襯托為文章添風采襯托為文章添風采1九黎蚩尤

中華始祖之一。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。約在4600多年以前，黃帝戰勝炎帝后，在今河北涿鹿縣境內，展開了與蚩尤部落的戰爭——涿鹿之戰，蚩尤戰死，東夷、九黎等部族融入了炎黃部族，形成了今天中華民族的最早主體。亦有人認為，蚩尤即炎帝。九黎蚩尤2涿鹿之戰

涿鹿之戰，指的是距今約4600余年前，黃帝部族聯合炎帝部族，與東夷集團中的蚩尤部族在今河北省涿縣一帶所進行的一場大戰。“戰爭”的目的，是雙方為了爭奪適于牧放和淺耕的中原地帶。涿鹿之戰對于古代華夏族由野蠻時代向文明時代的轉變產生過重大的影響。涿鹿之戰3虞舜孝行

相傳舜在20歲的時候，名氣就很大了，他是以孝行而聞名的。因為能對虐待、迫害他的父母堅守孝道，故在青年時代即為人稱揚。過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦了舜。堯將兩個女兒嫁給舜，以考察他的品行和能力。舜不但使二女與全家和睦相處，而且在各方面都表現出卓越的才干和高尚的人格力量。虞舜孝行4過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦了舜。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。如血的黃昏里，一行雁陣，是寫意在遠天之上的悲壯。反襯有兩種形式：以正襯反，以反襯正。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。來到半桌后面右手椅子上坐下。光滑的大理石面，能照出人的影子。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。以物的正面形象，襯托人的積極心態、樂觀喜悅心情因為能對虐待、迫害他的父母堅守孝道，故在青年時代即為人稱揚。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇哪一本？（C）但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當當的敲，與那弦子聲音相應；就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。盡管她也想找個地方，躲開這難以忍受的燥熱，但人性的善良還是支撐著她走向一個又一個陌生的家門……少昊布德

少昊(前2598-前2525年)，相傳少昊是黃帝之子，是遠古時羲和部落的后裔，華夏部落聯盟的首領，同時也是東夷族的首領。中國五帝之之首，中華民族的共祖之一，從伏羲(大昊)到少昊的羲和部落到皋陶、伯益的東夷部落聯盟，一直是中國早期華夏族的主干部分，為早期華夏文明奠定了堅實的基礎，華夏文化傳承自羲和文化，羲和文化是華夏文化的主要源泉。過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦5及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。例子：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低；他的調門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！例子：他的年紀小，器量可大。就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。光滑的大理石面，能照出人的影子。及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。兇猛的洪水來了。孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（A）這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當當的敲，與那弦子聲音相應；陪伴他的爹娘在短短的兩個月里先后去世了，為了照顧患病的老人，又丟了工作，房東一個勁地催促交房租，而他的口袋里，連晚上吃飯的錢都沒有。旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是。借助環境反襯——以正襯反及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。1.古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（B）A.農耕B.軍政C.養馬D.水利及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。62.宣紙得名于它的：（C）A.用途B.材質C.產地D.使用人群2.宣紙得名于它的：（C）73.甲骨文最早是在哪種物品上發現的？（B）A.青銅器B.藥材C.墓碑D.竹筒3.甲骨文最早是在哪種物品上發現的？（B）84.“鼎”的最初用途是：（C）A.祭祀用禮器B.地位象征物C.烹煮器具4.“鼎”的最初用途是：（C）95.如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇哪一本？（C）A.《史記》B.《論語》C.《莊子》5.如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇106.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指的哪個方面的標準？（D）A.長度B.面積C.體積D.重量6.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指的哪個方面117.孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（A）A.法律條文B.美德善行C.圓規曲尺7.孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（128.根據中國傳統建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么方向？（B）A.東B.西C.南D.北8.根據中國傳統建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么13襯托正襯用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。

例子：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

襯托正襯14反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。例子：他的年紀小，器量可大。

海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。反襯15借助環境正襯——以正襯正

1.借助環境的唯美特點，象征人物的唯美的品質和形象

他的腳下，是無邊無際的大地，他的頭上，是遼闊浩瀚的天宇，他的身后，是巍峨高大的燕山，還有燕山之上，綿延萬里，直通天際的萬里長城。

借助環境正襯——以正襯正

1.借助環境的唯美特點，象征人物的162.借助環境唯美的特點，表現人物的唯美心態和心情

徐翔捧著中國賽區牛頓杯金獎獎牌，一放學，就急急地向家里奔去——他要把這個令人振奮的喜訊早一點告訴家里的每一個人，告訴爺爺奶奶外公外婆姨姨舅舅叔叔姑姑等一切有親戚關系的人，告訴爸爸媽媽的每一個同事、每一個朋友，如果可能，還要告訴周圍所有的鄰居，讓更多的人知道自己是多么地優秀，讓更多的人分享自己的喜悅，也從更多的人那里獲得更多的贊美和榮耀。

金色的夕陽，越過墨綠色的山崗，穿過繁盛的樹冠，透過搖曳多姿的花朵和花枝之間的縫隙，將斑駁靈動、明暗錯落、充滿詩情畫意的樹影、花影、枝影平鋪在碧綠的草坪上。蟬鳴與清風，彼此唱和，起伏跌宕，悠揚婉轉，撒一地清涼、激越的音符。2.借助環境唯美的特點，表現人物的唯美心態和心情17借助環境正襯——以反襯反1.借助環境的丑陋特點，象征人物的丑陋的品質和形象

這個被鬼子割去了一只耳朵，險些丟了性命的鐵桿漢奸，蜷縮在靠近馬棚的角落里，像一條喪假之犬，瞪著驚恐的眼睛，望著他齜牙咧嘴主人，渴望這些毫無人性的賊父，能夠再給他一次機會，再扔給他一塊啃剩的骨頭。

一堆剛剛拉下的馬糞，臭氣在陽光下蒸騰。一群墨綠色肥碩的蒼蠅繞著這些腌臜物盤旋飛舞，嚶嚶嗡嗡地悲鳴。一堵亂石壘砌的墻，被老鼠倒空了地基，被雨水沖塌了墻頭，在他的背后搖搖欲墜。借助環境正襯——以反襯反1.借助環境的丑陋特點，象征人物的丑182.借助環境凄楚沉重的特點，表現人物的悲涼壓抑心態和心情

徐翔揣著少得可憐的成績單，茫然、麻木地踏上了回家的路。

死氣沉沉的斜陽，爬過光禿禿的山崗，鉆過黑魆魆樹冠，透過沉沉的花和和凌亂的枝條縫隙，將破碎、灰暗的影子，散落在滿地的荒草上。蟬，在絕望地悲鳴，風，在粗重地喘息，噪音與燥熱攪成一鍋粥，讓整個世界煩得鬧心，悶得喘不過起來。2.借助環境凄楚沉重的特點，表現人物的悲涼壓抑心態和心情19借助事物正襯——以正襯正1.以物的正面形象，襯托人物的正面形象

兇猛的洪水來了。他，巍然屹立在惡浪之中，像半截鐵塔。岸邊，一棵蒼翠的勁松，昂首挺胸，對抗著無邊的風雨，似乎要和他肩并肩向這百年一遇的洪災發起挑戰。

2.以物的正面形象，襯托人的積極心態、樂觀喜悅心情

幫助老人把車子推上坡頂，從來沒干過體力活兒的他，早已累得精疲力竭。老人跟他道謝的時候，他已經坐在路邊，連說“不客氣”的力氣都沒有了。對面的山坡上，幾朵無名的小花開得爭艷。它們沒有名字，也沒有華麗的外表，更沒有沁人心脾的濃香，然而，在這片碧草平鋪的風景里，正因為有了它們，才多了一份色彩，多了一份春意。借助事物正襯——以正襯正1.以物的正面形象，襯托人物的正面形20反襯

反襯的特征是：寫作內容由兩部分構成——一部分正面描繪核心人、核心事物；一部分側面描繪其他的人和事物。或正面描寫部分表現核心人或事物之美，側面描寫部分則極力刻畫陪襯人或事物之丑；或正面描寫表現核心人或事物之丑，側面描寫部分則極力呈現陪襯人或事物之美。反襯有兩種形式：以正襯反，以反襯正。反襯21借助環境反襯——以正襯反

1.借助環境之美，從反面凸顯主要人物的丑惡品質和形象

廣場，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大理石面，能照出人的影子。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。泥土的氣息，淡淡的草香，調和著紫丁香夢幻般的神韻，彌漫了每一個角落。

她抬手看了看表——約定的時間到了，從石凳上站了起來，拍了拍自己裹在屁股上的裙子，裊裊娜娜的走向廣場邊的茶樓。長椅上留下的，是一地的瓜子皮，幾張讀完的報紙，還有兩點刺眼的濃痰。借助環境反襯——以正襯反

1.借助環境之美，從反面凸顯主要人222.借助環境之美，表現人物的壓抑、失落的心態和心情

廣場，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大理石面，能照出人的影子。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。泥土的氣息，淡淡的草香，調和著紫丁香夢幻般的神韻，彌漫了每一個角落。

然而這美景是他人的，他什么也沒有。陪伴他的爹娘在短短的兩個月里先后去世了，為了照顧患病的老人，又丟了工作，房東一個勁地催促交房租，而他的口袋里，連晚上吃飯的錢都沒有。望著周圍的一切，他的心愈發悲戚起來。2.借助環境之美，表現人物的壓抑、失落的心態和心情23以反襯正

1.借助環境的惡劣，凸顯人物的崇高的品質和形象

正午的陽光，是點燃的火，燃燒著、炙烤著大地。沒有一絲風，世界像被裝在升騰著熱氣的蒸籠里，悶得喘不過起來，熱得讓人發慌。

小姑娘雖然只有十三四歲，沒有太多的社會經驗，但她最起碼的經驗還有——在這樣的正午，如果把身邊這位患有老年癡呆癥的老奶奶，扔在這樣的陽光下，她能斷定，老人活不過這個下午。盡管她也想找個地方，躲開這難以忍受的燥熱，但人性的善良還是支撐著她走向一個又一個陌生的家門……以反襯正

1.借助環境的惡劣，凸顯人物的崇高的品質和形象242.借助環境的丑陋，表現人物的喜悅、興奮的心態和心情

秋風瑟瑟，黃葉蕭蕭。如血的黃昏里，一行雁陣，是寫意在遠天之上的悲壯。

自古逢秋悲寂寥。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。2.借助環境的丑陋，表現人物的喜悅、興奮的心態和心情25王小玉說書

停了數分鐘時，簾子里面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個抓髻，戴了一副銀耳環，穿了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，到十分潔凈。來到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當當的敲，與那弦子聲音相應；右手持了鼓捶子，凝神聽那弦子的節奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉腔換調之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調俱出其下，以為觀止矣。

旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！……王小玉說書停了數分鐘時，簾子里面出來一個姑娘，約有十26

正在熱鬧哄哄的時節，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡了當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律以的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響！

正在熱鬧哄哄的時節，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，27

王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與大通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，28作文：一場演出作文：一場演出29襯托為文章添風采襯托為文章添風采30九黎蚩尤

中華始祖之一。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。約在4600多年以前，黃帝戰勝炎帝后，在今河北涿鹿縣境內，展開了與蚩尤部落的戰爭——涿鹿之戰，蚩尤戰死，東夷、九黎等部族融入了炎黃部族，形成了今天中華民族的最早主體。亦有人認為，蚩尤即炎帝。九黎蚩尤31涿鹿之戰

涿鹿之戰，指的是距今約4600余年前，黃帝部族聯合炎帝部族，與東夷集團中的蚩尤部族在今河北省涿縣一帶所進行的一場大戰。“戰爭”的目的，是雙方為了爭奪適于牧放和淺耕的中原地帶。涿鹿之戰對于古代華夏族由野蠻時代向文明時代的轉變產生過重大的影響。涿鹿之戰32虞舜孝行

相傳舜在20歲的時候，名氣就很大了，他是以孝行而聞名的。因為能對虐待、迫害他的父母堅守孝道，故在青年時代即為人稱揚。過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦了舜。堯將兩個女兒嫁給舜，以考察他的品行和能力。舜不但使二女與全家和睦相處，而且在各方面都表現出卓越的才干和高尚的人格力量。虞舜孝行33過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦了舜。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。如血的黃昏里，一行雁陣，是寫意在遠天之上的悲壯。反襯有兩種形式：以正襯反，以反襯正。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。來到半桌后面右手椅子上坐下。光滑的大理石面，能照出人的影子。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。以物的正面形象，襯托人的積極心態、樂觀喜悅心情因為能對虐待、迫害他的父母堅守孝道，故在青年時代即為人稱揚。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇哪一本？（C）但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當當的敲，與那弦子聲音相應；就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。盡管她也想找個地方，躲開這難以忍受的燥熱，但人性的善良還是支撐著她走向一個又一個陌生的家門……少昊布德

少昊(前2598-前2525年)，相傳少昊是黃帝之子，是遠古時羲和部落的后裔，華夏部落聯盟的首領，同時也是東夷族的首領。中國五帝之之首，中華民族的共祖之一，從伏羲(大昊)到少昊的羲和部落到皋陶、伯益的東夷部落聯盟，一直是中國早期華夏族的主干部分，為早期華夏文明奠定了堅實的基礎，華夏文化傳承自羲和文化，羲和文化是華夏文化的主要源泉。過了10年，堯向四岳(四方諸侯之長)征詢繼任人選，四岳就推薦34及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。例子：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數十句，或緩或急，忽高忽低；他的調門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！例子：他的年紀小，器量可大。就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。光滑的大理石面，能照出人的影子。及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。上古時代九黎族部落酋長，關于他的身份，有各種不同的解釋。兇猛的洪水來了。孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（A）這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當當的敲，與那弦子聲音相應；陪伴他的爹娘在短短的兩個月里先后去世了，為了照顧患病的老人，又丟了工作，房東一個勁地催促交房租，而他的口袋里，連晚上吃飯的錢都沒有。旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是。借助環境反襯——以正襯反及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。1.古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（B）A.農耕B.軍政C.養馬D.水利及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。352.宣紙得名于它的：（C）A.用途B.材質C.產地D.使用人群2.宣紙得名于它的：（C）363.甲骨文最早是在哪種物品上發現的？（B）A.青銅器B.藥材C.墓碑D.竹筒3.甲骨文最早是在哪種物品上發現的？（B）374.“鼎”的最初用途是：（C）A.祭祀用禮器B.地位象征物C.烹煮器具4.“鼎”的最初用途是：（C）385.如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇哪一本？（C）A.《史記》B.《論語》C.《莊子》5.如果你想到圖書館借閱寓言性質的書，在下列書籍中應優先選擇396.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指的哪個方面的標準？（D）A.長度B.面積C.體積D.重量6.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指的哪個方面407.孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（A）A.法律條文B.美德善行C.圓規曲尺7.孟子說：“不以規矩，不成方圓”，這里“規矩”的意思是：（418.根據中國傳統建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么方向？（B）A.東B.西C.南D.北8.根據中國傳統建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么42襯托正襯用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。

例子：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

襯托正襯43反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。例子：他的年紀小，器量可大。

海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。反襯44借助環境正襯——以正襯正

1.借助環境的唯美特點，象征人物的唯美的品質和形象

他的腳下，是無邊無際的大地，他的頭上，是遼闊浩瀚的天宇，他的身后，是巍峨高大的燕山，還有燕山之上，綿延萬里，直通天際的萬里長城。

借助環境正襯——以正襯正

1.借助環境的唯美特點，象征人物的452.借助環境唯美的特點，表現人物的唯美心態和心情

徐翔捧著中國賽區牛頓杯金獎獎牌，一放學，就急急地向家里奔去——他要把這個令人振奮的喜訊早一點告訴家里的每一個人，告訴爺爺奶奶外公外婆姨姨舅舅叔叔姑姑等一切有親戚關系的人，告訴爸爸媽媽的每一個同事、每一個朋友，如果可能，還要告訴周圍所有的鄰居，讓更多的人知道自己是多么地優秀，讓更多的人分享自己的喜悅，也從更多的人那里獲得更多的贊美和榮耀。

金色的夕陽，越過墨綠色的山崗，穿過繁盛的樹冠，透過搖曳多姿的花朵和花枝之間的縫隙，將斑駁靈動、明暗錯落、充滿詩情畫意的樹影、花影、枝影平鋪在碧綠的草坪上。蟬鳴與清風，彼此唱和，起伏跌宕，悠揚婉轉，撒一地清涼、激越的音符。2.借助環境唯美的特點，表現人物的唯美心態和心情46借助環境正襯——以反襯反1.借助環境的丑陋特點，象征人物的丑陋的品質和形象

這個被鬼子割去了一只耳朵，險些丟了性命的鐵桿漢奸，蜷縮在靠近馬棚的角落里，像一條喪假之犬，瞪著驚恐的眼睛，望著他齜牙咧嘴主人，渴望這些毫無人性的賊父，能夠再給他一次機會，再扔給他一塊啃剩的骨頭。

一堆剛剛拉下的馬糞，臭氣在陽光下蒸騰。一群墨綠色肥碩的蒼蠅繞著這些腌臜物盤旋飛舞，嚶嚶嗡嗡地悲鳴。一堵亂石壘砌的墻，被老鼠倒空了地基，被雨水沖塌了墻頭，在他的背后搖搖欲墜。借助環境正襯——以反襯反1.借助環境的丑陋特點，象征人物的丑472.借助環境凄楚沉重的特點，表現人物的悲涼壓抑心態和心情

徐翔揣著少得可憐的成績單，茫然、麻木地踏上了回家的路。

死氣沉沉的斜陽，爬過光禿禿的山崗，鉆過黑魆魆樹冠，透過沉沉的花和和凌亂的枝條縫隙，將破碎、灰暗的影子，散落在滿地的荒草上。蟬，在絕望地悲鳴，風，在粗重地喘息，噪音與燥熱攪成一鍋粥，讓整個世界煩得鬧心，悶得喘不過起來。2.借助環境凄楚沉重的特點，表現人物的悲涼壓抑心態和心情48借助事物正襯——以正襯正1.以物的正面形象，襯托人物的正面形象

兇猛的洪水來了。他，巍然屹立在惡浪之中，像半截鐵塔。岸邊，一棵蒼翠的勁松，昂首挺胸，對抗著無邊的風雨，似乎要和他肩并肩向這百年一遇的洪災發起挑戰。

2.以物的正面形象，襯托人的積極心態、樂觀喜悅心情

幫助老人把車子推上坡頂，從來沒干過體力活兒的他，早已累得精疲力竭。老人跟他道謝的時候，他已經坐在路邊，連說“不客氣”的力氣都沒有了。對面的山坡上，幾朵無名的小花開得爭艷。它們沒有名字，也沒有華麗的外表，更沒有沁人心脾的濃香，然而，在這片碧草平鋪的風景里，正因為有了它們，才多了一份色彩，多了一份春意。借助事物正襯——以正襯正1.以物的正面形象，襯托人物的正面形49反襯

反襯的特征是：寫作內容由兩部分構成——一部分正面描繪核心人、核心事物；一部分側面描繪其他的人和事物。或正面描寫部分表現核心人或事物之美，側面描寫部分則極力刻畫陪襯人或事物之丑；或正面描寫表現核心人或事物之丑，側面描寫部分則極力呈現陪襯人或事物之美。反襯有兩種形式：以正襯反，以反襯正。反襯50借助環境反襯——以正襯反

1.借助環境之美，從反面凸顯主要人物的丑惡品質和形象

廣場，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大理石面，能照出人的影子。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。泥土的氣息，淡淡的草香，調和著紫丁香夢幻般的神韻，彌漫了每一個角落。

她抬手看了看表——約定的時間到了，從石凳上站了起來，拍了拍自己裹在屁股上的裙子，裊裊娜娜的走向廣場邊的茶樓。長椅上留下的，是一地的瓜子皮，幾張讀完的報紙，還有兩點刺眼的濃痰。借助環境反襯——以正襯反

1.借助環境之美，從反面凸顯主要人512.借助環境之美，表現人物的壓抑、失落的心態和心情

廣場，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大理石面，能照出人的影子。簇擁在廣場四周的鮮花綠草，在微風中輕輕地搖曳。泥土的氣息，淡淡的草香，調和著紫丁香夢幻般的神韻，彌漫了每一個角落。

然而這美景是他人的，他什么也沒有。陪伴他的爹娘在短短的兩個月里先后去世了，為了照顧患病的老人，又丟了工作，房東一個勁地催促交房租，而他的口袋里，連晚上吃飯的錢都沒有。望著周圍的一切，他的心愈發悲戚起來。2.借助環境之美，表現人物的壓抑、失落的心態和心情52以反襯正

1.借助環境的惡劣，凸顯人物的崇高的品質和形象

正午的陽光，是點燃的火，燃燒著、炙烤著大地。沒有一絲風，世界像被裝在升騰著熱氣的蒸籠里，悶得喘不過起來，熱得讓人發慌。

小姑娘雖然只有十三四歲，沒有太多的社會經驗，但她最起碼的經驗還有——在這樣的正午，如果把身邊這位患有老年癡呆癥的老奶奶，扔在這樣的陽光下，她能斷定，老人活不過這個下午。盡管她也想找個地方，躲開這難以忍受的燥熱，但人性的善良還是支撐著她走向一個又一個陌生的家門……以反襯正

1.借助環境的惡劣，凸顯人物的崇高的品質和形象532.借助環境的丑陋，表現人物的喜悅、興奮的心態和心情

秋風瑟瑟，黃葉蕭蕭。如血的黃昏里，一行雁陣，是寫意在遠天之上的悲壯。

自古逢秋悲寂寥。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。就在半個小時前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關，這一刻，就連在地上飄轉的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。2.借助環境的丑陋，表現人物的喜悅、興奮的心態和心情54