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第16頁共16頁溫順的老師作文集錦15篇溫順的老師作文1在我心目中有許多好老師,有溫順的,有嚴厲的,有得意,有親和的,但我最喜歡的是我們時而溫順、時而嚴厲的封老師。封老師大概30多歲,頭發烏黑烏黑的,眼睛亮堂亮堂的,嘴角翹翹的。她每次進教室都帶著一種自信。一見封老師來,我們就端端正正坐著,等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣,大家都喜歡聽,同學們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時,盡情描繪迪士尼的美景;在講《和時間賽跑》老師給我們表演著賽跑,提醒著我們要和時間賽跑,多比賽就能贏;在講作文時老師給我們講了許多要領,致使我們寫作文都很有信心,作文程度也不斷進步,有時候我們哪篇課文有不懂的地方,是要問一下封老師,老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下,我們學語文的興趣進步了很多。封老師非常親切。有一次一位同學感冒了,老師馬上放下手中的工作,扶那位同學到醫務室,給他倒熱水喝,直到那個同學家長來了她才分開。老師也非常嚴厲。假如哪個學生上課時私自說話,她就會馬上用眼神攻擊他,直到那個學生不敢再說話為止。對于我們學習上犯的錯誤,老師就毫不客氣地指出,假如誰“屢教不改”,她就會大發雷霆,用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身,直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。封老師就是這么用心教我們,上6年級了我還忘不了老師的教導。封老師就是我心目中的好老師。溫順的老師作文2王老師是我們學校年齡最小的老師,她是我們的語文老師,個子不高,瘦瘦的,眼睛小小的,笑起來就瞇成了一條縫,顯得溫順可人。王老師說起話來也是輕聲細語的,很少對我們發脾氣。有一次,老師走進班里發現我捂著肚子在哭,我一只手捂著肚子,趴在桌子上,小聲地啜泣著:“我可能上午吃壞肚子了,肚子很疼。”“那你回家吧,回家看看醫生”,王老師關切摸了摸我的頭。可是我有點害怕,不敢跟老師說想回家,便強忍著痛,不說話。看著我捂著肚子顫抖的手,王老師給同學們留了作業,決定送我回家了。回家的路上,老師帶我去了醫院,給我拿了藥,醫生說我的胃不好。從那以后,我總是認真的完成作業,以此感謝王老師對我的好。王老師講課很幽默,總是能用簡單的語言講述復雜的道理,總是聯絡生活實際講述課文中的道理,有時候還給我們講兩個妙趣橫生的小故事,夏天的下午,同學們都很困,王老師上課之前,總是先跟我們玩一會游戲,這樣我們就不困了。雖然王老師很溫順,但是王老師也會發脾氣,每當有同學不認真寫作業時,她總是很生氣,她經常說,只要寫作業就一定要認真的寫,學習就像做生活中的一件事情一樣,一定要認真對待。長大以后,我想成為一個像王老師一樣的老師,在生活上寵愛學生,在學習上嚴格要求學生,和他們一起快樂成長。溫順的老師作文3她淡淡的眉毛,好似彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”,里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰?答對了,她就是我的班主任王老師。王老師和藹可親,平易近人,臉上時時刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。記得我上小學一年級的時候,膽子小,上課不敢發言,王老師經常叫我起來答復下列問題。有一次,我沒有答復出來,王老師笑瞇瞇地走到我面前,輕輕地摸了摸我的頭,親切地說:“沒事的,坐下來漸漸想,老師相信你一定能答對。”我當時心中流過一股暖流,同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題,我主動把手舉得高高地,自信滿滿地脫口而出:“這個問題我知道……”說完同學們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指,表揚我:“加油,你是最棒的!”是王老師給了我勇氣和自信,漸漸地在王老師的關心和鼓勵下,我的膽量越來越大了。時間飛逝,我開學就上四年級了,王老師不但教給我豐富的知識,還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學生。我要感謝溫順的王老師。溫順的老師作文4老師,您像一朵花,您像一個音符,您像一朵藍藍的云朵,您像一棵棵小草,我愛您,老師!我記得有一次,上課鈴響了,老師的腳步聲,讓同學們都知道老師快來了,老師走進教室,我坐得端端正正,老師夸我很棒!我覺得老師,就像溫順的一朵美麗的花,其他的同學們也都坐得很好,老師都夸獎他們很棒。可是,老師剛夸完他們好,有的同學就開場不自覺了,有的同學很淘氣,有的同學還是比擬聽話,老師像有“千里眼”,老師一眼看見了一名同學在做小動作,老師馬上過去批評了他,然后他很認真的上課了。過了30分鐘就下課了,老師還在上課,別的班都下了課,只有我們班還沒有下課,因為我們老師希望大家多學點知識。過了一會,老師就說,下課了,老師就走出了教室。老師很開心的走進老師的辦公室。沒過多久,上課鈴又響了,我又聽到了老師的腳步聲,老師走進教室里,還帶了獎品來做游戲,我得了許許多多的獎品,真開心啊!我愛溫順的老師,同學們都喜歡老師。溫順的老師作文5剛升五年級,就聽說我們的英語老師換了,由嚴厲的王老師換成年輕的宋老師,并且任我們的班主任。“這新老師是何方神圣,竟然一來就當班主任,她能帶好我們班嗎?”我不由對新老師產生了好奇。開學第一天,新英語老師閃亮登場了。只見她面帶笑容,就像一個笑臉布娃娃,看起來特溫順。不過,根據我的經歷來說,外表都是假象,對于我們班這幫淘氣的學生,老師肯定不會始終保持這種溫順態度的。出乎意料的是,整堂課下來,她都是笑容滿面,即使有人在課堂上竊竊私語,她也只是用她的大眼睛注視著而已。我想:“新老師果然溫順,不過這不應該呀?她能管住學生嗎?”在放學站隊這一方面,更讓我疑心她的管理才能。同學們總是嘻嘻哈哈一直站不齊,別的班都已經排隊走了,我們班照舊在那里整隊。而在以前,有嚴厲的王老師在這里,我們班早就整齊地走出了校園。我這個體育委員急得簡直就像熱鍋上的螞蟻。而宋老師呢,就像我們不是學生,而是看做小孩子,即使同學們大聲說話,她也不生氣,還是耐心地幫我們整隊,一直微笑著等待我們安靜下來。這個新老師,她也太溫順了吧?就憑這,能鎮住我們班這些淘氣猴嗎?奇怪的是,沒過多久,無論是課堂上還是活動中,同學們都變得安靜了很多。因為我們都喜歡上了她,喜歡看她微笑的臉,就像春風拂面;喜歡上她的課,聆聽她溫順的話語;喜歡下課的時候,圍在她的身邊。我相信,在新老師的身邊,我們都會變得越來越自覺。溫順的老師作文6我的老師中等個子,長著一張圓圓的臉,留著披肩長發,看起來很美麗,一雙大眼睛炯炯有神,好似能看出每個同學的心思。一張櫻桃小嘴,一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮,卻是個很細心的老師。同學們提問題時,無論用多小的聲音,胡老師都會聽得一清二楚。我們班每個同學都非常愛上她的課,因為她的課總是很有趣。每當出現難以理解的知識點時,她都會想盡方法為我們講述清楚:有時候在黑板上畫圖,有時候使用各種各樣的手勢,有時候向我們展示圖片……總之,她的課有趣又好玩。胡老師把我們當成她自己的孩子對待,無論我們遇到什么困難,她都會盡全力幫助我們。有一次,上課時我肚子疼的厲害,胡老師讓我去辦公室休息一下,下課了,胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子,輕輕抱起我把我摟到她懷里,心疼的對我說:“雅琪,堅強點,你媽媽馬上就到學校接你去看醫生,先喝點熱水。”我聽到胡老師這樣溫順的聲音,感覺是在媽媽的懷里,一下覺得肚子也沒有那么疼了。就是是我那細心又溫順的胡老師!溫順的老師作文7說到我的英語老師“MissLi”,我的腦海里就立即浮現出“溫順”二字。MissLi的個子高高的,一雙大眼睛似乎總是含著一汪溫順的泉水,如墨一般的長發披在肩上,臉上總是掛著淺淺的笑容。她很善解人意,像是我們最知心的朋友。下課時,她總是會與我們分享她的故事,時而歡樂,時而發人深省,讓我們身臨其境。她是英語老師中的“軍師”,每次英語活動都是她來出主意,總是能帶給大家驚喜。她的溫順無處不在,記得那一次,又到了我們最愛的英語課時間,當MissLi走進教室的那一刻,班上又響起了同學們的歡呼聲。隨著MissLi輕柔、純粹的英語講解,不知不覺,課已經上了一半了,絕大多數同學都聽得入了迷。可就在這時,兩個同學的說話聲響了起來,與老師講課的聲音形成了鮮明的比照,顯得格外突兀。同學們都把目光集中在了這兩名同學身上,對他們影響老師講課很是不滿,MissLi溫順地提醒了他們,并沒有任何發怒的跡象,反而讓這兩位同學羞紅了臉,這樣溫順、好心的譴責讓他們從此在課堂上再也沒有不認真聽講了。這就是我的英語老師,用潤物細無聲的溫順,用溫暖的笑容,為我們傳授著知識,使我們的英語在她春風化雨的教授中,不知不覺變得越來越好。溫順的老師作文8張老師是我五年級的班主任,她叫張蘭花。張老師是短頭發,與大多數老師不同的是,她不戴眼鏡。張老師和藹可親,如一位慈祥的母親。張老師對我比擬好,上課時給我不少時機答復下列問題,還選了我和一些同學當組長,每周加5分。我記得四年級的同學說過:“張老師很溫順,講課也很生動,我好似分到張老師的班級呀!”結果,她分到了一班,沒有分到張老師的`班級。我卻遇上了溫順的張老師。開場,我還不熟悉張老師,她講課確實很生動詳細,張老師利用以前我們學到的知識叫我們答復,讓我們“溫故而知新”。我記得,開學不久發生了一件事。那次,張老師托人叫我去辦公室,我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳,我太緊張了。我從來沒被老師叫到辦公室過。不管是挨批評,還是受表揚。我心里想:應該不是表揚,有百分之九十的幾率是批評。果真,不出我所料,我因為馬虎,錯了一道不該錯的題。我從老師的表情上看出,老師很生氣。我主動低頭認錯,可老師竟然沒罵我。張老師還鼓勵我說:“這道題錯了沒關系,下次別在馬虎了。”我驚訝極了,以為我在做夢,還下意識地捏了下臉。我今后會用更好的成績回報張老師。溫順的老師作文9我有一個溫順的老師,她有一副甜蜜的嗓門,聽見她的聲音就覺得如沐春風;她還有一張滿帶笑容的臉,就像一朵玫瑰花。她叫袁老師,教我們語文。我很喜歡溫順的她。有一次,我正在教室吃飯,剛吃了幾口感覺舌頭發干,想喝水,我立馬去后面柜子里拿水杯。回到座位上時,誰知道我前面的人往后退了一點,桌子傾斜,碗直接滑到了我的褲子上,瞬間我天藍色的褲子變成了金黃色,油還灑了一地。我很為難,傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下,我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯,再擦掉地上的油,可是油已經浸入了我的褲子,怎么擦也擦不掉。同學看著狼狽的我,有的幸災樂禍,有的事不關己。我只好求助于袁老師。袁老師看見我臟兮兮的褲子并沒有說什么,就開場打給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊,淚水在眼睛里打轉轉,心里酸酸的。袁老師看見我想哭,輕輕撫摸著我的頭,溫順地對我說:“你不用傷心,褲子馬上來了”。過了一會爸爸把褲子給我送來,我穿上以后,感覺很溫暖。袁老師沒有批評我弄臟了教室,還讓爸爸及時送來了褲子。因為袁老師,我心里暖暖的。我很感謝溫順體貼的袁老師。溫順的老師作文10我最喜歡的老師是教我們美術的廉老師。廉老師的姓很特別,我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高,她有一頭長長的頭發,總愛扎著一束馬尾辮,顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿,整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。我喜歡上廉老師的美術課,更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上,廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子,可是捏來捏去,我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候,廉老師走了過來,她輕聲對我說:“加油!別著急,你一定會捏好的。你看,小獅子的頭可以再大一點,身子小一點,這樣就更得意了。”廉老師一邊撫慰我一邊指導我怎么捏。聽了廉老師的話,我捏得更起勁了。社團課完畢時,我們把作品交給老師,廉老師指著我的作品說:“瞧,捏得真好,栩栩如生,就像是大師的作品。”我聽著廉老師的夸獎,心里美滋滋的。你們喜歡這樣一位美麗又溫順,像大姐姐一樣的老師嗎?溫順的老師作文11我的語文老師馬小莉,個子高高的,瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,像"X"光,關注著我們的一舉一動。馬老師時常戴著一副眼鏡和一頂時尚的帽子,相貌非常溫順,深受同學們的喜歡。馬老師待我們非常溫順親切,把我們像親生子女一樣對待,雖然有時候對我們很嚴厲,但更多的是關愛。記得那是一次作文課,老師讓我們寫《感恩XX》的作文,經過深思熟慮之后,便決定寫我的媽媽,我費了九牛二虎之力,才將這震驚中外的“不朽名著”完成了。第二天,馬老師鬼使神差的點了我的名,讓我給大家分享作文。我神情莊重,深情地朗讀了這篇作文,讀完后老師和同學們給了我最熱烈的掌聲。這時馬老師說:“李匯隆同學寫出了自己對媽媽的真情實感,我要是你媽媽,感動的都要哭了……”說著便把我擁抱了一下,我頓時很感動,也很沖動,老師的擁抱我永遠也忘不了。這份溫暖深深地刻在了我心中。我暗下了決心:一定要考個好成績,為班級爭光,為老師爭光!這就是我的馬老師,一個溫順、和藹的馬老師。溫順的老師作文12今年,我們五年級來了一位新的男老師——郭敬帥老師。他脾氣溫和,和學生們也經常一起互相交談。因此,我們都叫他小郭老師。小郭老師個子高高的,一頭短短的黑發,在陽光的照耀下閃閃發光。他脾氣非常的好,對同學們一視同仁。同學們有些機密的話,也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好,我經常在網上看到他的博客。星期天的時候,小郭老師還和同學們一起打籃球。平時上課的小郭總是很溫順,很和睦。在我的印象中,他從來沒有發過脾氣。但是,最近這段復習的時間。我經常在班里,聽到小郭老師批評他們班的同學。而且非常的兇。這和我平時看到的小郭老師根本不是一個樣子的。但是小郭老師發脾氣也是有原因的:那些同學們上課不認真聽講,連對老師最根本的禮貌都沒有。學生的職責就是學習和尊重老師,一個學生連尊重老師都不會,那么這個學生一定不是一個好學生。因此,小郭老師在這段時間里經常發脾氣。這就是我們五年級最溫順的一位老師——小郭。溫順的老師作文13我們班的英語老師姓孫,她特別的聰明,上課時說著一口流利的英語,我們都很佩服她。最重要的是,孫老師特別的溫順,她從來沒有對我們采取過暴力手段,她也不會當眾呵斥我們,偶然有誰犯錯了,只不過就是說一說,假如實在忍無可忍了,孫老師就會把他帶到辦公室好好地談一談,讓他知道自己做錯了。記得那是剛開學不久,老師早讀課上要默寫第一單元,我一看英語書,我的媽呀!這么多單詞不會默寫,看來這一次我肯定要出丑了,假設不出丑的話,我就不姓李了!開場默寫了,老師剛報了一個單詞我就傻眼了,突然蒙了。就這樣,有許多單詞我沒聽懂,但是老師的話還是跟緊箍咒似的說的特別連接,我感覺要崩潰了。好了,如今完了,默了那么多,我只對了3個,默寫了15分,我頓時感覺天崩地裂,我來到了孫老師的辦公室門口準備承受批評。孫老師看我來了,并沒有批評我而是笑著對我說:“怎么了?是不是默寫時太急躁啦?”我突然臉紅了,說:“下次默寫我一定會認真的。”“下一次默寫前一定要好好背,默寫時仔細聽,別急。”老師溫順地對我說,“其實你很聰明的,只要再認真一點下次就一定會考出好成績的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出辦公室,我想:以后一定要認真復習,不能辜負老師對我的期望,考個好成績。從那以后,每次考試或默寫我都感覺有一雙眼睛在看著我,提醒我不要太躁動,要細心。謝謝你,孫老師!溫順的老師作文14我五年級的品德老師是個男老師,可是說話總是輕聲細語的。品德課一般在星期一的第四節和周四的第三節。第四節課的鈴聲響了,只見新的品德老師拿著教科書走進教室,他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長褲,看書時總是帶著一副眼鏡,沒拿書時眼鏡總是在眼鏡盒里。他的課簡直是和尚念經,他拿起書開場講課,我坐了半天,老師什么都沒說,用手寫下今天上課的題目,之后,我只看見老師用手擺動著,幾乎沒什么聲音,我納悶了,難不成這老師是啞的?可事實并非如此,有許多老師喜歡在教室里走來走去,直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲,天哪,老師這說話聲可以跟和尚比了呢!這種安靜的課堂有誰能坐得下去?有這耐心的人恐
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