教師招聘考試題庫《學生指導》必考知識點最新版(二)1、單選題

在學習觀上強調學習的主動構建性、社會互動性和情境性的心理學流派是_____

A:行為主義學習理論

B:認知主義學習理論

C:建構主義學習理論

D:人本主義學習理論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査學習理論流派的了解。其中，建構主義在學習觀上強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性三方面。建構主義認為，學習不是由教師向學生傳遞知識的過程：學習者不是被動的信息吸收者，而是主動的信息建構者。故選C。.

2、單選題

內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源于_____

A:人自身的內在需要

B:社會環境的要求

C:教育要求的內化

D:個體的理想和目標

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發展的順序也是由身心成熟的機制決定的。

3、單選題

一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的_____

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:隨意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查心理學中注意的類型。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。故選A。

4、單選題

心理輔導的目標有兩個：一是學會調適；二是_____

A:行為矯正

B:學會適應

C:尋求發展

D:克服障礙

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。過度的抑郁反應，通常伴隨有嚴重的焦慮感。抑郁癥主要表現為：一是情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂趣；二是消極的認識傾向，低自尊、無能感，從消極方面看事物，好責難自己，對未來不抱多大希望；三是動機缺失、被動，缺少熱情；四是軀體上疲勞、失眠、食欲不振等。因此，答案選C。

5、單選題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于_____

A:焦慮癥

B:強迫行為

C:強迫觀念

D:強迫恐懼

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：強迫行為是情緒障礙的表現，主要是指產生一系列呆板、機械的重復行為，在受到他人干涉時，就會感到焦慮不安，甚至發脾氣。小王反復檢查門是否上鎖的行為就是強迫行為的表現。因此，正確答案選B。

6、單選題

流感盛行的季節，教師應注意預防流感在班級里爆發，下列做法不正確的是_____

A:緊閉門窗，禁止學生去戶外活動

B:適當減少家庭作業，保證學生充足的睡眠時間

C:開窗通風，保持室內空氣流通

D:鼓勵學生加強鍛煉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

7、單選題

“以小人之心，度君子之腹”反應的是_____

A:近因效應

B:刻板印象

C:暈輪效應

D:投射效應

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人們在日常生活中常常不自覺地把自己的心理特征（如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認為別人也都認為自己很出色等等，這種心理現象稱之為“投射效應”。

8、單選題

引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激_____

A:獲得

B:消退

C:分化

D:泛化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刺激分化，指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應。因此，答案選C。

9、單選題

上課時用紅筆在老師講的重點內容下邊做標記，這是利用知覺的_____

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査知覺的特性。選擇性是指人根據當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。用紅筆畫重點是為了使重點突出，便于重點學習。體現了知覺的選擇性。故選A。

10、單選題

小學德育的最基本方法是_____

A:榜樣教育法

B:說服教育法

C:品德評價法

D:陶冶教育法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查德育的方法。其中，小學德育的最基本的方法是說服教育法。

11、單選題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵學生的德育方法是_____

A:品德評價法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：品德評價法是依據一定的要求對受教育者的思想品德予以評定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。

12、單選題

動機水平適中，最有利于激發學習動機的理論是_____

A:成就動機理論

B:耶克斯一多德森定律

C:成績結構理論

D:強化理論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：中等動機水平適用于中等難度的任務。這是耶克斯一多德森定律。

13、單選題

某小學生決心改掉經常遲到的壞習慣，但到了冬天，還是經常遲到。針對該學生的教育應該培養_____

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調節品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實現一定的品德行為做出頑強的努力。它表現為：在確定品德動機時，能用理智戰勝欲望；在實踐品德行為時，能排除各種干擾，堅持到底。小學生品德意志不堅定，應該針對其進行道德意志的培養。故選C。

14、單選題

小學生王強缺乏安全感，行為退縮、性格膽怯，經常撒謊，做事情消極被動，這可能是由于(

)教養方式造成的。_____

A:權威型

B:放縱型

C:民主型

D:自由型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查家庭教育方式對小學生人格影響。家庭教養方式一般分為以下三類：權威型教養方式、放縱型教養方式、民主型教養方式。其中，權威型教養方式的父母在子女教育中表現得過于專斷，孩子的一切都由父母來控制，表現得消極、被動、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至會形成不誠實的人格。故選A。

15、單選題

課堂上有的學生會開小差，這屬于_____

A:注意的分散

B:注意的轉移

C:注意的分配

D:注意的穩定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學生開小差是注意力不集中的表現，屬于注意的分散。故選A。

16、單選題

委托任務和組織活動是屬于_____

A:說服法

B:榜樣法

C:鍛煉法

D:陶冶法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查德育的方法。實踐鍛煉法是教育者組織學生參加多種實際活動，在行為實踐中使學生接受磨練和考驗，以培養優良思想品德的方法。故選C。

17、單選題

兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于_____

A:下位學習

B:上位學習

C:組合學習

D:派生類屬學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：上位學習，又稱為“總括關系”，是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。因此，答案選B。

18、單選題

喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為_____

A:刺激物的相對強度對注意產生的影響

B:刺激物的新穎性對注意產生的影響

C:人的感覺限閾在不同環境中是不同的

D:注意具有集中性的結果

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查引起無意注意的條件。刺激物本身的特點是引起無意注意的條件之一。刺激物與背景的差異（刺激物的相對強度）對注意產生影響。故選A。

19、單選題

下列關于性格的描述不正確的是_____

A:性格表現了人們對現實和周圍世界的態度

B:性格更多地受到后天環境的影響

C:性格沒有好壞之分

D:性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査對性格的理解。性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。主要表現為人們對現實和周圍世界的態度，容易受后天環境的影響。性格是可以做善惡評價的，故有好壞之分。

20、單選題

認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動機、需要和興趣

D:能力、氣質和性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學研究對象及心理學內容方面的知識。答案A是認知過程；答案C是個性心理傾向性；答案D是個性心理特征。故選A。

21、單選題

下列能力中，屬于一般能力的是_____

A:音樂能力

B:數學能力

C:操縱能力

D:觀察能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查能力的分類。能力分為一般能力和特殊能力，A、B、C三個選項是特殊能力，而觀察能力是一般能力。故選D。

22、單選題

學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于_____

A:概念學習

B:符號學習

C:概念學習

D:規則或原理學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：根據加涅的學習層次分類，規則或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。比如，物理學中的“功=力x距離”這一規則，涉及功與力和距離之間的關系。因此，答案選D。

23、單選題

防止齲齒不恰當的方法是_____

A:調理飲食和營養，多吃黃豆和豆類制品、新鮮水果、骨頭湯、蛋黃、牛奶

B:使用含氟的牙膏

C:不吃粗硬的食物

D:養成早晚刷牙，飯后漱口好習慣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：食用粗硬食物需要加大咀嚼力度，對于清潔牙齒、促進消化都有很好的作用。所以為了防止齲齒，應該食用粗硬食物。

24、單選題

外出遇到雷雨天氣不正確的做法是_____

A:趕快到大樹下躲雨

B:不要在空曠的野外停留，要及時躲避

C:迅速拋棄導電物體

D:盡量降低身體高度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雷雨天氣里站在大樹下面容易導致雷擊。

25、單選題

甲同學打掃衛生時打碎了一盤玻璃杯，乙同學偷吃時打碎了一個玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會以為_____

A:甲同學錯誤大

B:乙同學錯誤大

C:兩者都沒錯

D:兩者錯誤一樣大

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以服從權威為主要特點的。此階段，兒童思維正在由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作判斷時只能運用一個標準或尺度，反應在道德判斷上的主要表現是單純以數量判斷錯誤的大小。故選A。

26、單選題

小寒記英語單詞比較吃力，因此他采用了一種好玩的單詞記憶法，例如pest，發音“拍死他”，詞義“害蟲”；ambition發音“俺必勝”，詞義“雄心、野心”，他所運用的學習策略是_____

A:精細加工策略

B:資源管理策略

C:組織策略

D:復述策略

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是精細加工策略，是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，較常見的策略有位置記憶法、首字聯詞法、視覺聯想法和諧音聯想法。小寒采用的記單詞方法是諧音聯想法。因此，該學習策略是精細加工策略。

27、單選題

《喜羊羊與灰太狼》是深受小朋友喜愛的動畫片，有的孩子學到了灰太狼的“不放棄”，也有的小朋友學會了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動畫片應修正和改版，因為兒童品德發展具有(

)的特點。_____

A:易變性

B:模仿性

C:自我中心性

D:缺乏自律性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童品德發展的模仿性是指兒童總是模仿“榜樣”的行為，正是因為兒童具有模仿性，才決定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易發生變化。本題主要強調兒童的模仿性，所以選B。

28、單選題

小明是一位沉默寡言的孩子，有很強的自制力，每天一個人刻苦練球；小小明是一位話多勞神的孩子，自制力較差而敏感，常常與人交際，喜歡寫作。對他們二人認知風格的表述，正確的是_____

A:小明是典型的沉思型，小小明是沖動型

B:小明更適合學習文學等人文學科

C:小小明更喜歡學習一些結構嚴密的學科

D:小小明在數學等自然科學將會有很好的發展

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：通過題干描述，小明屬于場獨立型，小小明屬于場依存型。場獨立型學生長于自然科學，獨立性強，喜歡結構不嚴密的學科；場依存型長于社會科學，敏感容易受暗示，喜歡結構嚴密的學科。

29、單選題

下列心理現象中，屬于個性心理特征的內容是_____

A:意識

B:信念

C:性格

D:理想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個性心理分為個性心理傾向性和個性心理特征，個性心理特征又包含能力、氣質和性格。故選C。

30、單選題

心理健康在社會交往中可表現為_____

A:經常與素不相識的人十分熱情地交談，表現為十分興奮的狀態

B:對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心

C:有自己喜歡與不喜歡的人

D:接觸異性時經常表現為緊張的情緒

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：一般來說，某個人的心理活動和行為表現正常即為健康。ABD屬于行為不正常的表現。

31、單選題

遺忘曲線的首先提出者是_____

A:巴甫洛夫

B:艾賓浩斯

C:斯伯林

D:弗洛伊德

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：艾賓浩斯提出了遺忘曲線。故選B。

32、單選題

把文章中的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是指思維過程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在人腦中把事物或對象的個別部分或屬性聯合為一體。故選B。

33、單選題

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的_____

A:導向性原則

B:疏導原則

C:因材施教原則

D:教育影響的一致性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師善于一步步地誘導，用豐富的文獻教我博學，又用一定的禮儀來約束我的行動，我想停止學習都不可能。’’體現的是疏導原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。

34、單選題

小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來，這是(

)的反應。_____

A:第一信號系統

B:非條件反射

C:第二信號系統

D:第三信號系統

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查巴甫洛夫經典條件作用理論。第一信號系統：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統。第二信號系統：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對于小狗來說，它并不是因為理解語言的意義而產生反應，而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選A。

35、單選題

北京一個四年級小學生發明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個氣圈，充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構想，是從芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈得來的。這種構想體現的心理機制是_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負向遷移

D:原型啟發

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發指根據事物的本質特征而產生新的設想和創意。生活中所接觸的每個事物的屬性和特征在頭腦中都可形成“原型”。在問題解決過程中，問題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發，使其結合當前問題的有關知識，形成解決方案，從而創造性的解決問題。題目中的芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈就是“原型”，由此發明了充氣雨衣體現了原型啟發的作用。

36、單選題

以下情景中會產生激情狀態的是_____

A:張生他鄉遇故知，范進金榜題名時

B:日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁

C:別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿

D:抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態；BCD均為較為持久而微弱的心境。

37、單選題

第一個用實驗的方法系統研究心理現象及心理規律的心理學流派是_____

A:官能主義心理學

B:機能主義心理學

C:構造主義心理學

D:行為主義心理學

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：馮特建立的構造主義心理學，標志著科學心理學的誕生，標志著實驗心理學的誕生，也是第一次用實驗的方法系統研究心理學的心理學流派。

38、單選題

(

)是學生心理健康教育的主要場所。_____

A:學校

B:家庭

C:社會

D:工作單位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

39、單選題

善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執行決定的品質是意志的_____

A:自覺性

B:果斷性

C:堅韌性

D:自制性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：意志的果斷性是指面對復雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實現作出的決定。

40、單選題

讓學生(

)，既是美育的任務之一，也是美育的手段。_____

A:親自參與美的創造

B:充分想象美的事物

C:學會識別美丑

D:敏銳地感受美

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

41、單選題

前蘇聯教育家凱洛夫有一句名言，“教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。”這句話體現的德育原則是_____

A:尊重學生與嚴格要求學生相結合

B:正面教育與紀律約束相結合

C:教育的一致性與連貫性相結合

D:依靠積極因素，克服消極因素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師對學生的熱情和愛體現了對學生的尊重，“帶有嚴格要求的愛”體現了尊重學生與嚴格要求學生相結合。

42、單選題

趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養學生的_____

A:形象思維

B:抽象思維

C:聚合思維

D:發散思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：發散思維是指人們解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案，表現在“一題多解”和“一事多寫”。

43、單選題

“以美育代替宗教”這一主張是(

)美育思想的重要組成部分。_____

A:蔡元培

B:陶行知

C:楊賢江

D:徐特立

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：這是蔡元培的觀點，蔡元培是我國近代美育思想的集大成者。

44、單選題

抵抗外界誘惑的能力屬于_____

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：道德意志是個體自覺地調節道德行為克服各種困難，以實現預定的道德目標的心理過程。故選C。

45、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現這種方法的是_____

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞者足戒

C:有則改之，無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。“桃李