第一章《走近細胞》測試卷一、單選題(共25小題)1.下列關于藍細菌與酵母菌的敘述中，不正確的是()A．藍細菌和酵母菌細胞中都含有核糖體B．二者最大的區別是藍細菌沒有成形的細胞核C．藍細菌細胞中無葉綠體但是能進行光合作用，而酵母菌則不能D．藍細菌與酵母菌都有染色體2.新型冠狀病毒、藍細菌、酵母菌的結構及功能有很大區別，但是它們()A．都含有蛋白質和核酸B．都沒有核膜和染色體C．都有細胞壁，只是細胞壁的成分各不相同D．都是營腐生成或寄生的異養生物3.下列對生命系統的結構層次的認識正確的是()A．生命系統的每個結構層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現出生命活動的最小結構層次是細胞B．蛋白質是生命活動的主要承擔者，也屬于生命系統的結構層次C．生態系統由生物及無機環境共同構成，因此生態系統不屬于生命系統的結構層次D．單細胞生物沒有器官、系統等結構層次，而高等動植物具有所有結構層次4.如下表所示，a、b、c、d最有可能是()A．病毒、植物、動物、細菌B．動物、植物、細菌、病毒C．細菌、動物、植物、病毒D．植物、動物、細菌、病毒5.如圖是低倍鏡下的蠶豆葉下表皮保衛細胞長度測量的局部視野。下列相關敘述正確的是()A．先換高倍鏡，再將待測的保衛細胞移至視野中央B．換高倍鏡后，使用細準焦螺旋調節圖像清晰度C．圖中的顯微測微尺為物鏡測微尺D．圖中所測保衛細胞實際長度約為4.0μm6.下列關于細胞學說及其內容的敘述中，錯誤的是()A．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞B．細胞學說認為一切動植物都是由一個細胞或多個細胞組成的C．所有的細胞必定是由已存在的活細胞產生的D．細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登、施旺7.下列對生命系統的認識正確的是()A．生物體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次，是每種生物個體都具有的B．蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統，也屬于生命系統的結構層次C．生態系統是生命系統的一個層次，它代表一定的自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物D．生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現出生命活動的最小生命系統是細胞8.某同學用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉動目鏡，見甲異物動，然后轉換物鏡，甲、乙異物仍存在，而丙異物消失。據此推斷甲、乙、丙三異物分別在()A．物鏡、目鏡、裝片B．目鏡、物鏡、裝片C．目鏡、裝片、物鏡D．裝片、目鏡、物鏡9.下列關于生命系統的結構層次的敘述正確的是()A．一個培養皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次B．地球上最早出現的生命形式是病毒，其屬于個體層次C．并非所有生物都具有生命系統的各個結構層次D．生命系統最基本的結構層次為具有活性的生物大分子10.下列敘述正確的是()A．所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物B．池塘里的所有藍細菌構成一個種群C．低等植物、低等動物都屬于原核生物D．有的原核生物沒有葉綠體，但能夠進行光合作用11.“細胞是生命系統的最基本層次”，其原因不包括()A．只有細胞內才有遺傳物質DNAB．其他層次都是建立在細胞這一層次基礎之上的C．生物體中的每一個細胞都具有相對獨立性，能完成一系列生命活動D．比細胞更小的結構層次，不能獨立完成生命活動12.中國疾病預防控制中心發布信息：“近期檢測出三株NDM1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者。”下列關于“NDM1超級細菌”的敘述不正確的是()A．為獲得大量的“NDM1超級細菌”，可在體外用培養基培養B．“NDM1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體C．與人體細胞相比，“NDM1超級細菌”在結構上的最主要區別是有細胞壁D．從生命系統的結構層次來看，“NDM1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次13.在實驗室里，用顯微鏡觀察蠶蟲葉片的臨時切片時，小麗同學進行了下列四種具體操作，其中錯誤的是()A．用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫出手孔結構圖B．高倍鏡觀察：轉動轉換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡C．取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放D．對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好14.下列事實不支持“生命活動離不開細胞”這一觀點的是()A．煙草花葉病毒由蛋白質和核酸組成B．草履蟲可以獨立地完成各項生命活動C．乙肝病毒必須依賴肝細胞才能繁殖后代D．動物通過生殖細胞把遺傳物質傳給下一代15.下列關于觀察蠶豆葉下表皮保衛細胞的實驗操作，正確的是()A．轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B．從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視C．觀察玻片標本時，若發現視野上方較暗下方較亮，應調節光圈D．在高倍鏡下觀察時，用粗準焦螺旋調整焦距16.當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，視野范圍內看到一行相連的32個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的()A．1個B．2個C．4個D．8個17.以下幾項中，最能體現細胞學說的是()①所有動植物都由細胞和細胞產物所構成②病毒沒有細胞結構③受精卵通過分裂產生新的細胞④細胞是生命活動最基本的結構單位和功能單位⑤一個細胞可以對與其他細胞共同組成的整體生命起作用A．①③④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．①②④18.下列關于生命系統結構層次的說法，正確的是()①噬菌體屬于生命系統結構層次中的最低層次②一個原子也是系統，但不是生命系統③一塊完整的骨骼肌就是一個器官④高等綠色植物也有獨特的循環系統⑤某海島上所有的龜是一個種群⑥一個池塘就是一個群落⑦一個農貿市場也可看成是一個生態系統A．②③B．①②③⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥⑦19.細胞學說建立于19世紀，揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性。下列符合細胞學說的是()①一切動植物都是由細胞發育而來的②病毒沒有細胞結構③細胞通過分裂產生新細胞④細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類⑤細胞是一個相對獨立的單位⑥一切動植物都由細胞和細胞產物所構成A．①③⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤⑥20.下列關于乳酸菌和藍細菌的說法，正確的是()A．乳酸菌是能進行光合作用的自養生物B．藍細菌是能進行光合作用的原核生物C．二者細胞中都沒有由核膜包被的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D．二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜和核糖體21.下列有關細胞的敘述，正確的是()A．原核細胞結構簡單，所以不具有多樣性B．原核細胞與真核細胞之間不具有統一性C．除病毒外，生物體都是由細胞構成的D．新細胞是從老細胞的細胞核中產生的22.下列有關生物學實驗的敘述，正確的是()A．在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×物鏡的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換用100×物鏡后，視野中的細胞數目是5個B．用顯微鏡觀察細胞，我們會發現原核細胞比真核細胞結構簡單，但體積差不多C．顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應該是“b”D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光照，用較大的光圈23.下列關于生命活動離不開細胞的敘述，錯誤的是()A．草履蟲單個細胞就能完成各項生命活動B．多細胞生物的生長發育只以細胞分化為基礎C．生物與環境之間物質和能量的交換以細胞代謝為基礎D．生物的遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎24.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是()①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡②在低倍鏡下找到目標③將目標移到視野中央④調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①25.以下不屬于細胞學說內容的是()A．細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來B．新細胞是由老細胞分裂產生的C．動植物細胞中都有細胞膜、細胞質、細胞核D．細胞有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用二、非選擇題(共5小題)26.根據圖示的顯微結構回答問題：(1)草履蟲、綠眼蟲和變形蟲都是________生物，單個細胞就可以完成各種生命活動，由此也可以說明細胞是生物體____________________。(2)三者都可以通過細胞分裂的方式直接進行________，多細胞生物則依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動，由此也可以說明生物的生命活動______________。(3)從生命系統的結構層次上來看，在一條小河中，所有的衣藻構成________，草履蟲、綠眼蟲和變形蟲等各種生物構成一個________，整條小河構成一個__________________。27.據圖示回答下列問題：(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，判斷的主要依據為________________________。(2)甲、乙兩細胞的相似之處為________________。(3)下圖中1是在使用目鏡為10×、物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為________(填放大倍數)。(4)細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數為環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向為________。28.探究分析：實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲所示。實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙所示。實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙所示。請分析回答下列問題：(1)實驗一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。因為病毒________細胞結構，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎？請說明理由。(2)通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結論？___________________________________________________________________________________________________。(3)從圖甲、乙、丙中看到的細胞形態相同嗎？____________。說明了____________________。(4)實驗三(即圖丙)看到的是葉表皮的保衛細胞的兩種不同形態，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經細胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明_________________________________________________________________________________________________________。29.細胞既是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。請據圖回答：(1)以上4個圖中屬于原核細胞的是________(填字母)，能進行光合作用的是________(填字母)。藍細菌是________(填字母)，它能進行光合作用的原因是其細胞內含有________、________。C是________(填“細菌”或“真菌”)。(2)B與D細胞結構的主要區別是__________________。(3)C的DNA主要存在于________中，A的DNA主要存在于________中。30.下圖是人們常見的幾種單細胞生物，據圖回答下面的問題。(1)這幾種生物共有的結構是________________________。(2)與綠色開花植物細胞的結構和功能類似的生物是______________，你判斷的依據是________________；與哺乳動物細胞的結構和功能類似的生物是____________，你判斷的依據是__________________________。(3)眼蟲與植物和動物都有相同之處，從進化的角度看，你認為合理的解釋是______________。

答案解析1.【答案】D【解析】藍細菌為原核生物，無染色體，酵母菌為真核生物，有染色體，D錯誤。2.【答案】A【解析】所有生物都含有蛋白質和核酸，A正確；酵母菌屬于真核生物，含有核膜和染色體，B錯誤；新型冠狀病毒不含細胞結構，沒有細胞壁，C錯誤；藍細菌含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，是自養生物，D錯誤。3.【答案】A【解析】生命系統的結構層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈。生命系統的其他結構層次都是建立在細胞這一層次基礎之上的，所以說細胞是生命系統中能完整地表現出生命活動的最小結構層次，A正確；生物大分子如蛋白質、核酸等是組成細胞的重要物質，不屬于生命系統的結構層次，B錯誤；生態系統屬于生命系統的結構層次，C錯誤；并不是所有的生物都具有生命系統的各個結構層次，單細胞生物沒有組織、器官、系統這三個結構層次，植物沒有系統這一結構層次，D錯誤。4.【答案】D【解析】根據表格內容可知，a、b有核膜，應為真核生物，但a有細胞壁，b無細胞壁，可推知a最可能是植物，b最可能是動物；C無核膜，有細胞壁，最可能是細菌；D無細胞結構，最可能是病毒。故選D。5.【答案】B【解析】先將待測的保衛細胞移至視野中央，再換高倍鏡；換高倍鏡后，使用細準焦螺旋調節圖像清晰度；測微尺在目鏡上；由題干信息不能獲得放大倍數，無法確定實際長度。6.【答案】A【解析】細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容。7.【答案】D【解析】單細胞生物無組織、器官和系統層次，高等植物沒有系統層次，A錯誤；蛋白質和核酸等生物大分子不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統的結構層次，B錯誤；生態系統包括一定區域內的所有生物和其生活的無機環境，C錯誤。8.【答案】C【解析】轉動目鏡甲動，甲在目鏡上；轉換物鏡丙消失、乙存在，乙在裝片上，丙在物鏡上。9.【答案】C【解析】一個培養皿中的大腸桿菌菌落為同種生物不同個體的集合，其屬于種群層次，A錯誤；地球上最早出現的生命形式是單細胞生物，且病毒不具有生命系統的結構層次，B錯誤；并非所有生物都具有生命系統的各個結構層次，如植物沒有系統這一層次，C正確；生命系統最基本的結構層次為細胞，D錯誤。10.【答案】D【解析】所有的原核生物都是單細胞生物，但單細胞生物還包括真核生物中的部分低等植物、低等動物，A、C錯誤；藍細菌是一個總稱，有很多種，如包括色球藍細菌和念珠藍細菌等，B錯誤；藍細菌和光合細菌沒有葉綠體，但是含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，D正確。11.【答案】A【解析】無細胞結構的病毒也有遺傳物質DNA，A錯誤。12.【答案】C【解析】為獲得大量的“NDM1超級細菌”，可在體外用培養基培養，A正確；超級細菌屬于原核生物，原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA，B正確；與人體細胞相比，“NDM1超級細菌”在結構上的最主要區別是沒有核膜包被的成形的細胞核，C錯誤；從生命系統的結構層次來看，“NDM1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，D正確。13.【答案】D【解析】用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖，A正確；高倍鏡觀察；轉動轉換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡，B正確；取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放，C正確；對光時，陽光照在反光鏡上，視野光線適宜最好，D錯誤。14.【答案】A【解析】煙草花葉病毒由蛋白質和核酸組成，未體現出“生命活動離不開細胞”這一觀點。15.【答案】B【解析】物鏡安裝在轉換器上，在更換物鏡時，需要轉動轉換器，不能用手扳動物鏡，A項錯誤。從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從側面注視，防止損傷鏡頭或壓壞玻片標本，B項正確。視野上方暗下方亮，可能是反光鏡的角度不對，需調整角度，使之照亮整個視野，C項錯誤。在高倍鏡下觀察時，只能用細準焦螺旋調整焦距，D項錯誤。16.【答案】D【解析】當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的32個細胞，一行細胞是長度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來放大了4倍，則在視野中可看到這行細胞中的32÷4＝8個，D正確。17.【答案】A【解析】細胞學說揭示一切動植物都由細胞和細胞產物所構成，①正確；病毒沒有細胞結構，但這不是細胞學說的內容，②錯誤；細胞學說揭示新細胞是由老細胞分裂產生的，③正確；細胞是所有細胞類生物的結構和功能的基本單位，④正確；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用，⑤正確；綜上所述，①③④⑤正確。18.【答案】A【解析】噬菌體屬于病毒，病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，①錯誤；一個分子或一個原子是一個系統，但不是生命系統，因為生命系統能獨立完成生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的，②正確；一塊完整的骨骼肌就是一個器官，③正確；植物沒有系統這一結構層次，④錯誤；某海島上所有的龜不屬于同一物種，不是一個種群，是多個種群，⑤錯誤；一個池塘是一個生態系統，⑥錯誤；一個農貿市場中所有的生物以及周圍的無機環境不是一個統一整體，因此不能看成是一個生態系統，⑦錯誤。19.【答案】A【解析】由細胞學說的內容可知，①③⑤⑥是正確的，細胞學說未涉及細菌、病毒等微生物，也未涉及原核細胞與真核細胞的說法，②④錯誤。20.【答案】B【解析】乳酸菌必須靠現成的有機物生活，是厭氧異養生物，A錯誤；藍細菌含有光合作用所需要的色素，可以進行光合作用，B正確；乳酸菌和藍細菌都屬于原核生物，沒有由核膜包被的細胞核，沒有染色體，C錯誤；兩者都是原核生物，都有核糖體，D錯誤。21.【答案】C【解析】原核細胞的結構雖然比較簡單，但種類有很多，例如細菌、藍細菌、支原體等，所以仍具有多樣性，A錯誤；原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質等結構，具有統一性，B錯誤；地球上的生物只有病毒沒有細胞結構，C正確；新細胞是從老細胞的細胞核中產生的是最早的細胞學說的提法，后被魏爾肖更正為“細胞通過分裂產生新細胞”，D錯誤。22.【答案】A【解析】換用100×物鏡后，視野中細胞的長度和寬度比之前各放大了2倍，1個細胞的面積相當于原來4個細胞的面積，所以視野中的細胞數目是5個。原核細胞比真核細胞結構簡單，體積小。在顯微鏡下所看到的物像是倒像，相當于觀察物沿水平面旋轉180°，“p”在顯微鏡下應該是“d”。在顯微鏡下觀察透明材料時，應該減弱光照，用較小的光圈，以增加對比度。23.【答案】B【解析】草履蟲屬于單細胞生物，單個細胞就能完成各項生命活動，A項正確；多細胞生物的生長發育以細胞增殖和分化為基礎，B項錯誤；多細胞生物與環境之間的物質和能量交換以細胞代謝為基礎，C項正確；具有細胞結構的生物，遺傳和變異發生在細胞內，病毒只有寄生在宿主細胞內才能進行生命活動，生物的遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎，D項正確。24.【答案】B【解析】高倍顯微鏡的操作流程為：②在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→③將物像移到視野的中央→①轉動轉換器，用高倍鏡觀察→④調節反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。25.【答案】C【解析】細胞學說未指出動植物細胞中都有細胞膜、細胞質、細胞核，故選C。26.【答案】(1)單細胞結構和功能的基本單位(2)繁殖離不開細胞(3)種群群落生態系統【解析】(1)草履蟲、綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物，細胞能承擔全部生命活動，這說明了細胞是生物體結構和功能的基本單位。(2)單細胞生物通過細胞分裂的方式直接進行繁殖，多細胞生物依賴各種細胞間的合作完成復雜的生命活動，說明生物的生命活動離不開細胞。(3)同一個區域內的同種生物的全部個體形成一個種群；同一個區域內的所有生物形成一個群落；生物群落與它的無機環境相互作用形成的統一整體稱為一個生態系統。27.【答案】(1)甲甲無核膜包被的細胞核(2)都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子統一(3)40×(4)逆時針【解析】(1)由題圖可知，甲無成形的細胞核，乙有成形的細胞核，故甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，判斷的主要依據為甲無核膜包被的細胞核。(2)甲、乙