認識升和毫升冀教版數學四年級上冊第一單元

認識升和毫升冀教版數學四年級上冊第一單元11、在實際操作活動中了解容量的概念，認識“升”和“毫升”，會用字母表示“升”和“毫升”。2、認識測量工具量杯和量筒，會讀量杯和量筒上的刻度。3、在實驗活動中獲得愉快的學習體驗和數學活動經驗。教學目標1、在實際操作活動中了解容量的概念，認識“升”和“毫升”，會2哪個杯子盛水最多，哪個杯子盛水最少？哪個杯子盛水最多，哪個杯子盛水最少？3比一比：下面兩個杯子哪個盛水多？ab比一比：下面兩個杯子哪個盛水多？ab4PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/方法一1.把b杯子裝滿水，倒入a杯子中……PPT模板：/moban/52.把兩個杯子都裝滿水，分別倒進兩個一樣大的杯子里。方法二2.把兩個杯子都裝滿水，分別倒進兩個一樣大的杯子里。方法二6結論：a杯子盛水多。兩個杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容納水的多少，就是杯子的容量。結論：a杯子盛水多。兩個杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子7比一比：下面哪個瓶子裝的飲料多？說一說可以怎樣測量？ab比一比：下面哪個瓶子裝的飲料多？說一說可以怎樣測量？ab8除了把兩瓶飲料分別倒進兩個一樣大的杯子里之外，想一想，還有什么方法？除了把兩瓶飲料分別倒進兩個一樣大的杯子里之外，想一想，還有什9認識量筒和量杯。量筒和量杯有什么區別？區別：量筒口徑上下均勻，所以刻度均勻；量杯口徑下小上大，所以刻度下疏上密。認識量筒和量杯。量筒和量杯有什么區別？區別：量筒口徑上下均勻10認識升和毫升。計量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。認識升和毫升。計量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升和毫升作單11把兩個瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。a瓶飲料多b瓶飲料少把兩個瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。a瓶飲料多b瓶12歸納總結1.容器中所能容納液體的多少，就是容器的容量。2.計量液體的多少，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。歸納總結1.容器中所能容納液體的多少，就是容器的容量。13試一試測量自己水杯的容量，算一算每天應該喝大約幾杯水。試一試測量自己水杯的容量，算一算每天應該喝大約幾杯水。14練一練1.怎樣使兩個瓶子里的水同樣多？練一練1.怎樣使兩個瓶子里的水同樣多？152.讀一讀。2.讀一讀。163.看圖填空。3.看圖填空。174.用自己的水杯測量家中四件不同容器的容量。4.用自己的水杯測量家中四件不同容器的容量。18科學研究表明，為了維持人體的需要，除了偵察過的飲食外，一個人每天應該飲水大約1400毫升。科學研究表明，為了維持人體的需要，除了偵察過的飲食外，一個人19讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德20認識升和毫升冀教版數學四年級上冊第一單元

認識升和毫升冀教版數學四年級上冊第一單元211、在實際操作活動中了解容量的概念，認識“升”和“毫升”，會用字母表示“升”和“毫升”。2、認識測量工具量杯和量筒，會讀量杯和量筒上的刻度。3、在實驗活動中獲得愉快的學習體驗和數學活動經驗。教學目標1、在實際操作活動中了解容量的概念，認識“升”和“毫升”，會22哪個杯子盛水最多，哪個杯子盛水最少？哪個杯子盛水最多，哪個杯子盛水最少？23比一比：下面兩個杯子哪個盛水多？ab比一比：下面兩個杯子哪個盛水多？ab24PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/方法一1.把b杯子裝滿水，倒入a杯子中……PPT模板：/moban/252.把兩個杯子都裝滿水，分別倒進兩個一樣大的杯子里。方法二2.把兩個杯子都裝滿水，分別倒進兩個一樣大的杯子里。方法二26結論：a杯子盛水多。兩個杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子容納水的多少，就是杯子的容量。結論：a杯子盛水多。兩個杯子大小不同，盛水的多少也不同，杯子27比一比：下面哪個瓶子裝的飲料多？說一說可以怎樣測量？ab比一比：下面哪個瓶子裝的飲料多？說一說可以怎樣測量？ab28除了把兩瓶飲料分別倒進兩個一樣大的杯子里之外，想一想，還有什么方法？除了把兩瓶飲料分別倒進兩個一樣大的杯子里之外，想一想，還有什29認識量筒和量杯。量筒和量杯有什么區別？區別：量筒口徑上下均勻，所以刻度均勻；量杯口徑下小上大，所以刻度下疏上密。認識量筒和量杯。量筒和量杯有什么區別？區別：量筒口徑上下均勻30認識升和毫升。計量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。認識升和毫升。計量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升和毫升作單31把兩個瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。a瓶飲料多b瓶飲料少把兩個瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。a瓶飲料多b瓶32歸納總結1.容器中所能容納液體的多少，就是容器的容量。2.計量液體的多少，用升和毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。歸納總結1.容器中所能容納液體的多少，就是容器的容量。33試一試測量自己水杯的容量，算一算每天應該喝大約幾杯水。試一試測量自己水杯的容量，算一算每天應該喝大約幾杯水。34練一練1.怎樣使兩個瓶子里的水同樣多？練一練1.怎樣使兩個瓶子里的水同樣多？352.讀一讀。2.讀一讀。363.看圖填空。3.看圖填空。374.用自己的水杯測量家中四件不同容器的容量。4.用自己的水杯測量家中四件不同容器的容量。38科學研究表明，為了維持人體的需要，除了偵察過的飲食外，一個人每天應該飲水大約1400毫升。科學研究表明，為了維持人體的需要，除了偵察過的飲食外，一個人39讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可