新教師上半年個人工作總結與新教師上學期工作總結新教師上半年個人工作總結懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期馬上到臨，在這半年里我深刻領會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所寵愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲許多，下邊我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確定新的目標。一、思想認識在上一學期里，作為一個___員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育目標，以黨員的要求嚴格要求自己，鼓勵自己，力求思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起楷模的作用。踴躍參加學校___的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我聽從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在此后的工作學習中，我會在黨___的關心下，在同事們的幫助下，經過自己的努力，戰勝弊端，獲得更大的進步。新學期馬上到臨，我將更為努力工作，勤學苦練，使自己真實成為一個經受得起任何考驗的___員。二、教課工作在教課工作方面，整學期的教課任務都特別重，擔當初一共十三個班級的信息技術課，但不論如何，為了把自己的教課水平提高，我堅持常常看電腦報、信息技術奧賽書本等，還常常網上找一些優異的教課方案課件學習，還爭取時機多出外聽課，從中學習他人的優點，意會此中的教課藝術。平常還虛心討教有經驗的老師。在備課過程中認真第1頁共16頁剖析教材，依據教材的特色及學生的實質狀況設計教課方案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，實時批閱作業、講評作業，做好課后指導工作，寬泛涉獵各樣知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要修業生，尊敬學生，弘揚教課民主，使學生學有所得，不停提高，進而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達成教育教課任務。在教課中，因為這個學期學校訂在改造，所以沒有安排機房，這關于信息技術課程來說，主假如突出學生的著手能力，所以教和學都有了必定的困難，可是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上以前我都查找各樣資料和圖片，或許找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓講堂讓講堂氛圍活躍，建立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教課過程中，因為是教室上課，所以我專門每節課都增添課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還指導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的成效，發現學生中還有好多電腦小能手的，如指導學生信息技術奧賽，指導學生制作網頁，還指導學生用word制作小報，也獲得了豐富的成就，指導學生的小報制作獲取了吳江市初中組三等獎。指導的過程也很艱辛，經過這些指導，使自己的指導經驗增添了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。這學期我還一個人擔當了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接就任務的開始，我就感覺壓力是特別重的。第一這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的試試性教課模式，在整個教材編寫研究過程中我查閱了好多的書本和資料;其次asp是對有必定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我仍是剛才從大學畢業出來的，教課經驗第2頁共16頁還不足，既然學校把重擔交給了我，我自然仍是努力擔當并把它必定要做好，所以我依據自己所學的經驗一邊研究一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫達成。在每個禮拜二和五都花一個多小時指導有潛力的學生學習這門課程，經過一個學期的實踐教課，獲得了很好的成績。在新的學期里我將持續保存成功點并精益求精自編教材，試試新的教課方法，爭取有新的打破。三、學校工作我嚴格要求自己，工作實干，并能達成學校賜予的各項任務。因為我們是信息技術教師，這個特別的職業決定了我們一定還有好多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的安排，實事求是，主要達成了學校電腦的保護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還達成了學校的種類成績統計和打印，并達成了學校領導安排的全部任務。在此后的工作，我將自始自終，腳扎實地，我會更為踴躍地配合學校領導達成各項任務，為學校的美好明日更為努力。四、考勤方面我在做好各項教育教課工作的同時，嚴格恪守學校的各項規章制度。辦理勤學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒出缺席過一次，夜晚也是堅持每日加班，一邊達成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更為勤奮，為學校作更多的事，自己更為努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。五、主要成績在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應當說我仍是獲得了必定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績仍是喜人的，均勻分為___分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的構成》獲取了三等獎;在__年吳江市中小第3頁共16頁學信息技術教課方案論文評選中，《___省中學信息技術教材改革之我見》獲取了三等獎;在__年中小學網絡科普小報制作比賽中，指導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲取了初中組三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校__年校刊上登載。在此后的教課和學習中我會更為努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對教師的素質要求更高，在此后的教育教課工作中，我將立足實質，認真剖析和研究好教材、綱領，研究勤學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好信息技術課的教課，使我們的工作有所開辟，有所進步，更為嚴格要求自己，努力工作，弘揚優點，更正弊端，開辟行進，為美好的明日奉獻自己的力量。第4頁共16頁新教師上學期工作總結懷著對教育的夢想，我榮耀地踏入了教師的隊列中。作為一名新教師，在半年多的教課中，我深刻地領會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了好多教課經驗，感覺到了不一樣教師的教課風格，同時也被學校的文化深深感染著，到達了新校，我收獲了，也進步了，為使此后的工作獲得更大的進步，下邊我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結。一、德——扎實肯干在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并依據自己的教課實踐，實時寫下教課反省，并在反省中不停更新教育理念。踴躍參加校本培訓，并做了大批的筆錄，聽后實時寫下自己的學習感覺，在不停的學習中豐富自己的綜合素質。在學校教課理念的熏陶下，我不停學習學校文化，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓和市、區教研，學習教師應當具備的優異質量，認真踐行教師職業道德，做到愛崗敬業，對工作高度負責，認真備課上課，認真批閱作業，認真指導學生;做到關心熱愛學生，同等公正對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，依據教育規律，實行素質教育，培育學生優異品德，激發學生創新精神，促使學生全面發展;做到為人師表，嚴于律己，言傳身教;并且不停學習，建立終生學習的理念，拓寬知識視線，更新知識構造，專注研究業務，勇于研究創新，不停提高專業修養和教育教課水平。二、能——努力提高在教課工作及能力提高方面，我擔當一年級一個班和三年級級部的英語教課工作，因為教課經驗頗淺，我對教課工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教課法，虛心向長輩學習。為了提高自己的教課工作第5頁共16頁能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，聯合各班的基本狀況進行教課活動，實時進行教課反省，改正教課步驟，以達到教課的最正確成效。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教課環節，著重每一個教課要點的理解教課。同時，利用課余時間學習和教課相關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不一樣的教課手段進行教課。授課后依據得失實時寫教后感、教課反省。這半年多的時間里，我踴躍參加教研活動，收獲不小。我有幸還傾聽了優良課評選的活動，在教研員評課議課中，我得益匪淺。不只感覺到了不一樣教師的教課風格，同時也由衷的敬重優異教師那種對講堂掌控和帶動學生主動學習的能力，這是我需要學習和亟待提高的一點。課后，我們英語組內___備課，認真議論教課得失、回首小結，實時反省手段，努力創建英語情形，讓這類英語的氛圍感染學生，進而全面提高學生的英語能力。經過這些活動，有力地促使了我的英語教師業務能力的提高。同時，在平常教課中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教課工作方面我還存在好多需要提高的地方，需要我認真學習的地方也好多，我會堅持增強教課理論方面的學習，不停的在實踐中充分自我，提高自我。三、勤——不辭辛苦在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在做好各項教育教課工作的同時，嚴格恪守學校的各項規章制度。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能達成學校賜予的各項任務，為提高自己的素質，我不只踴躍參加各項培訓，到各區聽課學習，平第6頁共16頁時，常常查閱相關教課資料，不停的提高自己的專業知識能力。同時常常在課外與學生聯系，不時關心他們。自然在教課工作中存在著某些不足的地方，須在此后不停的努力學習，獲取進一步的提高。在教課成績方面，我一直堅持國家教育目標，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確定以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教課思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創建能力，培育學生綜合、全面的發展。我工作責任心強，聽從領導的分工，踴躍做好本員工作，認真備課、上課、聽課、評課，寬泛獲取各樣知識，能形成比較完好的知識構造，嚴格要修業生，尊重學生，弘揚教課精神，使學生學有所得，不停提高，進而不停提高自己的教課水平，并順利達成教育教課任務。經過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽聞讀寫方面都獲取了必定的進步，并且在期末統考，獲得了比較不錯的成績，我相信經過此后的努力，和與學生的共同合作，會在此后的日子里，獲得更好的成績的。【新教師上學期工作總結二】作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重要變化，但身份卻發生了實質性的變化：由學生轉變為教師。這時期我對自己工作有好多的思慮和感覺，現將本學期教課工作總結以下：在平常的教課中，以一個新老師擁有的___，做到備課充分、授課認真，批閱作業認真，基本達成語文教課任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫助他們，盡到一個班主任的職責。并且，學生都誠心與我交流，也給我的教課和管理起到了必定的幫助一、思想方面我能夠踴躍參加政治學習，關心國家大事，擁戴___的領導，尊敬長輩老教師，熱情幫助同事，團結同事;在教課上教育目的明確，第7頁共16頁態度正直，研究教材，勤勞勤苦;關心學生，愛惜學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，踴躍的投身到工作之中去。踴躍的參加了學校和教育局___的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。作為一名年青老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育目標，以黨員的要求嚴格要求自己，鼓勵自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中建立起楷模的作用，踴躍參加學校___的各項政治活動。這一年來，我聽從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在此后的工作學習中，我會在黨___的關心下，在同事們的幫助下，經過自己的努力，戰勝弊端，獲得更大的進步。二、教課方面1、備課從開學初，踴躍參加教研組___的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年青教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不停的提高自己的教課水平。能夠依據要求，課前認真備好課，寫勤學校規定的標準的教課方案。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年級組老師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。為了上好一節課，我常常的上網查閱資料，集中他人的優點確定自己的教課思路，常常和有經驗的老教師研究教學環節。為了正確向學生顯現函數圖象，數學原理等，我踴躍的制作多媒體課件，使學生理解觀點形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真授課，力求抓住要點，打破難點，精講精練。運用多種教課方法，從學生的實質出發，注意調換學生學習的踴躍性和創建性思想，使學生有貫通融會第8頁共16頁的能力。培育學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜歡教課方法，學生踴躍的回答下列問題，能夠和學生踴躍的融合在一同，教課的任務順利達成，學生的學習成效比較的理想。3、指導我利用每天的數學指導時間對學生進行指導，不理解的給學生耐心解說，實時查缺補漏。同時增補一些課外題讓學生多練。其余，還與家長保持必定的聯系，實時和家長交流狀況，共同敦促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個其余指導，給他們進行增強訓練。4、作業作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每天的作業經過精心地精選，適合地留一些有利于學生智力發展的、思想提高的作業。對學生的作業認真的批閱，對認真達成且正確率高的學生進行夸獎，對剽竊胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的解說。作業實時的批閱與解說讓學生實時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。為了提高自己的教課水平，填補自己不足，我主要做了以下幾點：1、多學習，多討教作為新教師，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教課上我不敢有一絲粗心，努力轉變自己的觀點，力求自己的教課方法適應學生的學習方法，精益求精自己的弊端。我常常利用空余時間去討教和觀摩其余老師的教課活動并___。新教師工作總結2、認真備課，研究教材，認真上好每一節課在備課時我認真研究教材、教參，找準要點難點，虛心向其余老師學習討教。為了上好一節課，我上網查資料，集中他人的優點確定自己的教課思路。在講堂上，努力調換學生的踴躍性，盡可能使每個學生都參加到講堂中來，使學生學有所得。第9頁共16頁3、多看書，多上網踴躍學習各樣教育理論，以充分自己，以便在工作中以堅固的理論作為指導，更好的進行教育教課。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不停的發展，知識也在不停的變化，為了使自己的這一桶水不會陳腐、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網上找一些優異的教課方案課件學習，努力提高自己的教課水平。這些學習，不管是在和學生相處的技巧，仍是講堂教課的合理安排上，都使我收獲許多。三、教課工作把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的愿望。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我感覺更重要的是教孩子們學習的方法，培育學生優異的學習習慣。在平常教課工作中，我認真做好“六認真”工作：認真研究教材，力求正確掌握要點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備;并著重參閱各樣資料，擬訂切合學生認知規律的教課方法及教課形式。努力上好每一節課，在講堂上采納多媒體等教課手段，激發學生的求知欲，活躍講堂氛圍，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。認真實時批閱作業，注意聽取學生的建議，實時認識學生的學習狀況，并有目的的對學生進行解說。關于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們指導，努力使他們有所提高。堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教課工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教課過程中，碰到問題時她老是竭盡全力的幫助我，我們相互聽課，使我能夠實時認識自己在第10頁共16頁上課過程中存在的不足，從她那邊學到了好多。并且抓住學校安排的出門聽課的時機，汲取他人的精髓，揚長避短，收獲許多。本著“六認真”的原則，在教課中我也獲得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均高出尚湖片的均勻分和優異率。四、德育工作德育是學校工作中的重中之重，我以為德育工作的訣要就是愛。讓學生感覺到你愛他們!作為一班的見習班主任，我常和學生一同跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。常常找后進生講話，多鼓舞，多指導，挖掘他們的閃光點，幫助他們建立自信心，保護他們的自尊。教師的責任不單在于教授學生知識，更在于指引他們學會生活和生計的基本技術，及做人的基本行為準則。五、努力方向1、增強自己基本功的訓練，講堂上做到精講精練，著重對學生能力的培育，知識上做到課課清、段段清。2、利用各樣方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高講堂效率，使學生堅固掌握本節課的知識。3、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。自然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕御不夠到位;教師用語不夠精髓，缺少講堂語言的藝術性;不可以靈巧、多變的運用講堂教課機智;缺少將教育落實到細微之處的能力;講堂掌控能力仍待增強。在這一年的工作、學習和生活中，有很多東西值得回首，有很多經驗和教訓應當總結，有一些遺憾也許沒法再填補，更有很多美好要第11頁共16頁去展望，它們都會成為我行進的動力，為此后的成長作好鋪墊。我感覺只需我自己專心學、認真做，我會做得更好。總之，不管是在生活中，仍是在工作中，都有好多東西需要我去學習。我會持續努力，以一種飽滿向上的精神，增強學習，提高工作能力，盡責盡責的達成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優異教師。【新教師上學期工作總結三】時間過得很快，轉瞬間，一個學年見習期的教育教課工作已經馬上結束了，本學期我擔當二年級數學教課。因為是剛畢業，教課經驗尚淺，所以，我對教課工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向長輩學習。經過一個學年的努力，獲取了好多可貴的教課經驗，也獲得了較好的成績。現將詳細工作總結以下：一、用嶄新的教育教課理念，改革講堂教課從參加新教師培訓到詳細的教課實踐以來，我頻頻學習相關的教育教課理論，深刻領悟新課標精神，認真反省自己教課實質，研究學生，研究教法，逐漸建立起以學生的終生發展為目的的教課思想，建立起以教師為主導學生為主體的新的教課理念，在教課實踐中踴躍研究煥發語文講堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文講堂教課的新思路、新模式啟迪思想，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――研究――反省――延長為主線的要點篇目學習法、以合作――研究――創建――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的踴躍性，收到了較好的教課成效。二、細研教材、專注備課教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環節，備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性。曾有一位長輩對我說：第12頁共16頁“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計。”我理解到備課的重要性，所以，每天我都花銷大批的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，正確掌握重難點。在擬訂教課目標時，特別注意學生的實質狀況。教課方案編寫認真，堅持課后寫教課反省，其實不停概括總結經驗教訓。同時著重講堂教課成效，針對學生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教課為主線，著重講練聯合。在教課中注意抓住要點，打破難點。因為準備充分，教課成效顯然，學生易于接受。三、用生動靈巧的教課方式，煥發講堂活力應試教課講堂環繞知識目標而睜開，儲藏繼承古人積累下來的經驗和體驗，但忽略了學生創新的動機、興趣、感情、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲念呢?新課標要求我們成立以自主、合作、研究為主的教課模式，激活學生好奇心，研究欲，培育學生主動思慮、懷疑、求索以及擅長捕獲新信息的能力，并把這類能力的培育定為講堂教課的終極目的。為此，我們認真研究教育心理，正確掌握初一學生的心理特色和思想特色，踴躍研究有利于激發興趣、激活思想、激勵商討的講堂教課方法。比如在辦理每單元的要點篇目時，我一直采納整體感知――合作研究――反省懷疑――拓展延長的教課模式，依據不一樣內容精心設計問題，___講堂教課。這樣教課，講堂上感覺到的是一種和藹、和睦、活躍的氛圍。教師已成為學生的親近朋友，教室也轉變為為學生的學堂，學生不再是僵化古板、不見經傳的典范聽眾。他們的個性獲取充分的顯現與培育：或懷疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰威望。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都獲取了較為充分的鍛煉和表現的第13頁共16頁時機。教室中再沒有灰暗冰涼的“死角”，講堂上充滿著流動的陽光，同等、和睦與交流共存，發現、挑戰與深思同在。活躍的思想，頻動的閃光點，讓學生成為講堂上真實的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的感情與個性融在此中，現實的生活進入講堂，學生在互動中求知，在活動中研究，既輕松地掌握了知識，又耳濡目染地培育了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文講堂真實煥發出它應有的活力。四、用先進的教課手段，提高學習效率現代科學技術日異月新的飛快發展，要求擁有新鮮活力的語文講堂不單要有教課模式的轉變，學生思想的開啟，更要有指引學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的講堂教課成效。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特色的集中表現。應試教課講堂老是教師比比劃劃，老是在如何把知識線條清晰化上動心思，在學習中學生不可以親身體驗到獲取悉識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單調。新課程要求講堂要以更新教課手段為要點，借助各樣媒體和教課資源讓學生自主體驗、感覺，使得師生在研究中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展講堂教課的領域，拓寬攝入知識的渠道，實現提高學生信息修養，