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文檔簡介

13.坐井觀天觀看坐在井里看天

學習目標：1、會認會寫“沿、際、信”

三個字。2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，會分角色朗讀對話。3、發(fā)揮想象力，初步理解寓意。

學習提綱一：

請同學們自由朗讀課文，邊讀邊圈出會認的字。要求讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字詞可以請教同桌或老師。（3分鐘后我們比一比誰認識的字多）青蛙回答井沿無邊無際

抬頭相信弄錯坐井觀天口渴

喝水還用我會讀：小鳥井沿相信青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋果學習提綱二：聽老師朗讀課文。同學們邊聽邊標出課文自然段的序號，并思考課文主要講了一件什么事情？

課文主要講了（）和（）爭論（）。青蛙小鳥天有多大

青蛙坐在(),小鳥落在()。井里

井沿（）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河

學習提綱三：

朗讀2---7自然段，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話

讀第二次對話。用“——”畫出小鳥對天的看法，用“~~~”畫出青蛙對天的看法，并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法,談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話天不過井口那么大天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的沙漠天無邊無際

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話第三次對話填一填：

青蛙之所以認為天（），是因為它整天坐在（）。它看到的東西（），學習到的知識就（）；小鳥之所以認為天（），是因為它天天在空中飛，飛過很多地方。它看到的東西（），學習到的知識就（），見識當然也就（），我們用一個成語來形容——小井里少少大多多廣見多識廣

交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高

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