《初級韓國語Ⅲ》課程教學大綱課程名稱：初級韓國語課程類別：專業必修課考核類型：考試適用對象：大學一年級適用專業：朝鮮語專業總學時、學分：68學時4學分一、課程教學目的本課程以朝鮮語系大學一年級第二學期學生為授課對象，該課程旨在使學生熟練掌握中級相關單詞、語法知識點、語序、基本句型及表達方式；可以運用韓語進行基本的日常會話；靈活運用所學知識進行跨文化交際；了解韓國國情與社會文化；培養學生獨立思考能力和團隊協作能力；引導學生培養民族自信與文化自信。二、課程教學要求本課程應培養韓國語初學者的基礎知識和基本技能，注意理論與實踐相結合,使學生掌握相關詞匯、語法表達等理論知識的基礎上，能夠將韓國語熟練地應用于日常生活與跨文化交際中;同時還應注意培養學生的民族意識和文化自信，能夠在跨文化交際中講好中國故事。三、先修課程初級韓國語Ⅰ、初級韓國語Ⅱ四、課程教學重點、難點重點：韓語音節的發音及書寫方法；相關詞匯的書寫與掌握；相關語法及表達方式的理解與掌握；難點：韓語音節發音特點的準確掌握；相關詞匯的準確掌握；相關語法知識點的準確掌握與靈活應用；課文內容的準確掌握與實際應用。五、課程教學方法（或手段）本課程已建有標準慕課、在線課程等豐富的線上教學資源，課堂上采用“線上+線下”混合式教學方法等多元化教學方法。學生通過“線上”資源有意識地進行自主學習，完成基礎知識的預習、鞏固、復習。課堂上主要以啟發、探究、模擬、實踐等方式，引導學生提出問題、解決問題、完成課題，進行高強度、高頻度練習，提高學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合語言能力、對跨文化交際相關知識的理解能力及敏感度。同時，根據教學進度和教學內容要求，教師布置相關的拓展課題，由學生個人或分組進行探討學習，提高學生的深度思考能力、判斷能力、思辨能力。六、課程教學內容第一課?(春節)（9學時）1.教學內容（1）相關詞匯：??,??,????????,??,????,?,??,??,??,???,??,???,??,??,???,??,??,???,????,????,????,???,??,????等。（2）相關語法：-??,-??/-??/-??,-??,-??,-??/-??/-??,-????,?/??,-?,-????,-?/-?/-???等。（3）課文：圍繞中韓兩國過春節習俗相關日常對話。介紹韓國春節習俗的文章。2.重、難點提示（1）韓國語的陳述句、疑問句、命令句、請誘句的間接引用。（2）韓國春節習俗相關表達。第二課??(劇場)（9學時）1.教學內容（1）相關詞匯：???,??,????,???,????,????,??,??,????,???,???????,??????,????,??,????,???,????,??,????等。（2）相關語法：???,????,?,-?/-??,-???/-???/-???,-??/-???,?/??,??,??等。（3）課文：圍繞購買電影票，談論喜歡的電影的日常對話。描寫韓國人購買電影票方式、電影院的文章。2.重、難點提示（1）韓國語表示并列的連接詞尾“-?”,“-?/-??”的區分使用。（2）預定電影票、購買電影票、介紹電影等的慣用表達。第三課?????(信息化時代)（10學時）1.教學內容（1）相關詞匯：???,????,??,????,????,??,??,??,????,?????,????,????,??,???,?????等。（2）相關語法：-??/-???,0??,-??,???,-??/-??-/-??-,-?/-?/-?,-??/-??/-??等。（3）課文：圍繞利用電腦、網絡能做的事情進行日常對話。描寫電腦和網絡的長短處的文章。2.重、難點提示（1）韓國語的過去時表達方式的整理和總結。（2）韓國語的感嘆表達方式的整理和總結。第四課????(朋友之間)（10學時）1.教學內容（1）相關詞匯：??,???,????,????,??,????,???,???,??,??,??,??,????,?????,???,???等。（2）相關語法：??/???,??,-??/-???/-???/,??,-?????,-?/-?/-?,韓國語的語態等。（3）課文：圍繞敬語和平語使用原則和方法進行日常對話。介紹韓國語敬語使用方法的文章。2.重、難點提示（1）韓國語的敬語表達方式和平語表達方式的區分，使用規律。（2）韓國語的語態。第五課??(交通)（10學時）1.教學內容（1）相關詞匯：????,??,???,???,????,???,?????,??等。（2）相關語法：?/??,-?,-?-,-???/-???/-???,-??/-???,-????,?韓國語的語態等。（3）課文：圍繞乘坐機場巴士、出租車進行日常對話。介紹韓國交通工具的文章。2.重、難點提示（1）韓國語中原因表達方式整理和比較。（2）韓國語中交通工具、乘坐交通工具相關表達方式。第六課??(觀光)（10學時）1.教學內容（1）相關詞匯：???,????,????,??,???,??,???,??????,??,????,????,??,??,????,??,????,??,????等。（2）相關語法：-??/-??????,-????/-????,??,-??/-???,-??,-?,??,-?/-?????,-??/-???/-??,-?????/-?????/-?????等。（3）課文：圍繞首爾、釜山、濟州島觀光進行日常對話。介紹韓國首爾人寺洞、濟州島的文章。2.重、難點提示（1）韓國語的推測表達方式的整理和比較。（2）介紹旅游景點的表達方式。第七課????(韓國飲食)（10學時）1.教學內容（1）相關詞匯：??,???,??,???,???,????,???,????,???,??,???,????,??,??,??????,??,???,??,??,??,???,??,??,?,???,??,????,????,??,????等。（2）相關語法：-???/-???,-?/-?/-????,-???,??,-????/-????,-??/-??,-?,-?/-????(???),-?/-???等。（3）課文：圍繞喜歡的韓國料理，韓國的飲食習慣進行日常對話。描寫韓國人飲食習慣的文章。2.重、難點提示（1）慣用型“-?/-?/-????(???)”的用法。（2）韓國飲食文化的特點及與飲食相關的文化詞、特殊