第一學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年三班班主任，由于教本班兩年了，通過兩年時間的努力，本班同學(xué)在各方面都有較大進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動學(xué)習(xí)

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校始終抓老師學(xué)習(xí)，有集體學(xué)，有自學(xué)，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學(xué)期學(xué)校讓每位老師學(xué)習(xí)兩本訓(xùn)練教學(xué)書籍，并做好筆記，協(xié)作學(xué)校自學(xué)要求，主動主動去學(xué)習(xí)，每學(xué)期每位老師都進(jìn)行溝通和總結(jié)，主動參與學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)行溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，堅持閱讀教科研書籍，更新教學(xué)理驗；與同行進(jìn)行溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)；閱讀各種書刊，豐富了視野。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新訓(xùn)練六大行動，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：

（一）教學(xué)方面

1、細(xì)心備課

由于本班同學(xué)基礎(chǔ)差，備課時多兼顧中下等生。本學(xué)期我校實施課堂教學(xué)改革，以前置性作業(yè)為重點，深化課堂改革。侯校長更是領(lǐng)先垂范講示范課，所以為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué)，備課時我注意基礎(chǔ)的把握，適當(dāng)設(shè)計思維訓(xùn)練。同學(xué)在逐步引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思索的習(xí)慣，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)上課

由于本班同學(xué)整體基礎(chǔ)差思維慢，加之本冊數(shù)學(xué)是學(xué)校階段重難點，每一節(jié)上課前，我都細(xì)心預(yù)備，以前置性作業(yè)為引領(lǐng)，為目標(biāo)，講課時以重點帶基礎(chǔ)，每節(jié)課都充分利用課件，盡量鼓舞孩子，愛護(hù)孩子的主動性；課后，準(zhǔn)時思索得失，主動寫好反思；并細(xì)心觀看孩子們的進(jìn)步，準(zhǔn)時表揚(yáng)，激起孩子學(xué)習(xí)的動力。由于本學(xué)期早晚加一節(jié)課，通過多提問、多督促，多強(qiáng)調(diào)、多檢查，除部分差生外，大多數(shù)同學(xué)都要提高。

3、作業(yè)方面：本班同學(xué)差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)狀況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo)。布置作業(yè)少而精，鼓舞同學(xué)在把握學(xué)問的基礎(chǔ)上進(jìn)展特長去做作業(yè)，培育同學(xué)各方面力量。

4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使學(xué)問節(jié)節(jié)明段段清，除學(xué)校月考外，應(yīng)準(zhǔn)時進(jìn)行小測試，關(guān)心同學(xué)找出不足，分析緣由，賜予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（二）、班級管理

它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終。

1、規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練：本學(xué)期在加強(qiáng)守紀(jì)方面進(jìn)行強(qiáng)制訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練同學(xué)根據(jù)學(xué)校守則、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等要求去做，使同學(xué)不僅在課堂集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行，為同學(xué)制定奮斗目標(biāo)，爭當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班，抓住同學(xué)間的小沖突，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行訓(xùn)練，并做同學(xué)的表率，叫破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培育同學(xué)好習(xí)慣，好品質(zhì)。

2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。同學(xué)相互提示、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、頸項、剪指甲、換衣服等，使同學(xué)在清潔環(huán)境中開心學(xué)習(xí)。

3、家訪方面：家庭訓(xùn)練是學(xué)校、.訓(xùn)練的橋梁與紐帶，依據(jù)同學(xué)不憐憫況多與家長溝通，本班同學(xué)復(fù)雜，單親、個體家庭居多，造成同學(xué)諸多差異，依據(jù)不憐憫況準(zhǔn)時家訪，溝通聯(lián)系，相互協(xié)作，共同訓(xùn)練，這么多年雖然對同學(xué)要求嚴(yán)格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又把握尺度委婉敬重，取得了家長們的信任和認(rèn)可，促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與進(jìn)展。

4、其他反面：對同學(xué)們進(jìn)行平安訓(xùn)練，法制訓(xùn)練，細(xì)心培育干部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價同學(xué)制度等。

（三）、防差、轉(zhuǎn)差工作

對差生首先是嚴(yán)要求，強(qiáng)化矯正，同時關(guān)懷、愛惜他們，做深化細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，諄諄教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上熱忱地賜予指導(dǎo)，遇到困難時賜予真誠的關(guān)心，有了點滴進(jìn)步準(zhǔn)時鼓舞，犯了錯誤進(jìn)行耐煩地訓(xùn)練，讓同學(xué)一對一幫扶，讓他們感受到集體的暖和，老師的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)心，使他們有親切感、平安感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點。化消極因素為主動因素，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進(jìn)步。

（四）、德育訓(xùn)練

學(xué)習(xí)是根本，德育要先行，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做方案，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教育工作（課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等），按每月一事方案注意隊會和班會活動的實效性，利用學(xué)校活動感恩征文競賽和每月一事的手抄報、作文等等各項活動的契機(jī)訓(xùn)練同學(xué)，激勵同學(xué)熬煉同學(xué)培育良好班風(fēng)，在本班開展手拉手關(guān)心貧困生，看誰做的好做的多。來促進(jìn)同學(xué)道德品質(zhì)的成長，使同學(xué)具有自我約束力量，聽從集體，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班級風(fēng)貌。

（五）、特色育人

為了全面實施新訓(xùn)練，落實六大行動，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的方案，我依據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學(xué)校開展的各項活動，尤其11月末我校召開的每月一事全市訓(xùn)練現(xiàn)場會在快板、舞蹈、器樂等等方面同學(xué)力量都有許多飛躍豐富了同學(xué)學(xué)習(xí)生活促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

第一學(xué)期工作總結(jié)2

20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期，廣州市中學(xué)政治教研會圍繞廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，以加大課程改革、本學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度為重點，以提高思想政治課訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和實效為宗旨,全面推動中學(xué)政治學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練的實施。與此同時，留意促進(jìn)本市政治老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展，促進(jìn)本市政治學(xué)科教研科研水平的提高。在本學(xué)期，政治學(xué)科各方面的工作都取得了可喜的成果。

一、穩(wěn)步推動第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構(gòu)本學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)成就的進(jìn)展性教學(xué)評價體系的第一炮。考試評價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會、三個試驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各班級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，準(zhǔn)時總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實踐中進(jìn)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推動考試評價改革的同時，為廣闊政治老師創(chuàng)設(shè)了一個進(jìn)展自我、呈現(xiàn)才華的大舞臺。

1、三個試驗區(qū)

本學(xué)年學(xué)校片的考試評價改革主要在三個試驗區(qū)進(jìn)行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采納表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校依據(jù)各自的特點，實行不同的詳細(xì)操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了試驗方案至區(qū)內(nèi)各校，按方案于第十五周收取了各校的試驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“試驗中期小結(jié)和對下階段試驗的建議”——向各校介紹了南武試驗學(xué)校等四個中學(xué)的實踐閱歷，并對下階段試驗提出了四點詳細(xì)的建議。天河區(qū)以課題討論的形式確定了八所學(xué)校（分成三個小組）為主要試驗點，于學(xué)期初確定了討論課題，組織進(jìn)行了相關(guān)的試驗課，作了閱歷溝通，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、進(jìn)展。

2、各班級中心組

高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動在各班級中心組的組織下圍繞“進(jìn)展性教學(xué)評價”全面綻開。

本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與進(jìn)展性教學(xué)評價的講座，使老師們了解進(jìn)展性教學(xué)評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實踐中運(yùn)用成長記錄袋的一些詳細(xì)做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對同學(xué)進(jìn)行評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。

高二中心組本學(xué)期以“新實踐、新進(jìn)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治老師，在教學(xué)實踐中主動探究促進(jìn)同學(xué)學(xué)問、力量、品德進(jìn)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學(xué)的實效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行了主動、有效的探究，她參考多位同行的實踐閱歷總結(jié)出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與進(jìn)展性評價相結(jié)合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則、同學(xué)評價與老師評價相結(jié)合原則、反思原則。

高三中心組將進(jìn)展性評價的理念滲透在緊急的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。

3、課題組（特約教研員）

以初一級課題組為例，特約教研員們?nèi)颊J(rèn)為把進(jìn)展性教學(xué)評價作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容，是特別必要的。初一思想政治課可以在

經(jīng)典哦同學(xué)學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步伐更快一些。擔(dān)當(dāng)初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理訓(xùn)練訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理訓(xùn)練工作的，可以把課內(nèi)外心理訓(xùn)練活動有機(jī)地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。

針對課題組一些成員所長學(xué)校對進(jìn)展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動—進(jìn)展性教學(xué)評價方案》、《廣州市教研室政治學(xué)科進(jìn)展性教學(xué)評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課進(jìn)展性教學(xué)評價的設(shè)想》。課題組還通過主題發(fā)言、爭論等形式，對新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動向。

二、組織全體老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，努力體驗新課標(biāo)課程的基本理念。

本學(xué)期，本學(xué)科進(jìn)行了兩場頗有重量的學(xué)科講座，分別邀請參加了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和學(xué)校實施新課程的相關(guān)信息。通過講座，老師們進(jìn)一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷改善新的學(xué)問和提高訓(xùn)練同學(xué)的實踐力量。

老師們初步明確了轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必需做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。

雖然新課標(biāo)未真正開頭實施，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運(yùn)動”，研讀新課標(biāo)和依據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程；在教研活動中介紹試驗地區(qū)用法新教材的典型課例，以及這些課例供應(yīng)給大家的勝利閱歷。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。

三、“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”關(guān)心同學(xué)漸漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)懷”。

“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”將“引導(dǎo)中同學(xué)養(yǎng)成關(guān)懷國家大事的習(xí)慣，激發(fā)喜愛.主義祖國、喜愛廣州的情感”的目標(biāo)，同第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動（以進(jìn)展性教學(xué)評價主題）糅合起來，促使老師和同學(xué)快速行動起來，全員參加，在關(guān)懷時政、熟悉時政、評論時政的過程中各展所長、激勵勝利。在這項活動滲透到政治課堂甚至學(xué)校訓(xùn)練工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段（20xx年9月至20xx年2月）工作已進(jìn)入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不行缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成。表現(xiàn)在：

1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動狀況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增加了同學(xué)分析問題的力量以及語言表達(dá)力量，同時也提高了他們對政治課的愛好。”“有的同學(xué)上正課愛好不濃，但對此項活動表現(xiàn)主動。”可見本活動是相當(dāng)受同學(xué)歡迎和支持的。

2、活動形式多樣化，使每一位同學(xué)都獲得發(fā)掘潛能、展現(xiàn)才華、享受勝利的喜悅的機(jī)會。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機(jī)制，激揚(yáng)斗志，激勵勝利。

3、取得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教育處等各部門的主動支持和協(xié)作，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處協(xié)作，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開拓時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時事學(xué)問競賽；33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。

“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，老師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論學(xué)問，又相互溝通了思想和閱歷，這“對政治老師是一大促進(jìn)，同時它也提高了我們科組的凝聚力。”“我們還欣喜地發(fā)覺，關(guān)注時政漸漸成為同學(xué)的一種習(xí)慣，報紙被帶進(jìn)了學(xué)校，在課間，同學(xué)看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象。”

形成關(guān)懷時政、了解.的習(xí)慣，對于同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀所起的主動作用是自不待言的。

四、教研工作注意實效，“廣州市中學(xué)政治學(xué)科學(xué)校二班級資源庫構(gòu)建和討論”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報告。該課題在結(jié)題報告中指出，經(jīng)過三年（20xx年2月—20xx年12

經(jīng)典哦月）的構(gòu)建與討論，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機(jī)幫助教學(xué)環(huán)境下老師角色定位》論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的.教材內(nèi)容中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市其次階段教學(xué)設(shè)計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的確定和好評。

五、老師論文評比突動身展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是進(jìn)展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評價的，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動中切實做到了全員參加、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。

第一學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體，在重視老師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特殊強(qiáng)調(diào)老師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。學(xué)校為老師之間進(jìn)行信息溝通，閱歷分別和專題爭論供應(yīng)平臺，提倡科學(xué)精神和實事求是的看法，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資水平

仔細(xì)抓好老師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，根據(jù)校本教研五年規(guī)劃、骨干老師培育三年進(jìn)展規(guī)劃，制定切實可行的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手培育方案、青藍(lán)工程工作方案、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案等，并根據(jù)方案仔細(xì)執(zhí)行。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貼近教學(xué)，培訓(xùn)扎實有效。

本學(xué)期制定具體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)管理、考核細(xì)則、課程設(shè)置、新課標(biāo)、課改、好書推舉、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等內(nèi)容11次。雙語老師還學(xué)習(xí)了一次“MHK系統(tǒng)操作”、學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)工作緊密結(jié)合，有用，有效，學(xué)期末老師都依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫了心得體會。

2、各級培訓(xùn)多層次，效果良好。

3、實施青藍(lán)工程，搭建成長平臺。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年老師快速、健康成長，加強(qiáng)學(xué)校骨干老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊伍整體素養(yǎng)的提升，我校于9月30日在校會議室進(jìn)行20xx-2021學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對儀式。

本次結(jié)對子活動由教務(wù)副校長曹校長主持，共有10位老師參與，實行同學(xué)科老師結(jié)對，同辦公室、師與師內(nèi)、老老師帶動新老師為徒的方式，行政領(lǐng)導(dǎo)帶動各組和形式引領(lǐng)青年老師的專業(yè)化成長。同時制定“師”“徒”職責(zé)與詳細(xì)活動內(nèi)容，從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù)，共同討論，互幫互助、取長補(bǔ)短，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

9月7日至10月18，歷時進(jìn)一個月的青藍(lán)工程徒弟匯報課及集體備課展現(xiàn)課活動順當(dāng)落下帷幕。本次徒弟匯報課活動共5節(jié)匯報課，涉及語文、數(shù)學(xué)、哈語文、體育、4個學(xué)科。

在師傅的指導(dǎo)下、徒弟們主動學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教、勤聽師傅的課，縱觀這五節(jié)課：教學(xué)設(shè)計科學(xué)細(xì)致，教學(xué)流程清楚順暢，師生互動活躍充分，教學(xué)效果總體良好，教學(xué)功底日漸深厚。這說明我校的青年老師正在健康地成長，取得了肯定的進(jìn)步，令人欣慰。

一學(xué)期以來，青年老師的綜合素養(yǎng)有了明顯的增長，鄭琳老師參與縣級講課大賽榮獲縣級一等獎，齊納別克老師參與了自治區(qū)體育錄像課大賽，周倩、鄭林齊那別克老師先后參與了20xx年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)賽課競賽、李春霞老師的講課水平有明顯進(jìn)步.....

“青藍(lán)工程”不僅為我們的青年老師快速成長營造了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干老師的模范帶動作用，促進(jìn)老師溝通互動搭建了有效的平臺。

二、滲透課改理念，提高課堂效率

本學(xué)期，轉(zhuǎn)變以前課堂教學(xué)中?老師不放手，牽著同學(xué)鼻子走的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。強(qiáng)化“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”，以老師點撥為主線，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主體。這個環(huán)節(jié)老師教的時間依同學(xué)疑難多少來定，多則多講，少則少講，主要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。老師漸漸培育同學(xué)養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，為提高課堂效率打好基礎(chǔ)。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，簡簡潔單的幾個字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“老師的責(zé)任不在教，而在教同學(xué)學(xué)，教會同學(xué)自學(xué)，”我們盼望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著課改之風(fēng)，揚(yáng)帆起航！

我們連續(xù)把課堂作為教研主陣地，要求每一位老師仔細(xì)上好每一堂課，尤其是常態(tài)課，堅持七個原則，追求一個目標(biāo)（七個原則即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，一個目標(biāo)即：質(zhì)量要“高”）大多數(shù)老師能夠根據(jù)學(xué)期初方案去仔細(xì)做好每一項工作，盡努力提高課堂教學(xué)效果。堅持聽課促效率的做法，共聽推門課35節(jié)，名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開課60節(jié)，徒弟匯報課、集體備課展現(xiàn)課共11節(jié)，磨課5節(jié)，共計131節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層主動參加聽評課活動，堅持每周每位領(lǐng)導(dǎo)至少聽1節(jié)推門課，值周領(lǐng)導(dǎo)至少聽2節(jié)推門課。本學(xué)期，周周聽推門課，通過聽、看、問、反饋四個環(huán)節(jié)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)的過程動態(tài)，給老師以有效準(zhǔn)時的關(guān)心指導(dǎo)。新任老師基本達(dá)到合格課堂，一般老師基本達(dá)到有效課堂，校級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手達(dá)到高效課堂。還開展高段數(shù)學(xué)解決問題力量競賽，

五、六班級語文、數(shù)學(xué)、哈語文質(zhì)量抽測，檢測課堂教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，不斷反思，切實提高課堂教學(xué)效率和水平。

三、抓實校本教研，提升科研水平

本學(xué)期校本教研活動仍以集體備課、講課、評課、主題研討、課題討論為主，但細(xì)化內(nèi)容，加入期末成果分析、學(xué)科競賽等活動，更貼近教學(xué)。不僅注意老師課堂駕馭力量的提升，還逐步培育老師的科研力量。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個人備，集體爭論到現(xiàn)在的集體備，集體爭論、真正的達(dá)到了凝聚集體才智、開闊老師們的思路。

1、落實教研組長例會制度，隔周召開教研組長會議或一對一的通知支配，對教研組的方案進(jìn)行反復(fù)審核，確保方案的可行性，對活動的流程、記錄、考勤、活動總結(jié)及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組根據(jù)方案開展活動。除此之外，連續(xù)請各部門領(lǐng)導(dǎo)深化教研第一線，參加并督促各組教研活動。

2、堅持教研活動與日常教學(xué)緊密結(jié)合，提高了教研組活動的實效性。

9月7日---10月18日，聽評課活動共支配公開課81節(jié)，其中

名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開課61節(jié)，徒弟匯報課、集體備課展現(xiàn)課共11節(jié)。各組內(nèi)教研活動8次，其中集體評課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題討論及新課標(biāo)主題研討），期末考試成果分析1次，閱歷溝通1次，數(shù)學(xué)教研組開展了“數(shù)學(xué)運(yùn)算力量競賽”，獲獎同學(xué)25人次。語文教研組聯(lián)合開展了好書推舉競賽、英語教研組開展了六班級英語學(xué)問競賽、共計獲獎7人次、哈語文教研組開展了口語大賽，共計8人次獲獎、科學(xué)組開展了科技小創(chuàng)造制作大賽、共計6人獲獎。通過各類教研活動，增加了老師的科研力量，提高了同學(xué)的參加主動性。

3、抓實課題實施過程，實現(xiàn)組組有課題，人人能參加的目標(biāo)。本學(xué)期，我校共有1個國家級小課題，6個地區(qū)級小課題，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科，雖然學(xué)校活動許多，沒有過多的時間集中進(jìn)行課題討論活動，但教研室始終堅持對課題主持人的準(zhǔn)時指導(dǎo)，在主持人和課題組老師的努力下，開展了問卷調(diào)查，課堂討論，主題研討等課題討論活動，目前六個地區(qū)小課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題，國家級課題已經(jīng)勝利立項。課題討論中的確發(fā)覺并解決了一些教學(xué)中的困難，促進(jìn)老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。

四、以聯(lián)片教研為平臺，開展校際溝通活動。

本學(xué)期我校轉(zhuǎn)變了以往的送課下鄉(xiāng)、迎課進(jìn)城溝通模式。為了更好地把先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉(xiāng)村學(xué)校，以實現(xiàn)訓(xùn)練資源的優(yōu)化，老師專業(yè)的均衡進(jìn)展。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年老師講課大賽活動。

第一學(xué)期工作總結(jié)4

在繁忙、快節(jié)奏的訓(xùn)練教學(xué)工作中，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束了，看著41位小珍寶都有著其獨具的特點，他們一每天在成長，一每天在進(jìn)步，我們真的很欣慰，回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個總結(jié)：

一、有序開展班級管理工作。

本學(xué)期我們班的老師能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心，扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以仆人翁的看法來參與班級的各項事務(wù)，堅固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。

二、加強(qiáng)幼兒日常生活常規(guī)訓(xùn)練。

對于大班的孩子，獨立自主的要求提高了，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標(biāo)簽，有了這些名字和標(biāo)簽，孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學(xué)活動削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié)，既要給幼兒梳頭，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VCD帶子帶領(lǐng)動作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜愛，能跟著VCD邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習(xí)慣，也削減了你追我跑的不良習(xí)慣。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動用法文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟識到自己言行挺直影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。

三、引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)。

訓(xùn)練就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗中獲得進(jìn)展。

做好每星期的繪本漂流活動，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好，而且家長也能仔細(xì)對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀力量有了很大的進(jìn)步。

開展美術(shù)特色活動：結(jié)合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用討論》，開展了一系列的繪畫活動，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來講解并描述，家長在畫旁進(jìn)行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起共享繪畫日記。通過活動，不但關(guān)心幼兒從繪畫創(chuàng)作中進(jìn)展語言力量，而且關(guān)心幼兒建構(gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。

開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：供應(yīng)材料各種瓶子、一次性盤子等進(jìn)行線條畫創(chuàng)作，將作品展現(xiàn)在活動室，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保訓(xùn)練。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、依據(jù)主題活動需要自制了動物拼圖，并增設(shè)了釣魚區(qū)，在魚的背面貼上了加減運(yùn)算題，讓幼兒

在嬉戲的同時也鞏固加減法運(yùn)算。其它還創(chuàng)設(shè)了餐飲店、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、運(yùn)動區(qū)。能依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。讓幼兒能主動參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。

四、架起家園合作訓(xùn)練之橋梁。

仔細(xì)寫好《家園互動手冊》，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。定期更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。對家長提出的看法和建議，我們也準(zhǔn)時尋求最佳的解決方法。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學(xué)活動需要收集資料時家長能主動協(xié)作;需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們供應(yīng)些材料。從這些一點一滴中，我們感受到了家長對我們工作的支持與認(rèn)可。

四、注意個體進(jìn)展，因材施教。

老師工作的原則就是同等的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃完點”，促幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。如樂怡小伴侶膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小伴侶交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并關(guān)心她，但是收效不是很大。在一次繪畫活動中，我驚喜的發(fā)覺孩子在繪畫有肯定基礎(chǔ)，于是我們捉住孩子的特點，平常對于孩子的繪畫常賜予確定，增加了孩子的自信念。還如欣悅非常害羞害羞，平常話很少，總是用一雙大眼睛靜靜地看老師，而當(dāng)老師留意到她，她便快速將目完移開。有一次，放學(xué)后，我給還沒來接的孩子播放VCD歌曲，當(dāng)音樂響起時，我突然發(fā)覺，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動起來。我靜靜走到她身邊，沒有打斷她，而是感到很驚訝，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒，請你帶著小伴侶一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點點頭。此后，每當(dāng)播放音樂時，總能看到她那歡快的樣子。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。

是啊，作為老師，必需還要有一顆博愛且寬容的心。我們對于孩子們一視同仁，不存在偏愛;對于不聽話、簡單犯錯的孩子，我耐煩的給他們講道理，用愛心打動他們。用愛心去訓(xùn)練他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的訓(xùn)練。所以這學(xué)期，孩子的情感訓(xùn)練得到了進(jìn)一步的提升，受到家長的好評，有家長說：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也會關(guān)心做一些力所力量的事，如掃地、拿筷子等等。孩子良好的行為與平常訓(xùn)練是分不開的。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同時也收獲盼望。在園級“故事大王”競賽中我班的一位小伴侶獲得了一等獎，兩位小伴侶獲得了二等獎;在讀書節(jié)系列活動中我班的一個家庭獲得了園級“書香家庭”、兩位小伴侶獲得了“閱讀之星”等。

雖然有了點滴收獲也有不足，今后還是需要我們連續(xù)努力的，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的進(jìn)展而努力。

第一學(xué)期工作總結(jié)5

隨著新年鐘聲的接近，緊急而又勞碌的一學(xué)期又將結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，在王副校長、李主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，始終本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

堅持在討論狀態(tài)下主動主動地做好每一項工作：

1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，看法端正，仔細(xì)踏實，熱忱周到。

2、幫助王副校長、李主任制定教學(xué)工作方案、工作總結(jié)等。

3、幫助王副校長、李主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查老師教案和同學(xué)作業(yè)，并對檢查的狀況如實記錄，準(zhǔn)時反饋。

4、幫助王副校長、李主任抓好課堂教學(xué)工作。

5、搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

詳細(xì)工作：

（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并準(zhǔn)時存檔。

（2）發(fā)放作息進(jìn)度表、教學(xué)方案表、分?jǐn)?shù)冊、課表及其它教學(xué)用品與資料。

（3）編制各種教學(xué)表冊，檢查登記老師方案、備課、批改作業(yè)、成果冊、質(zhì)量分析、老師專業(yè)進(jìn)展手冊等常規(guī)資料。

（4）做好同學(xué)課本和學(xué)習(xí)資料及老師用書的訂購、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)支配、成果分析、成果統(tǒng)計、同學(xué)嘉獎統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)時填報，并存檔。

（6）建立健全同學(xué)相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好同學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查同學(xué)素養(yǎng)報告書、同學(xué)檔案建立，填寫的完成狀況。

（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。

（8）把握各班同學(xué)變動狀況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。

（9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

（10）做好老師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。

（11）做好同學(xué)對老師進(jìn)行的民意測評的存檔工作。

（12）做好教學(xué)資源的管理工作。

（13）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。

（14）接受學(xué)校臨時支配的各項任務(wù)

本學(xué)期主要從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

我本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對全部來印刷試卷的老師都主動、熱忱地服務(wù)。只要老師們提出要按班級人數(shù)分開或者是資料急要的，我都能很好的去協(xié)作完成。平常，有的老師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特殊是每次的月考和期中考試，我都幫助老師按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙訂正。有時試卷較多或急用，為了保證資料準(zhǔn)時到位常常延時下班或主動加班。

二、嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)做到高能低耗

在油印試卷過程中，無特殊說明的話，嚴(yán)格根據(jù)實際同學(xué)人數(shù)印制，并將夾帶的白紙抽出，避開鋪張。有的老師需要用白紙發(fā)給同學(xué)做題，必需征得同意。本學(xué)期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。

三、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥當(dāng)保管，考試時交主考過目。考試結(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期預(yù)備和相關(guān)資料的積累。

四、加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系

在與中學(xué)校部，特殊是初四保持緊密聯(lián)系的同時，與總務(wù)處的聯(lián)系猶為親密，發(fā)覺機(jī)器有異樣準(zhǔn)時與楊主任聯(lián)系。現(xiàn)在能嫻熟的把握油印機(jī)的性能，對一些常見的小故障能自己動手解決。對于紙張的需求以及紙張的質(zhì)量準(zhǔn)時告知。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第一學(xué)期工作總結(jié)6

本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的歡樂。

一、常規(guī)學(xué)問競賽，培育同學(xué)行為習(xí)慣

本次活動歷時較長，從學(xué)期初開頭，大隊部就將《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》學(xué)問競賽活動的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，同學(xué)也緊密協(xié)作，全校同學(xué)都融入了.“守則”和“規(guī)范”的洪流中。同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。

二、堅持兩課兩操，增加同學(xué)體質(zhì)。

主動協(xié)作學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長的全都認(rèn)可。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對少先隊組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著打算性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部仔細(xì)組織班主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)少先隊理論學(xué)問，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，主動做好少先隊的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和溝通讓我們?nèi)康陌嘀魅卫蠋煻际芤娣藴\。

四、堅持家校共建，營造同學(xué)成長的融洽氛圍

.、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造同學(xué)成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為訓(xùn)練工的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家進(jìn)步行了不同主題的家庭訓(xùn)練培訓(xùn)。由各班級組長負(fù)責(zé)落實，各班主任主動協(xié)作，勝利開展了二次家長會，.影響較好，得到了廣闊家長的熱鬧歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的訓(xùn)練思想影響家長的訓(xùn)練理念和方法，完善家庭訓(xùn)練，使其與學(xué)校訓(xùn)練相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期盼明年的工作更精彩！

第一學(xué)期工作總結(jié)7

少先隊是學(xué)校德育工作的主陣地，是學(xué)校的窗口。本學(xué)期，少先隊緊緊圍繞黨的訓(xùn)練方針，全面加強(qiáng)少先隊員的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練陣地建設(shè)，加強(qiáng)隊員養(yǎng)成訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練及行為習(xí)慣等方面的培育，注意詳情，從而強(qiáng)化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學(xué)校大家庭里健康歡樂成長。現(xiàn)將一學(xué)期的

1.我愛紅領(lǐng)巾——難忘的入隊

在黨的.召開之際，11月13日大隊部在后操場隆重進(jìn)行“童心向黨，歡樂成長”新隊員入隊儀式，全校一班級52名新同學(xué)完榮加入了少先隊。儀式上，隊員們個個臉上洋溢著喜悅，新隊員的家長們也到場觀摩，讓孩子們在家長的見證下完榮入隊與全校師生共同見證這一完榮時刻，可謂意義非凡。飄揚(yáng)的隊旗，高亢的宣誓，艷麗的紅領(lǐng)巾，表達(dá)了少先隊員繼承先輩完榮傳統(tǒng)的堅決決心，也激勵著他們以自己的實際行動為紅領(lǐng)巾增完添彩。與此同時，校大隊部聘請了四位老師為一班級中隊輔導(dǎo)員，蘇校長為他們授予中隊旗，整個活動在快樂的氣氛中順當(dāng)結(jié)束。

2.青出于藍(lán)勝于藍(lán)——大隊委重組

為了促進(jìn)學(xué)校少先隊工作，12月底在原有的大隊委基礎(chǔ)上通過隊員選舉和中隊輔導(dǎo)員的推介增補(bǔ)了14名隊員組成了新一屆大隊委。這屆大隊委工作主動性高，組織力量強(qiáng)，特殊是卓凱瀅、魏沐琪兩位大隊委干部能很好地幫助大隊輔導(dǎo)員開展工作，他們的表現(xiàn)得到了大家的確定。

3、校內(nèi)陣地彰顯個性

1）、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)

紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊主要陣地之一，本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時播音，從周一到周五，每天都有一個主題欄目，依據(jù)當(dāng)天的主題，廣播員們預(yù)備了豐富多彩的內(nèi)容供全校師生享受。紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期全新改版，增加了豐富多彩的欄目，如：《生活小百科》、《童話故事匯》，深受同學(xué)們的寵愛，奇妙輕松的旋律，讓他的收聽率日益攀升，它已成為豐富全校師生課余生活的一道不行缺少的精神大餐。

2）、班級文化建設(shè)

教室是中隊的歡樂家園，裝扮這個漂亮的小天地是隊員最歡樂的事了。開學(xué)初，輔導(dǎo)員和隊員們集思廣益、同心協(xié)力，共同完善了能展現(xiàn)班級特色的教室內(nèi)展板、走廊展板，細(xì)心布置了圖書角等中隊特色角，為各個中隊張揚(yáng)個性，呈現(xiàn)魅力，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境搭建平臺。

4、我的地盤我來管——紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀師范崗隊伍建設(shè)

“規(guī)范、模范、示范流淌紅旗”的評比是學(xué)校的常規(guī)工作，是隊員自我管理，形成良好思想、行為、習(xí)慣的主要渠道。本學(xué)期，加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，在隊伍中開展了星級檢查員評比活動，做到周周有評比、月月有更新，大大調(diào)動了檢查員的工作主動性，提高了工作效率。

學(xué)校的禮儀崗是學(xué)校的門面，負(fù)責(zé)學(xué)校每天早晨與傍晚的迎接及歡送師生的工作。良好的禮儀風(fēng)貌能給全校師生帶來一天良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且在接送家長的眼里，還是一種對學(xué)校信任的感受。本學(xué)期，大隊部從四、五班級選擇出28名禮儀師范員，輪番接任每天的禮儀崗。少先隊大隊部特地派一名大隊委干部對輪換工作做好協(xié)調(diào)，并每日對各班的禮儀崗工作進(jìn)行監(jiān)督，確保此項工作圓滿勝利。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用班隊課，對同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和訓(xùn)練。少先隊以“優(yōu)秀中隊”評比為把手，力促同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常平安訓(xùn)練。

長期以來，我校始終堅持將平安放在重中之重的地位。

本學(xué)期我們連續(xù)“兩抓”平安工作（一抓同學(xué)平安訓(xùn)練，二抓老師平安責(zé)任制），利用紅領(lǐng)巾廣播、致家長的一封信等途徑對同學(xué)及家長開展平安訓(xùn)練工作，每日放學(xué)組織同學(xué)平安排隊放學(xué)。

本學(xué)期大隊部運(yùn)用生動、形象的訓(xùn)練方式，向同學(xué)普及有關(guān)法律學(xué)問，培育他們的食品平安意識、消防平安意識、交通平安意識，提高了同學(xué)的自我愛護(hù)意識，培育了同學(xué)辨別是非的力量。我們還堅持平安訓(xùn)練隨時抓，在手足口病、甲流等傳染性疾病流行初，我們快速綻開常識訓(xùn)練、平安訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。以常規(guī)學(xué)習(xí)、廣播操、眼保健操、路隊等工作為載體，加強(qiáng)對同學(xué)紀(jì)律觀念的培育。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。學(xué)校歷年來非常重視衛(wèi)生工作，學(xué)校制定出衛(wèi)生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培育同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校負(fù)責(zé)劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促各班按要求按時打掃教室、包干區(qū)。

1、搞好常規(guī)活動

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。本學(xué)期依據(jù)以往升旗儀式的特點，規(guī)范了升旗儀式，二至六班級輪番擔(dān)當(dāng)升旗班級，在升旗班級中選拔升旗手和護(hù)旗手，升旗班級依據(jù)本班特點進(jìn)行特色展現(xiàn)，并統(tǒng)一進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，統(tǒng)一著裝，使升旗儀式更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。每周一師生肅立在艷麗的國旗下，唱響莊重的國歌，傾聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的訓(xùn)練。此外，國旗下講話主體、形式、內(nèi)容也豐富多彩，并結(jié)合學(xué)校活動適時開展。

（2）堅持兩周一次的中隊活動。開學(xué)初，大隊部制定出月主題，中隊依據(jù)月主題制定出中隊活動主題，按時進(jìn)行活動并進(jìn)行紀(jì)錄，大隊部負(fù)責(zé)檢查；

（3）堅持每周一次的流淌紅旗評比制度。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮。

2、小活動大滿意

本學(xué)期學(xué)校對同學(xué)閱讀方面賜予了很大的平臺，一樓大廳、各樓層都裝上了書架，大隊部利用升旗儀式倡議同學(xué)將自己手中的書拿出來共享，其次天就有先后7個班級共計捐出書籍200多本，不僅豐富了同學(xué)的精神生活，而且課間大聲叫叫、奔跑的狀況大大削減，同學(xué)們一下課都聚在書架前看書。

3、我們與福利中心再次手拉手

1月8日，應(yīng)福田區(qū)福利中心邀請，大隊部組織同學(xué)參與了福利中心舉辦的“回饋.由于有你——xx福利中心新年大聯(lián)歡活動”，在場的觀眾對我校同學(xué)表演的節(jié)目連連贊揚(yáng)，給福利中心的老人們留下了深刻的印象。

雖然本期工作取得了一些成果，但是還有很多不足，還需在今后的工作中加以改進(jìn)

1.要加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

①中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

要仔細(xì)開展好中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員綱要》和中國少年先鋒隊的基礎(chǔ)學(xué)問，通過培訓(xùn)提升輔導(dǎo)員的理論熟悉和實際操作力量，為少先隊工作的順當(dāng)開展打下良好的基礎(chǔ)。

②少先隊小干部隊伍建設(shè)。

方案下學(xué)期要求新任大隊委能明確各自的職責(zé)，并付諸行動，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上真正起到模范帶頭作用。

每月要舉辦一次隊干部會議和培訓(xùn)，使他們提高熟悉，進(jìn)一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能，逐步提高小干部的綜合素養(yǎng)和工作力量。

著力打造特色中隊文化。

③要在六一前進(jìn)行一次大規(guī)模的大隊會，擴(kuò)大隊的影響和號召力，增加隊員的集體榮譽(yù)感。

2.開展中隊文化建設(shè)。

①確立中隊名稱，中隊，建立中隊角。讓中隊活動常規(guī)化，隔周一次，并且進(jìn)行中隊會觀摩活動，以點帶面，整體提高。

②仔細(xì)開展“關(guān)懷關(guān)愛”活動。要讓隊員們在生動活潑的關(guān)懷關(guān)愛活動中受到思想道德訓(xùn)練，提升各方面的素養(yǎng)。

走過了一年，雖然在工作中，也取得了一些成果，但同時也暴露出我們少先隊工作中要改進(jìn)制造的地方。作為少先隊輔導(dǎo)員的我，堅信只要有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學(xué)習(xí)生活也會越來越精彩！一個學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必需有良好的校風(fēng)。少先隊工作正是良好校風(fēng)的原動力。作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們會更努力地抓好同學(xué)的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

第一學(xué)期工作總結(jié)8

本學(xué)期，在學(xué)校校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布署下，仔細(xì)實行吳江區(qū)教科工作會議精神，連續(xù)深化訓(xùn)練科研轉(zhuǎn)型，在建設(shè)“六力”并舉的歡樂學(xué)校、促進(jìn)“讓同學(xué)歡樂地學(xué)，讓老師美好地教”的樂學(xué)愿景引領(lǐng)下，進(jìn)一步營造良好的訓(xùn)練科研環(huán)境，推動本校訓(xùn)練改革。以蘇州市“十二·五”課題討論結(jié)題，“十三·五”課題討論開題為契機(jī)，充分發(fā)揮教科室職能，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。圍繞訓(xùn)練科研進(jìn)展與創(chuàng)新主題，連續(xù)推廣“微討論”“微輔導(dǎo)”工作。堅持訓(xùn)練科研為“學(xué)校決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展的實踐服務(wù)，為富強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)服務(wù)”的科研方向，樹立“老師即討論者”的行動討論理念，引導(dǎo)全體老師進(jìn)行草根性討論，以討論我校高質(zhì)量、高效益的素養(yǎng)訓(xùn)練實施體系為主線，討論同學(xué)、實踐，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練和諧、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展。

一、以學(xué)校申報“十三·五”主課題為契機(jī)，主動提升學(xué)校訓(xùn)練科研質(zhì)量

1.8月份向上級教科主管部門遞交蘇州市“十二·五”主課題的結(jié)題有關(guān)材料,做好課題網(wǎng)建設(shè),9月份順當(dāng)結(jié)題。把學(xué)校的主課題成果運(yùn)用到老師們的訓(xùn)練教學(xué)中去，把教科研緊密結(jié)合起來。

2.我校依據(jù)訓(xùn)練進(jìn)展新形勢和學(xué)校實際需要，設(shè)計并確立了學(xué)校新的主課題，申報了蘇州市“十三·五”課題。本次課題結(jié)合學(xué)校老師實際，同時與“十二·五”課題具有連續(xù)性與關(guān)聯(lián)性，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)老師的“微輔導(dǎo)”等教學(xué)技藝的提高，進(jìn)一步提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)水平。

3.連續(xù)開展主題的訓(xùn)練科研活動。利用區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于對學(xué)校訓(xùn)練科研組織建設(shè)轉(zhuǎn)型的看法要求，主動利用教科組這一平臺，開展集體備課、聽課，以新課程討論為突破口，以新的理念、新的思維改革課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、主動參加、自主探究、獲得新知；老師主動參加，做參謀、開導(dǎo)者。

4.抓好老師個人申報的吳江區(qū)第6批課題的管理工作。我校已有三個教研組和一位老師主動申報了吳江區(qū)第6批課題，本學(xué)期，我們要協(xié)作區(qū)教科室對個人進(jìn)行主動指導(dǎo)，做到詳細(xì)過程“落實到人”，并做好相關(guān)過程資料的上傳工作。

二、以“微討論”創(chuàng)新突破、“討論同學(xué)”為重點，提高訓(xùn)練科研實效性

1.加強(qiáng)以張力課堂、教學(xué)案例討論、新課標(biāo)學(xué)習(xí)為主的訓(xùn)練微觀討論，主動進(jìn)行訓(xùn)練科研創(chuàng)新。本學(xué)期，我們進(jìn)一步結(jié)合“課堂觀看”，協(xié)同教育處、學(xué)科教研組開展好課堂觀看活動，在課堂觀看的研討活動中獲得創(chuàng)新源泉，做到將理論與實踐相結(jié)合。

2.在總結(jié)閱歷、推廣閱歷中進(jìn)行新的突破。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教科室對于訓(xùn)練科研理念上的引領(lǐng)作用，對于熱點主題“微輔導(dǎo)”在理論上有肯定熟悉深度，本學(xué)期圍繞“學(xué)校科同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”和“討論同學(xué)，深化學(xué)習(xí)”兩個方面開展討論同學(xué)活動。全校老師主動學(xué)習(xí)，留意討論方法，有心得體會，相關(guān)論文發(fā)表，有階段性教科研反思。

3.做好教科室日常工作，為老師進(jìn)展盡職盡力。利用一切可能的平臺，讓老師撰寫的論文能有所呈現(xiàn)或發(fā)表，老師發(fā)表論文十余篇。主動開展向各級各類訓(xùn)練部門征文、征評活動，幾位老師在省市區(qū)級獲獎。校內(nèi)溝通讀專著心得，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，談個人體會。本學(xué)期，出校刊《綠茵苑》一期。

第一學(xué)期工作總結(jié)9

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中專二班級和高職三班級的教學(xué)工作和班主任工作。回顧這個學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對于同學(xué)行為習(xí)慣一味的要求，可能臨時有肯定的效果，但時間長了卻會簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于