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文檔簡介

制作人：日期：2022.87.植物的莖青島版小學《科學》三年級上配套課件（六·三學制）活動準備學生準備：提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。教師準備：課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等。活動過程活動過程活動過程認識植物的莖活動過程活動一：植物的莖有什么共同特點？1.觀察枝條，哪個部分是莖？莖上長有什么?2.這幾種植物的莖有什么相同的地方？3.獨立觀察完畢后小組內交流并把枝條放回盒內。活動過程莖上有節，節上長芽，兩節之間的部分叫節間芽節節間活動過程我們食用的是它的哪部分？“地下莖”活動過程活動過程活動二：植物的莖有什么作用？

1.利用橫切或縱切觀察植物莖的內部有什么？2.把觀察到的橫切畫面和縱切畫面畫出來。3.使用小刀時要注意安全。4.實驗完畢將材料放回盒內。活動過程活動二：植物的莖有什么作用？

莖內有導管，根吸收來的水分就是沿著這根管子輸送到植物的各個部分的。

活動過程活動二：植物的莖有什么作用？植物的莖還有支撐植物身體的作用。活動過程活動二：植物的莖有什么作用？

把植物的莖橫切或縱切，了解莖的內部結構，就是在觀察。拓展活動拓展活動查閱資料，了解樹上的樹瘤是怎樣形成的。制作人：日期：2022.88.葉的蒸騰作用青島版小學《科學》三年級上配套課件（六·三學制）活動準備學生準備：

學生用跳繩、罩無色透明塑料袋的盆栽植物、

新鮮菠菜葉、燒杯、玉蘭新鮮葉片、70℃熱水。教師準備：注射器（去針尖）、課件、放大境據統計一株玉米從出苗到收獲需消耗206公斤水。但最終收獲玉米的時候，植物體的質量只有3公斤，對此你有什么疑問？活動過程活動過程尋找氣孔仔細觀察收集的葉片，運用感覺器官，借助實驗器材，尋找氣孔…活動過程實驗：觀察氣孔先到熱水，再放樹葉，使用鑷子時用食指和拇指捏住中間部位，用力把樹葉夾起來用鑷子夾住葉柄，將葉片浸泡在熱水中，觀察葉片表面的氣泡。水熱，注意安全！活動過程活動過程概念：植物的根吸收的水分以氣體狀態從植物葉片的氣孔中散發到體外的過程叫蒸騰作用。認識蒸騰作用活動過程蒸騰作用對于植物有什么好處呢？活動過程促進根吸收

水分和無機鹽活動過程增加空氣濕度，維持氣候濕潤，增大降雨量天然氧吧活動過程活動過程春季造林為什么要在樹

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