2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列器械在正常使用時，屬于省力杠桿的是（）A．鑷子 B．定滑輪 C．瓶起子 D．食品夾2．沙漠之舟駱駝，能在松散的沙漠中順利行走而不會陷下去，這是因為A．駱駝的重量輕 B．駱駝跑得快C．駱駝的耐力大 D．駱駝腳掌面積大壓強小3．小明同學通過繩子拉著一小鐵球在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全都消失，則該小鐵球將A．繼續做勻速圓周運動 B．做勻速直線運動C．做變速圓周運動 D．立即停止運動4．2017年底，“悟空”號衛星上的計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，導致“死機”。在遙控指令下，計算機重新啟動，衛星恢復正常，帶正電的粒子可能是（）A．原子核質子 B．原子核中子C．中子質子 D．電子中子5．下列幾種工具，使用時屬于費力杠桿的是()A．天平 B．起瓶器 C．鑷子 D．羊角錘6．近年來，我國的航天技術飛速發展，現已處于世界領先水平如圖所示，是衛星繞地球飛行的運行軌道，則該衛星從遠地點向近地點運行的過程中，關于其勢能、動能和速度的變化的說法正確的是A．勢能增加，動能減小，速度減小B．勢能減小，動能增加，速度增加C．勢能增加，動能增加，速度增加D．勢能不變，動能不變，速度不變7．兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程（s）一時間（t）圖象如圖所示，根據圖象，下列判斷正確的是（）A．兩次物體運動的速度：v1＜v2B．兩次物體所受的拉力：F1＞F2C．0﹣6s兩次拉力對物體所做的功：W1＞W2D．0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＜P28．端午節當天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（

）A．船 B．小明 C．岸邊的樹 D．媽媽9．如圖是甲、乙兩種物質的重力和體積的關系圖像，若用甲、乙兩種物質分別制成正方體A、B。已知mA:mB=3:8，則A、B對水平地面的壓強之比為A．3:4 B．4:3 C．3:2 D．2:310．如圖所示,某同學用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動,當木箱運動的距離為s時,下列關于做功的判斷正確的是A．木箱受到重力做功的大小為GsB．木箱受到地板的摩擦力做功大小為FsC．木箱受到合力做功的大小為FsD．木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)s11．將一個形狀規則的鐵塊放在一個玻璃杯內，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷12．下列數據中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500JD．一名中學生的體重約為500N二、填空題13．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力豎直向下吹氣時，A紙片______，B紙片______（均選填“向左運動”“向右運動”“靜止”）14．“圓夢”學習小組的同學們利用一根玻璃管和一個帶塞子的瓶子自制了一個氣壓計，如圖所示。當他們帶著自制氣壓計上樓的過程中，小偉認為細管中的水柱會下降，你認為小偉的判斷是______（填“正確”或“錯誤”）的，支持你的觀點的證據是______。15．如圖所示，茶壺的底部受到水產生的壓強為_____Pa，若茶壺內部的底面積為20cm2，則茶壺內底部受到水的壓力為_____N。（水的密度為1×103kg/m3）16．許多同學喜愛滑板運動。某同學用腳對地面向后施力時滑板前行，說明力能改變物體的_____；滑板由板面、支架和輪子組成，當一個同學站在滑板上勻速直線滑行時，人和滑板受到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10﹣4米2，則水平地面受到的壓強約為___________帕。三、實驗題17．（8分）如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，每個鉤碼重1N。（1）實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N。若彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為______cm，該滑輪組的機械效率為______。（2）若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。18．（8分）在“探究運動和力的關系”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中．（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處________．（2）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，小車前進的距離就越________．（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體________的原因．19．（8分）小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內部壓強的因素。(1)壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強大小；(2)在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、b位置處可得出正確結論。支持該結論的實驗現象是：______；(3)為了探究液體密度對液體內部壓強的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中______（選填“c”或“d”）位置處。小娟實驗時發現U型管左右兩側液面的高度差對比不明顯，下面做法能使U型管兩側液面高度差對比更加明顯的是______。①燒杯中換密度差更小的不同液體②U型管中換用密度更小的液體③更換成更細的U型管④減小金屬盒在液體中的深度四、作圖題20．（8分）將乒乓球放在倒置的漏斗里，從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，發現乒乓球不掉下來，如圖甲所示。請在乙圖中畫出此時乒乓球的受力示意圖。21．（8分）一個重為3N的木塊漂浮在鹽水中，在圖畫出木塊受到重力和浮力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，工人利用滑輪組提升礦井中重420N的物體A，用F=250N的水平力勻速拉動繩子，在10s內將重物提升5m．求滑輪組的機械效率．若用此滑輪組以相同的速度勻速提升重720N的物體B，則此時工人做功的功率多大？（不計繩重和摩擦）23．（12分）黃山市境內群峰參天，山丘屏列，嶺谷交錯，雖風景優美，但不便于交通，所以為了方便上山，多建盤山路（如圖）。從物理學上，我們可以把盤山路簡化為物理模型斜面（如圖），其中山路長可以看成是斜面長s，山高可以看成是斜面的高h。現在有一輛質量為3000kg的汽車沿著盤山公路以21.6km/h勻速行駛，當它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時，耗時15min，汽車發動機牽引力的功率為240kW.求：（1）汽車發動機牽引力做的功；（2）汽車發動機克服自重做的功；（3）汽車發動機的牽引力。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、C【答案解析】

A、D．鑷子和食品夾在使用時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。故A、D錯誤。B．定滑輪實質是等臂杠桿。故B錯誤。C．瓶起子使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故C正確。2、D【答案解析】

本試題考查的是如何減小壓強．壓力一定時，受力面積越大，壓強越小．【題目詳解】駱駝的腳掌大約是馬蹄的3倍，由于受力面積的明顯增大，對沙地的壓強減小許多，所以駱駝在沙漠里行走自如．3、B【答案解析】

根據牛頓第一定律可知，當運動的物體受到的力全都消失時，它將保持原速度做勻速直線運動；故ACD錯誤，B正確。4、A【答案解析】

原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成；原子核又是由帶正電的質子和不帶電的中子構成的。因此選項中帶正電的粒子是原子核、質子；帶負電的粒子是電子；不帶電的粒子是中子；由題知，該計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，所以帶正電的粒子可能是原子核、質子，故只有A符合題意。5、C【答案解析】

A．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不符合題意；B．起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。6、B【答案解析】

該飛船從遠地點向近地點運行的過程中，飛船的質量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，飛船和地球的相對高度減小，勢能不斷減小，故選B。7、C【答案解析】A．由圖像可知，在相同時間內，物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，所以v1＞v2，故A錯誤．B．同一物體重力相等，對水平面的壓力相等，在同一水平面接觸面的粗糙程度相同，因此兩次拉動物體時，物體受到的摩擦力相等．由于物體做勻速直線運動，所受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以兩次物體所受的拉力：F1=F2，故B錯誤．C．由圖像可知，0-6s物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，又因為F1=F2，根據W=Fs可得，0-6s兩次拉力對物體所做的功：W1>W2，故C正確．D．0-6s兩次拉力對物體所做的功：W1>W2，時間相同，由可得，0-6s兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2，故D錯誤．答案為C．8、C【答案解析】

小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，爸爸與行駛的船、小明以及媽媽之間沒有位置的變化；所以，以行駛的船、小明以及媽媽為參照物，爸爸是靜止的；而爸爸與岸邊的樹之間的位置不斷發生變化，所以以岸邊的樹為參照物爸爸是運動的，故C正確．9、C【答案解析】

根據ρ===，由圖像可知，甲物質密度為：ρ甲===1.5×103kg/m3，乙物質密度為：ρ乙===0.5×103kg/m3，所以兩種物質密度之比為：ρ甲:ρ乙=3:1。因mA:mB=3:8，則兩正方體體積之比為：===，則兩正方體邊長之比為：===，則兩正方體的底面積之比為：===，則兩正方體對水平地面的壓強之比為：=====。故C正確。10、B【答案解析】因為重力的方向是豎直向下的，且物體沿水平方向移動距離，所以重力做功為零，故A錯誤；因為木箱做勻速直線運動，所以摩擦力f等于推力F，故摩擦力做的功等于推力所做的功，即W=Fs，故B正確；木箱做勻速直線運動，處于平衡狀態，合力為零，所以合力做的功為零，故C錯誤；木箱受到地板的支持力豎直向上，物體沿水平方向移動距離，所以支持力做功為零，故D錯誤，故選B．11、B【答案解析】

原來F浮（鐵+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變小．故B正確．12、A【答案解析】

A．一個標準大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個標準大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應該為2m左右，故B說法合理；C．根據克服重力做功公式W=Gh，因為小明的體重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學生的質量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理．二、填空題13、向右運動向左運動【答案解析】

氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。在分析紙條的運動現象時應分析紙條內外兩側空氣的流速大小，找出壓力的方向，再判斷紙條的運動狀態。【題目詳解】[1][2]將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時兩紙片中間的空氣流速大，壓強小；A、B兩紙片的外側空氣流速小，壓強大，在空氣壓強差的作用下，A、B兩紙片會向中間合攏，即A紙片向右運動，B紙片向左運動。14、錯誤大氣壓隨高度的增加而減小【答案解析】

[1][2]拿著自制氣壓計上樓的過程中，由于高度增加，外界大氣壓減小，瓶內氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以玻璃管內水柱的高度會升高，小偉的判斷是錯誤的，說明大氣壓隨高度的增加而變小。15、1.5×1033【答案解析】

[1]水深h=15cm=0.15m茶壺的底部受到水產生壓強p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa水產生的壓強為1.5×103Pa。

[2]茶壺內部底面積S=20cm2=2×10-3m2茶壺內底部受到水的壓力F=pS=1.5×103Pa×2×10-3m2=3N水的壓力為3N。16、運動狀態，750000【答案解析】力的作用效果為：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態。用腳對地面向后施力時滑板前行，說明力能改變物體的運動狀態；根據p=FS三、實驗題17、勻速1.2583.3%增大【答案解析】

第一空．要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數不變，便于讀數；第二空．彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數為1.2N，所以拉力大小是1.2N；第三空．動滑輪和鉤碼重有三段繩子承擔，因此鉤碼上升的高度h==5cm；第四空．該滑輪組提升的鉤碼有3個，所以鉤碼重G=3×1N=3N，該滑輪組的機械效率：η=≈83.3%；第五空．增加鉤碼的個數，提升相同的高度，根據W有=Gh得到有用功增加，額外功不變，根據滑輪組的機械效率η=，得到滑輪組的機械效率增大。18、31.20小遠勻速直線運動狀態【答案解析】

（1）圖中刻度尺每一大格代表1cm，其最小分度值為1mm，小車在水平面上的初始位置0.00cm，停下時的位置對應31.20cm，可得到小車移動的距離為31.20cm；

（2）接觸面的粗糙程度影響摩擦力的大小，接觸面越光滑，摩擦力就越小；根據數據可看出，當摩擦力減小后，小車運動的距離越遠；

（3）根據表中的數據推理可知，若接觸面完全光滑，即沒有摩擦阻力，小車將保持原速度做勻速直線運動；可見摩擦阻力使小車由運動變為靜止，力的作用是改變物體的運動狀態的原因；【答案點睛】小車運動的距離可根據圖例讀出；根據表格中的數據和文字信息，分析出實驗的結論以及推理的結論；在理解運動和力的關系時，要根據實驗現象加上科學的推理，認識到力只是讓物體的運動狀態發生改變，而不是使物體運動，物體的運動不需要力來維持．此題考查了“探究運動和力的關系”實驗，即牛頓第一定律的實驗，考查對實驗數據的分析處理能力，要深入分析實驗收集的信息，分析出數據所反映的物理知識，最后得出結論．19、高度差橡皮膜在b處U形管兩側液面高度差大于在a處時C②【答案解析】

(1)[1]壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強大小。(2)[2]橡皮膜先后放在a、b位置處，液體密度相同深度不同，觀察的現象為橡皮膜在b處U形管兩側液面高度差大于在a處時。(3)[3]為了探究液體密度對液體內部壓強的影響，應控制深度相同，液體密度不同，所以還需將橡皮膜放在圖丙中C處。[4]①燒杯中應換密度差更大的不同液體，可以使U型管兩側液面高度差對比更加明顯，故①不符合題意；②U型管中換用密度更小的液體，壓強差相同，由，可知U型管中換用密度更小的液體后，高度差越大，