品質高爾斯華綏

必修三底層的光芒品質必修三底層的光芒檢查預習，把握小說主體一、概括故事情節

格斯拉是個十分出色的鞋匠，他能做非常好的靴子，因不肯降低品質，在與大公司的競爭中，他的生意卻越來越清淡，最后餓死了。檢查預習，把握小說主體一、概括故事情節二、人物形象“我”

年輕人

→不知變通、保守固執、手藝好檢查預習，把握小說主體手藝高超、樸實敬業、誠信負責、執著堅韌、注重靴子品質的鞋匠“他是個怪人，但是他做了頂好的靴子。”底層勞動者二、人物形象檢查預習，把握小說主體手藝高超、樸實敬業、誠信負探究文本，思考生命本質

與

理想靴子夢現實探究文本，思考生命本質理想靴子夢現實

格斯拉之死？靴子經穿，費時長從不登廣告用最好的皮革親自做不讓自己有吃飯的時間，經常斷炊銷量不大不注重服務和銷售手段成本高，開銷大過度勞累營養缺乏格斯拉之死？靴子經穿，費時長銷量不大探究文本，思考生命本質

變與

不變品味細節，關注人物命運品質探究文本，思考生命本質變品味細節，關注人物命運

生存

還是

毀滅探究文本，思考生命本質

格斯拉之死是____的？經營方式、理念壟斷公司社會風氣生存探究文本，思考生命本質格斯拉之死是____的？經

《品質》寫于1911年。當時英國社會，資本主義經濟已經發展到一定的程度，在這個物欲橫流的社會里，人們追求享樂時髦，世俗的眼光衡量一切的標準就是金錢和利益。現代社會機器大生產幾乎完全取代了原始的手工業生產，大公司行業壟斷“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經濟利益，一些公司采用一些不符實際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價值的最大化，商品的真正質量卻在下降。背景鏈接《品質》寫于1911年。當時英國社會，資本主義經濟已經發展格斯拉之死探究文本，思考生命本質悲劇探究文本，思考生命本質悲劇

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

人之立世，貴在立“品”人之立業，難在守“質”子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與

作者說

我們不能控制生活，但是我們能夠和他斗爭。

——高爾斯華綏作者說心之抉擇“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，要做個落后于時代的人，凝視人心。”泰戈爾說：“不是你去選擇那最好的，是那最好的選擇你。”心之抉擇“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，要做個落后于時代的人討論釋疑為什么要寫櫥窗里的靴子？

為什么那次“我”穿次等皮革的靴子引起的挖苦是“唯一一次的”？為什么格斯拉兄弟堅持自己做靴子？

“我”和“年輕人”說的“他做了頂好的靴子”有什么不同意味？為什么“我”要多定做好多雙靴子？53段為什么對最后一次定貨寫的很詳細？討論釋疑為什么要寫櫥窗里的靴子？牛刀小試請給格斯拉寫一段頒獎詞

一個窮苦的鞋匠，樸實得像塊皮革，一生只做一件事：用盡心血，制作靴子，盡善盡美，死而無憾。上帝給了他一雙縫制靴子的手，他卻用它縫制靈魂。他是手藝高超與人格高尚的完美結合。牛刀小試請給格斯拉寫一段頒獎詞作業批注整理寫一篇讀后感作業批注整理1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

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