幫助社區工作人員與專業義工的工作。

(4)向重點對象傳播。重點對象包括：社區有威望的老人、老黨員、以前工廠的干部。盼望他們以威信帶動他人參與活動。

(5)向青少年進展傳播。由于青少年承受新事物的實力比擬強，并且青少年對家長乃至家庭的影響都比擬大，通過對青少年的傳播可以到達對社區及社會的傳播。

(6)制作傳播單。傳播單上的內容包括國家八部委發出的關于清明節的通知的相關內容，局部清明節學問，社會工作的理念及學問等。

5、活動須要的工具

(1)兩塊橫幅

(2)海報紙;傳播單

(3)鮮花、小白花、車輛、應急藥品

6、經費預算：約_元

(二)實施階段

1、活動主題：倡議文明祭掃，樹立文明新風

2、活動目的：通過讓居民參加文明祭掃的相關活動，變更傳統的祭掃方式，到達人、自然、社會的和諧

3、活動時間：_月_日

4、活動組織人員：社區居委會工作人員、專業義工(社區實習生)、社區志愿者

5、活動對象：參與報名居民

6、活動地點：某某烈士陵園

7、所需活開工具：前期打算的橫幅、傳播單、筆、桌子、鮮花、小白花等。

8、詳細步驟：

(1)當天早上支配好車輛，請居民排隊上車。

(2)到陵園后居民發送傳播單。期間專業義工和社區志愿者向社區居民講解活動意義等。

(3)活動中，主持人邀請重點對象(老黨員、老干部)述說他們對這次活動的理解和他們認為活動開展的意義。

(4)對烈士敬獻鮮花。在敬獻鮮花的過程中留意視察居民的心情，符合居民須要，并且要宣講大家正確祭祖時可到達的社會效應，最終鼓舞大家在簽名。

(5)由全部的工作人員(社區居委會的工作人員、專業義工、志愿者)帶著大家進展橫幅簽名活動。

(6)活動完畢，組織好居民上車。

(三)總結階段

活動后，針對活動開展的整個過程進展總結，探討活動的勝利與缺乏之處，為下次開展活動積累經歷。

清明節活動籌劃方案3

一、教育價值

1、大自然天地廣袤，陽光足夠，空氣別致，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發育。

2、大自然是一座學問寶庫，孩子置身于大自然中可以學到多數的學問，激發孩子的新奇心和探究的愿望。

3、春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領會大自然的春景，而且還可以造就孩子的視察力，讓孩子在視察的過程中找出春季各種景物的改變。

二、活動時間

__月__日——__月__日。

三、活動方案

1、和春姑娘對話。

本著以愛惜花草數目的主題，教師教育班里的孩子要愛惜花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發覺了春天的氣息。

感受春天動、植物的改變，感受大自然的美，捕獲春的氣息，探究春天的隱私，增加幼兒體質，促進幼兒身心安康開展，感受著這春季帶來的歡樂心情。

2、賞花游春插柳忙。

孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，造就幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。觀賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛惜地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛惜地球媽媽，”孩子們將找尋著春天的腳步，欣賞公園里的各種花，共享著這綠色帶給他們的歡樂。

3、放飛心情和盼望。

通過孩子們帶來的風箏，在和教師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風箏的種類及構造提高幼兒的審美實力。造就幼兒放風箏的愛好，增加幼兒的活動實力。讓幼兒自己總結初春的風光，并用“有……有……還有……”的句式來簡潔描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美妙印象。

注：

1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際狀況支配假日前的時間進展。

2、做好春游的打算工作。(春游前應和孩子商議到什么地方去，選擇春季景象特征比擬明顯的地方。)

3、春游過程中要對孩子進展啟發提問，讓孩子發覺大自然的美，發覺春季自然界的改變。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么改變?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么改變”等，這樣孩子在找尋春季改變的過程中，有助于造就其視察實力。

4、春游過程中要留意平安。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。假如和孩子一起進展體育活動，也應留意運動量，不能讓孩子過度疲憊。

5、春游完畢時，應和孩子進展一次談話，讓孩子講講春游的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于開展其口語表達實力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的相識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于造就孩子的動手實力和藝術素養。

清明節活動籌劃方案4

一、活動時間

自定。

二、活動地點

幼兒園各班教室及空土地。

三、參與人員

全體幼兒及老師。

四、活動打算

1、做好的清明果假設干。

2、柳枝假設干，小鏟假設干，小水桶假設干。

五、活動目標

1、通過活動讓幼兒相識清明果的外形特征及清明節習俗。

2、通過品嘗知道清明果的味道。

3、讓幼兒了解，插柳是清明節期間的一種習俗，并知道其由來。

4、通過插柳活動，造就幼兒愛勞動的習慣。

5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

六、詳細活動流程支配

1、各班開展清明節活動，讓小摯友自帶清明果，在班里進展講解并描述吃清明果這一習俗特征，并介紹清明果的外形及清明節的其他習俗如：掃墓、插柳等。

2、老師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深化的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。

3、老師介紹清明節插柳的習俗。

(1)啟發提問：“清明季節，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝這是為什么?”

(2)老師：“小摯友們知道嗎，人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的其次天，到大臣介之推墳前祭祀時，發覺與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”

4、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的愛好。

(1)插柳可以渲染節日的氣氛，增加節日樂趣。

(2)插柳可以綠化四周的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告知小摯友春天已經來了。

5、組織幼兒在院子四周進展插柳活動。

(1)要求：四個小摯友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。

(2)方法：先用小鏟松土，然后澆水，最終插柳枝。

(3)幼兒動手插枝，老師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍稍深一點，以免柳枝歪斜不堅固，澆水不能澆太多。

(4)柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的狀況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪番看護并保管。

七、活動小結

通過以上這樣實踐活動堅信幼兒對清明節有了必須的相識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，假如只通過簡簡潔單的講解，孩子根本就沒多大的愛好，可是通過實際操作的話，幼兒的愛好以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

清明節活動籌劃方案5

一、活動主題

追尋先人蹤跡，傳承民族精神。

二、活動背景

清明祭祖表達著中華民族尋根渴祖的感恩心愿，寄予著人們對已故親友，革命先輩的追憶哀思，是情終追遠，繼志述事、民德歸愿的詳細表達。為此，我們認為在學校開展清明節活動的傳播有必要性和可行性，也讓全體學生更懂得感恩先輩，緬懷烈士。

三、活動目的

為緬懷烈士、紀念這個有著深遠意義的日子，加強對學生的愛國主義教育、造就學生酷愛祖國、酷愛家鄉的情感，引導廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、促進我消精神文明建立。

四、活動意義