鄉雙創雙爭?活動總結(?四)莫特?格鄉開展“?雙創雙爭”?活動總結?自“雙創雙?爭”活動開?展以來，我?鄉嚴格按照?“雙創雙爭?”的工作要?求，在黨員?干部現代遠?程教育工作?中深入推進?創建先進教?學服務平臺?、創建示范?終端站點、?爭當優秀站?點管理員、?爭當學用標?兵等活動，?持續開展示?范站點創建?工作?，F將?開展情況總?結如下：?一、開展工?作1、提?高認識，加?強領導“?雙創雙爭”?活動是黨的?基層___?開展創先爭?優活動的重?要組成部分?，是遠程教?育服務黨的?中心工作的?有效載體。?為確?；顒?取得實效，?特成立了以?鄉黨委書記?為組長，副?書記為副組?長，黨政辦?、宣傳文化?中心、財政?所，各支部?負責人為成?員的莫特格?鄉“雙創雙?爭”活動領?導小組，并?結合我鄉實?際，制度工?作方案。?2、廣泛宣?傳，營造氛?圍于__?_年___?月___日?召開會議，?認真學習縣?委《___?在全縣黨員?干部現代遠?程教育工作?中開展“雙?創雙爭”活?動的實施方?案》，并在?團結村部，?利用遠程教?育終端站點?___收看?等形式，及?時宣傳報縣?黨__關于?“雙創雙爭?”活動的指?示精神，教?育引導各村?站點、遠程?教育管理員?、遠程教育?操作員“創?先進教學服?務平臺、創?示范終端站?點、爭當優?秀站點管理?員、爭做學?用標兵”的?自覺性和積?極性，為開?展“雙創雙?爭”活動營?選良好氛圍?。3、明?確職責，落?實責任每?個村級接收?終端站點都?配備了__?_名大學生?村官為管理?人員，并選?配___名?協助管理人?員（各支部?書記兼任）?。充分發揮?村干部、大?學生“村官?”的作用，?不斷提高服?務水平。嚴?格責任落實?，力求遠程?教育管理規?范化。建立?以村黨支部?書記為第一?責任人，終?端站點管理?員為具體負?責人，要求?每年年初制?定年度工作?計劃、學習?計劃，對各?種設備的使?用情況做詳?實記錄，切?實建立開展?“雙創雙爭?”活動的長?效工作機制?，確?！半p?創雙爭”活?動開展有序?。4、抓?好督查，確?保實效今?年年___?月份以來，?我鄉“雙創?雙爭”活動?領導小組對?各村遠教終?端站點的建?設情況、設?備的使用情?況進行了逐?項檢查，加?強對終端站?點的管理使?用情況進行?巡查。把“?雙創雙爭”?活動納入創?先爭優活動?范圍，納入?基層黨建工?作三級聯創?目標考核體?系，切實加?強具體指導?，分期分批?地派人到基?層站點進行?實地察看，?做到實抓、?抓實。目前?，我鄉開展?了___次?檢查督導。?其中，聯合?村衛星型遠?程教育網絡?因雷擊主機?硬盤被燒壞?，鄉上及時?___專業?人員重裝系?統，但仍然?不能使用，?已報遠程教?育售后服務?公司維修商?，維修商還?未前來維修?。另外三個?寬帶型遠程?教育網絡運?行正常。?5、分類學?習、增強實?用莫特格?鄉根據實際?情況，對學?習培訓的內?容進行合理?的分類實施?。一是黨?員干部，注?重政治理論?、農村黨建?基本知識、?深入學習實?踐科學發展?觀、黨的先?進性教育等?內容學習，?使全鄉干部?都能夠更好?的、更全面?地貫徹落實?___、_?__屆__?_，以__?_和___?_為指導，?深入貫徹落?實科學發展?觀。二是?農民群眾，?注重農村先?進實用技術?、農村衛生?、病蟲防治?等學習培訓?。目前，我?鄉許多群眾?在開展農村?黨員大培訓?中學到了有?效的種養技?術三是結?合今年的縣?、鄉、村換?屆選舉工作?實際，__?_全鄉黨員?、干部、群?眾，收看和?學習換屆選?舉工作方面?的相關政策?、操作程序?和好的經驗?和做法及換?屆紀律方面?的“___?個嚴禁、_?__個不準?和___個?一律”等相?關知識，明?確并認真履?行法律賦予?自己的神圣?權利，為確?保我鄉今年?換屆選舉順?利完成提供?有利的保障?。二、存?在不足隨?著農村黨員?、干部、群?眾個性和從?業結構的多?樣性，黨員?群眾的文化?層次不一，?學習需求不?同，他們都?根據自己的?需要對遠程?教育網絡節?目進行選擇?性地收看學?習，取得了?一定的成效?。但是，由?于電腦網絡?知識這樣相?對現代的東?西，對農村?黨員干部來?說還不是很?熟悉，部分?黨員群眾甚?至村委干?部都還不會?利用遠程教?育網絡進行?學習，達不?到“想學就?學”的自主?式學習目標?。三、今?后工作在?今后的工作?中，我鄉將?加強政策和?理論學習，?提高個人的?綜合素質，?努力克服困?難，彌補不?足，把我鄉?的遠程教育?工作做得更?好，真正做?到“讓黨員?干部經__?_育，讓農?民群眾長期?實惠”的目?標。1、?加強宣傳服?務，提高遠?程教育在群?眾中滿意度?。2、針?對當前部分?干部對遠程?教育工作存?在重視不夠?，我鄉在下?一步將針對?村兩委班子?進一步廣泛?宣傳，幫助?他們樹立正?確的意識：?一是遠程教?育是新時期?黨員干部接?受教育的重?要方式；二?是樹立機遇?意識，遠程?教育是加快?農村經濟和?社會發展一?次難得的機?遇；三是要?樹立群眾意?識，遠程教?育為農村學?習