大學生科技項目—意義、選題及申報大學生科技項目參與科技創新項目的意義一科技創新項目如何來選題二科技創新項目申報注意點三提綱參與科技創新項目的意義一科技創新項目如何來選題二科技創新項目2提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創新！采用與別人不同的研究方法去研究一個已經研究過的課題或項目，這也是創新！將一種理論或一個觀點首次應用到實際中去，這是創新！將已經在某一個領域得到應用的理論、觀點、方法或手段，應用于新的領域中去，這也是創新！1、什么是創新？一、參與科技創新項目的意義提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創新！1、什么是創新3原創性的科學研究或知識創新就是提出新觀點（新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。科研創新：理論創新、方法創新、技術創新談及科研創新，總會聯想到像愛迪生、卓別林、愛因斯坦及弗萊明這些有著傳奇色彩的發明家、藝術家和科學家，他們的名字是創造力和創新代名詞。原創性的科學研究或知識創新就是提出新觀點（新概念、新思想、新4科研創新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創新，務實地追求小一點的科研創新，總是可行的；而科研中不創新卻是萬萬不行的。大家在對創新的理解上，一定不要過于狹隘。可視滴眼液：普通滴眼液瓶在給眼睛滴藥水時，若沒有鏡子，就只好憑感覺，有時不小心滴眼液瓶口會碰到眼睛，從而在瓶口就會聚集細菌；而可視滴眼液，配備一個內置鏡子，按壓噴射按鈕即可精準地給眼睛噴射藥水?？蒲袆撔虏⒎歉卟豢膳?，人人皆可為之。搞不了大的科研創新，務實5蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學滅蚊方法保護蚊子利用蚊子生物學如何找人生態學醫學光學生態學醫學待研究…蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學滅蚊方法保6蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有的喜歡吸B型血，如傳播瘧疾的中華按蚊嗜吸B型血、傳播黃熱病和登革熱的埃及伊蚊嗜吸O型血。以血型分，依次為A型、O型、B型、AB型。為何有的人蚊子不咬？他體內有何特殊物？可否由此開發防蚊叮咬的藥？蚊子咬人的思考與啟示

—待研究問題蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有71880年，法國醫生拉維朗發現發熱病人血液中從未見過的病原體，認定該病原體導致了瘧疾，1907年獲諾貝爾獎。1897年，英國軍官羅斯證明瘧疾可由蚊子從一個病人傳給另一個病人，1902年獲諾貝爾獎。1939年，瑞士科學家穆勒發現二氯二苯三氯乙烷（DDT）具有殺蚊蟲作用，1948年獲諾貝爾獎。蚊子與諾貝爾獎1880年，法國醫生拉維朗發現發熱病人血液中從未見過的病原體8

大學生科技創新活動，是指在學校引導和教師指導下，學生團體以興趣和愛好為前提開展的，以解決科學或社會問題為切入點的實踐活動。社會實踐校園創新創意挑戰杯科技創新項目創業計劃學科類競賽2、本科生參與科技創新項目的意義大學生科技創新活動，是指在學校引導和教師指導下，學生9培養創新能力本科生參與科技創新項目參與國家/國際競賽提前接觸科學研究培養自學能力提高寫作能力增加經歷，獲得榮譽間接保研加分利于規劃人生培養創新能力本科生參與科技創新項目參與國家/國際競賽提前接觸10

二、如何精選科技創新項目題目科技創新項目選題

是項目成敗的關鍵

“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要具有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步?！薄獝垡蛩固苟?、如何精選科技創新項目題目科技創新項目選題“提出一個問11⑴選題決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗，有人說，選對了題等于完成研究的一半?！斑x對了”包涵兩層意思：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況相適應。⑵選題為科學研究活動確定了一個明確的目標。選題的意義1⑴選題決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗，有人說，選對12①“三性”原則研究探索、實驗或調查分析的科學問題是什么?對研究對象經周密觀察、調查和分析研究，從中發現別人過去沒有發現或分析過的問題。在綜合別人認識基礎上進行創新，包括選題新、方法新、資料新；學術性（理論性）：遵循客觀規律，講究科學真實性。選題的原則2“科學性”是基本點“創新性”是核心①“三性”原則選題的原則2“科學性”是基本點“創新性”是核心13②“可行性”原則“大”和“小”的關系；“難”和“易”的關系（力所能及、時間允許、實驗室設備；人力物力資源；教師指導等）選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標準一是學術價值；二是使用價值②“可行性”原則選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標準14知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。第二，難易適中，大小適度。一是，題目的難易要適中。二是，題目的大小要適度。一般來說，宜小不宜大，宜窄不宜寬。⑴項目的難易程度適合學生在教師指導下獨立完成。⑵項目研究工作量能利用執行時限內課余時間完成。舉例：“青藏高原東北部3種野豌豆種子萌發率的研究”知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。⑴項目的難易程度15急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生有關的重要問題。綜合性、設計性實驗教學中延伸出來的值得進一步深入研究的課題。教師科研項目中可由學生獨立開展研究的課題。科學上的新發現、新創造?？瞻椎奶钛a。選題的途徑3急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生16動植物標本制作方法的改進青海湖流域典型藥用植物資源的調查基于ITS序列探討固沙草屬的系統位置基于廣義形態學特征試論藏扇穗茅的歸并青海湖北部不同地貌下土壤養分特征的研究動植物標本制作方法的改進17選題的方法4

選題的方法4

18資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻資料，目的是了解本學科領域的研究歷史與現狀，特別是相關研究方面的歷史與現狀，看看已有哪些成果，還有哪些問題等。資料的作用：⑴有價值的學術觀點只能從資料產生。⑵有說服力的學術觀點只能靠資料支撐。如何使用“中國學術期刊全文數據庫”？資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻19本科生科技創新項目經驗交流課件20本科生科技創新項目經驗交流課件21本科生科技創新項目經驗交流課件22問題發現工作中 學術交流 靈感意外事件文獻調研

查閱文獻資料再評價可行性分析確定課題選題的基本流程5選題的基本流程523準確得體、簡短精煉、醒目、外延和內涵恰如其分。項目題目名稱可適當長點，但一般不要超過20個字。好題目至少可以體現兩點：研究切入點核心工作+舉例：

《青藏高原特有固沙草屬植物物種形成機制研究》項目題目要求6準確得體、簡短精煉、醒目、外延和內涵恰如其分。研究切入點核心24項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現3點：①研究對象；②研究問題；③研究方法。根據葉表皮微形態特征試論扇穗茅屬部分物種間的系統關系①研究對象是扇穗茅屬部分物種；②研究問題是系統關系；③研究方法是葉表皮解剖學研究。大蒜素的日常生成條件及其性質的實驗研究①研究對象是大蒜；②研究問題是日常生成條件及其性質；③研究方法是實驗研究。項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現25

三、科技項目申報及注意點

申報條件1三、科技項目申報及注意點

申報條件126申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情況，主要研究內容，即解決“做什么”問題。申請理由：自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等。

立項背景：研究現狀、趨勢、研究意義及其它相關背景材料，即解決“為什么做”問題。項目實施方案：技術路線、人員分工等，即解決“怎么做”問題項目特色與創新進度安排中期及結題預期目標經費預算申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情27申報書中易出現的問題：標題：題目太大又沒有副標題限制；題目陳舊，缺乏創新；語言口語化：我覺得，我覺得……沒有自己的材料，沒有自己的觀點；嚴重抄襲；為了完成，東拼西湊，不知道在研究什么？申報書中易出現的問題：標題：題目太大又沒有副標題限制；28科技論文的寫作3要寫好科研論文，必須先養成閱讀文章的習慣，爭取每天30-60分鐘。寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來自于對實驗數據的總體分析。必須先討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖表（Figures），最后才能執筆。具體寫作時，先按照思路（即Figures）寫一個以小標題為主的框架，然后開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯，注意前后句的邏輯關系、相鄰兩段的邏輯關系。寫作時，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾（關閉手機、座機），爭取在最短時間內拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長。科技論文的寫作3要寫好科研論文，必須先養成閱讀文章的習慣，爭29學會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優秀的科研論文，都是從別人那里學來的。學習別人的文章要注意專業領域的不同，有些領域有它內在的寫作規律?？蒲形恼吕锏囊恍┰捠嵌ㄊ?，比如“為了探索……的機制，我們做了……，這些結果支持了前面的觀點，而不是后面的，假設……。第一稿寫完后，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關鍵語句要字斟句酌。學會用同義詞替換以避免過多重復。第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。學會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優秀的科研論文，都是從別人那里30建議提前準備：機會是留給有準備的人。積極與老師取得聯系，主動溝通。課題選擇自己感興趣且能夠完成的，或可以獲得必要協助的。指導教師的選擇頗為重要。所承擔項目最好能出成果：如論文、專利等。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。建議提前準備：機會是留給有準備的人。

謝謝！預祝大家成功！謝謝！預祝大家成功！演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！大學生科技項目—意義、選題及申報大學生科技項目參與科技創新項目的意義一科技創新項目如何來選題二科技創新項目申報注意點三提綱參與科技創新項目的意義一科技創新項目如何來選題二科技創新項目35提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創新！采用與別人不同的研究方法去研究一個已經研究過的課題或項目，這也是創新！將一種理論或一個觀點首次應用到實際中去，這是創新！將已經在某一個領域得到應用的理論、觀點、方法或手段，應用于新的領域中去，這也是創新！1、什么是創新？一、參與科技創新項目的意義提出一個別人沒有研究過的課題或項目，這是創新！1、什么是創新36原創性的科學研究或知識創新就是提出新觀點（新概念、新思想、新理論、新方法、新發現和新假設）的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等?？蒲袆撔拢豪碚搫撔隆⒎椒▌撔?、技術創新談及科研創新，總會聯想到像愛迪生、卓別林、愛因斯坦及弗萊明這些有著傳奇色彩的發明家、藝術家和科學家，他們的名字是創造力和創新代名詞。原創性的科學研究或知識創新就是提出新觀點（新概念、新思想、新37科研創新并非高不可攀，人人皆可為之。搞不了大的科研創新，務實地追求小一點的科研創新，總是可行的；而科研中不創新卻是萬萬不行的。大家在對創新的理解上，一定不要過于狹隘?？梢暤窝垡海浩胀ǖ窝垡浩吭诮o眼睛滴藥水時，若沒有鏡子，就只好憑感覺，有時不小心滴眼液瓶口會碰到眼睛，從而在瓶口就會聚集細菌；而可視滴眼液，配備一個內置鏡子，按壓噴射按鈕即可精準地給眼睛噴射藥水?？蒲袆撔虏⒎歉卟豢膳剩巳私钥蔀橹８悴涣舜蟮目蒲袆撔拢瑒諏?8蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學滅蚊方法保護蚊子利用蚊子生物學如何找人生態學醫學光學生態學醫學待研究…蚊子咬人的思考與啟示雌蚊咬人如何咬人咬人利弊物理學滅蚊方法保39蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有的喜歡吸B型血，如傳播瘧疾的中華按蚊嗜吸B型血、傳播黃熱病和登革熱的埃及伊蚊嗜吸O型血。以血型分，依次為A型、O型、B型、AB型。為何有的人蚊子不咬？他體內有何特殊物？可否由此開發防蚊叮咬的藥？蚊子咬人的思考與啟示

—待研究問題蚊子喜歡咬什么人？不同的蚊子“口味”不同，有的喜歡A型血，有401880年，法國醫生拉維朗發現發熱病人血液中從未見過的病原體，認定該病原體導致了瘧疾，1907年獲諾貝爾獎。1897年，英國軍官羅斯證明瘧疾可由蚊子從一個病人傳給另一個病人，1902年獲諾貝爾獎。1939年，瑞士科學家穆勒發現二氯二苯三氯乙烷（DDT）具有殺蚊蟲作用，1948年獲諾貝爾獎。蚊子與諾貝爾獎1880年，法國醫生拉維朗發現發熱病人血液中從未見過的病原體41

大學生科技創新活動，是指在學校引導和教師指導下，學生團體以興趣和愛好為前提開展的，以解決科學或社會問題為切入點的實踐活動。社會實踐校園創新創意挑戰杯科技創新項目創業計劃學科類競賽2、本科生參與科技創新項目的意義大學生科技創新活動，是指在學校引導和教師指導下，學生42培養創新能力本科生參與科技創新項目參與國家/國際競賽提前接觸科學研究培養自學能力提高寫作能力增加經歷，獲得榮譽間接保研加分利于規劃人生培養創新能力本科生參與科技創新項目參與國家/國際競賽提前接觸43

二、如何精選科技創新項目題目科技創新項目選題

是項目成敗的關鍵

“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要具有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步?！薄獝垡蛩固苟⑷绾尉x科技創新項目題目科技創新項目選題“提出一個問44⑴選題決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗，有人說，選對了題等于完成研究的一半。“選對了”包涵兩層意思：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況相適應。⑵選題為科學研究活動確定了一個明確的目標。選題的意義1⑴選題決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗，有人說，選對45①“三性”原則研究探索、實驗或調查分析的科學問題是什么?對研究對象經周密觀察、調查和分析研究，從中發現別人過去沒有發現或分析過的問題。在綜合別人認識基礎上進行創新，包括選題新、方法新、資料新；學術性（理論性）：遵循客觀規律，講究科學真實性。選題的原則2“科學性”是基本點“創新性”是核心①“三性”原則選題的原則2“科學性”是基本點“創新性”是核心46②“可行性”原則“大”和“小”的關系；“難”和“易”的關系（力所能及、時間允許、實驗室設備；人力物力資源；教師指導等）選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標準一是學術價值；二是使用價值②“可行性”原則選題的原則2“實用性”是對申請項目評價的標準47知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。第二，難易適中，大小適度。一是，題目的難易要適中。二是，題目的大小要適度。一般來說，宜小不宜大，宜窄不宜寬。⑴項目的難易程度適合學生在教師指導下獨立完成。⑵項目研究工作量能利用執行時限內課余時間完成。舉例：“青藏高原東北部3種野豌豆種子萌發率的研究”知己知彼，難易適中第一，知己知彼，量力而行。⑴項目的難易程度48急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生有關的重要問題。綜合性、設計性實驗教學中延伸出來的值得進一步深入研究的課題。教師科研項目中可由學生獨立開展研究的課題?？茖W上的新發現、新創造。空白的填補。選題的途徑3急待解決的課題，尤其是與校園生活、青海省乃至青藏高原國計民生49動植物標本制作方法的改進青海湖流域典型藥用植物資源的調查基于ITS序列探討固沙草屬的系統位置基于廣義形態學特征試論藏扇穗茅的歸并青海湖北部不同地貌下土壤養分特征的研究動植物標本制作方法的改進50選題的方法4

選題的方法4

51資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻資料，目的是了解本學科領域的研究歷史與現狀，特別是相關研究方面的歷史與現狀，看看已有哪些成果，還有哪些問題等。資料的作用：⑴有價值的學術觀點只能從資料產生。⑵有說服力的學術觀點只能靠資料支撐。如何使用“中國學術期刊全文數據庫”？資料的作用以上三項中最重要的是查閱資料。選題的時候，查閱文獻52本科生科技創新項目經驗交流課件53本科生科技創新項目經驗交流課件54本科生科技創新項目經驗交流課件55問題發現工作中 學術交流 靈感意外事件文獻調研

查閱文獻資料再評價可行性分析確定課題選題的基本流程5選題的基本流程556準確得體、簡短精煉、醒目、外延和內涵恰如其分。項目題目名稱可適當長點，但一般不要超過20個字。好題目至少可以體現兩點：研究切入點核心工作+舉例：

《青藏高原特有固沙草屬植物物種形成機制研究》項目題目要求6準確得體、簡短精煉、醒目、外延和內涵恰如其分。研究切入點核心57項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現3點：①研究對象；②研究問題；③研究方法。根據葉表皮微形態特征試論扇穗茅屬部分物種間的系統關系①研究對象是扇穗茅屬部分物種；②研究問題是系統關系；③研究方法是葉表皮解剖學研究。大蒜素的日常生成條件及其性質的實驗研究①研究對象是大蒜；②研究問題是日常生成條件及其性質；③研究方法是實驗研究。項目名稱的陳述題目陳述時，常利用敘述形式，項目名稱盡可能體現58

三、科技項目申報及注意點

申報條件1三、科技項目申報及注意點

申報條件159申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本情況，主要研究內容，即解決“做什么”問題。申請理由：自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等。

立項背景：研究現狀、趨勢、研究意義及其它相關背景材料，即解決“為什么做”問題。項目實施方案：技術路線、人員分工等，即解決“怎么做”問題項目特色與創新進度安排中期及結題預期目標經費預算申請書填寫2項目簡介（300-500字）：簡要介紹項目基本