—班主任實習工作總結條理要清晰。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。在這里給大家共享一些20XX班主任實習工作總結，希望對大家能有所幫忙。20XX班主任實習工作總結1在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統的錘煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。在實習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的全都好評。在高校班主任的實習中，我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽自己心聲的好友。作為他們的好友，我惟有認真傾聽、耐煩詢問、認真思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。生活中，努力把自己當成同學中的一員，融入到同學的學習、生活和活動中。既是同學學習生活中的伙伴和知心好友，又是同學活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關懷每一位同學，做好每一件事情，爭取每一次的勝利。工作之后，我正確估量工作效果和優缺點，做好工作。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作根本平穩，沒有顯現大的問題，希望下學期取得更好的成果。20XX班主任實習工作總結2半年的實習班主任，讓我對班主任工作有了比擬深入的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。實習期間，雖然充滿勞碌與艱辛，但卻學到了很多書本上沒有的學問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家共享一下實習期間擔任實習班主任的工作狀況以及感受。一、了解同學、溝通溝通作為一個班主任，必需要了解班上的每一個同學，才能更好地管理班級。在見習的最初，我透過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找同學個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學的根本狀況，包括同學的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學，進一步了解同學，記住每一個同學的名字以及大體性格特征。二、作好方案、繁而不亂我利用教學空隙，依據自己了解到的狀況和班主任的推舉，制定了詳盡的工作方案。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目標，而且還可能顯現一些不行預測的問題。因此，開展班主任工作，必需要先作好方案。的確，這份詳盡的方案對我的實習工作有很大的指導作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現，對同學具有一種典范和示范作用，會對同學產生潛移默化的影響。俗話說：身教重于言教。無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學潛力方面，還是在個人修養方面都要以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有強化師德修養，成為同學為人的楷模，才能樹立起同學對自己的威信。四、建設好班干隊伍、樹立良好班風要做好同學各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而就應構成以班團干部為中心的同學骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到初三六班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關懷與信任。在其他同學面前，我幫忙他們樹立班干的威信，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順當開展。五、尊重同學、貴在坦誠班主任就應是同學人格和自尊的愛護者。班主任要致力于創設一種師生互相尊重、理解、友愛的氣氛，把愛護和尊重同學的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。尊重同學的情感與尊重同學的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，同學在校的一切活動都與他的情感體驗親密相關。同學只有在健康良好的情感狀態下，才能安心理解教育。班主任就應把與同學建立良好關系作為重要的工作目標。在工作中，我對同學盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙；主動幫忙同學克服各種情感危機，培育同學情感表達與自我調控潛力，使每個同學的情感都能得到應有的尊重與健全的進展。尊重同學的自主性和個別差異也很重要。讓他們發揮各自的特長，培育他們自主、獨創的意識。實習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學，也是一門藝術。它既有規律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐煩、細心。在以后的日子里，我將連續鉆研學習，爭取早日成為一名優秀的班主任。20XX班主任實習工作總結3為期兩個月的實習工作很快就落下帷幕。想想初來時的生疏，到如今要走了是如此的不舍。在九江職業高校13中專3班實習的日子里，收獲的除工作經驗外，還有珍貴的師生情意，以及在她們身上讀到的真善美。我很幸運能夠有這樣一個時機去錘煉自己。班主任工作對于我們在校高校生是一件完全生疏而麻煩的工作，由于這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師肯定要有較高的個人素養和理論修養，需要不斷完善自我。作為實習班主任，就是幫忙原班主任進行班級管理。管理的第一項即與同學的熟識。13中專3班是九江職業高校學前教育學院中專班級的新生班，班上共53人，且都為女生，班上同學大多處在96到99年之間誕生，如此大的年齡差距讓我開頭有些忐忑，她們到底能不能接受我這樣一個大她們六歲的大哥哥來做他們的班主任。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成果排名單，慢慢熟識他們相對應的人與他大約的成果情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后綻開工作的左膀右臂。實習班主任最常常要做的就是陪著她們上早自習和晚自習，在保證了他們的出勤的同時，同樣也錘煉了我的意志。在自習課上他們常常會問我問題，最開頭的時分，由于是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安清靜靜的寫作業，但是某次某個同學突然問了我個數學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了同學們佩服的眼神，問別科問題的同學趕緊多了起來。可見老師應當具備良好的學問儲藏，以強化自身素養，提高同學對自己的認可。同時，通過幫忙同學解答懷疑，也讓我自己的學問得到復習和提高。同學的主要任務是學習，但這不是單一任務，在同學的生活中不僅應當有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“宏大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內同學的溝通，由于文科班是學校從各個班抽調出來組成的，許多人之間并不熟識，所以借這次班會來相互熟識到達團結班集體的目的。后兩次分別在母親節以及母親節之后的一星期。班主任對同學的思想教育工作，本質上是一個與同學進行心靈溝通的過程。一個優秀的班主任不應是個高高在上，脫離同學的“統治者”，而應當深化了解同學內心的想法。只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能到達老師對同學的成長提供指導，同學對老師的工作給與協作支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和同學的溝通中也起著關鍵作用。只有對同學付出真心，才能贏得同學對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，而不能一味的拿老師威武去震懾同學。同時作為班主任，對待同學就要一視同仁，不能偏袒誰，不能由于這個同學學習好就對他或她寵愛有加，而對常常頑皮搗蛋的同學就惡言相向。首先我是通過日常觀看，了解同學的特點和性格，再對癥下藥。為了能夠了解同學的日常行為，我常常在晚修的時分檢查他們的紀律，在下課的時分看看他們都會干些什么；早操的時分去查勤，防止他們偷懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習工作讓我在各個方面的力量都得到了錘煉，讓我的綜合素養有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后許多缺乏，我還需要連續學習，不斷提升理論修養。班主任實習工作雖已結束但也是開端，呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責任。做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學幫忙，讓他們感覺老師是在關懷他，照料他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解同學，關懷同學，信任同學。在這一個多月的班主任實習中，我漸漸記住每一個同學的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關懷同學就不但要關懷同學的學習，生活以及思想情感，而且也應當相信同學的力量，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與同學溝通，從心了解同學，做好同學的思想工作，與同學打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學的時分，我就不能自己地想起當年的我為了考上抱負的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力連續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。20XX班主任實習工作總結4光陰匆忙，白駒過隙，轉瞬之間我作為一名班主任實習的日子就來到了尾聲階段。想起在這陣子里閱歷的點滴歲月，我就感慨萬分，這個時間怎么會過的這么快。雖說時間過得快，但是X班級同學的成長還是有的，不僅X班的同學有成長，我自己在這段時間里面也有了很大的進步和成長。在我擔任X班級的實習班主任之前，我始終擔任的是高三班級數學老師一職，雖然在擔任高三班級組老師工作的時分，會有很大的壓力，但是對于擔任班主任一職還是會輕松一些。由于擔任一個班級的班主任，不僅要負責一個班級同學全部科目的成果，還要為他們的安全所操勞和憂慮，所以說班主任負的責任要更大，在他們肩上的擔子也更重。由于我之前只有教學經驗，沒有過班主任的工作經驗，所以剛開頭進行班級管理工作的時分，我有許多都是不懂的地方。雖然之前看著我們辦公室里的其他班主任工作起來都還挺輕松的，但現實上并不是這樣的。班主任的工作非常的繁雜。我除了要備好自己的課外，我還要監督好他們的早操時間，監督好他們早晚自習，和課堂上的紀律，為了保證好我們班級的課堂紀律，我每天都會不定時的在他們上課或者早晚自習的時間里，查看他們是否有認真聽課和學習。假如有違法紀律的同學，我一般都會進行嚴格處理。由于班級紀律的問題，一直是一個需要我們班主任引起重視的問題，只有把他們的紀律給整治下來了，他們才會有一個良好和清靜的環境來專心學習，才能夠更加認真的投入進課堂的學習中。不僅僅是班級的紀律問題，作為一名班主任我需要負責的還有同學們的生活管理。特別是宿舍衛生這一塊。為了做好他們班級上學期的宿舍衛生管理工作，我還特別成立了宿舍衛生小組，親自給每個宿舍挑選出一個寢室長，讓他們組成一個小組，一起來幫忙我進行嚴格的宿舍衛生管理工作。度過了這段和X班級相處的快樂光陰，讓我還想要連續陪在他們身邊走下去，直到看到他們都考取上了一所他們心中的抱負高校。在接下來的階段工作當中，我還會連續擔任X班級的班主任一職，我會和他們一起共成長，一起共進退。20XX班主任實習工作總結5時間如白駒過隙，匆忙地溜走，一瞬間，我突然發現實習已經就要結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的閱歷，讓我舍不得第十五小學這里可愛的孩子，讓我更深入地理解老師這個職業，并從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結，我深入體會了當老師的不簡單，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后，更加深了我對老師這一職業的看法，“師者，傳道、授業、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從班主任指導老師身上學到了很多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了很多經驗；從老師身上學習到班主任工作的很多經驗。做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會到活動、考勤，乃至于協調同學間的關系，同學們都是全身心地投入。他們主動主動地與同學溝通，進行教育調查，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做好友。經過兩個月的時間，我在老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。1。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規定并在見習階段具體了解實習班級的學情，了解了同學的根本狀況，逐步熟識班主任工作的根本范圍、內容和方法。2。擬訂班主任工作實習方案。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟識，我依據班主任老師的工作方案，擬訂了相應的工作方案，主動協作老師的相關工作。3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，全部的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從詳情做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐煩細致地開展工作，遇到特別情況，都能細心對待，按時請示原班主任。4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對許多同學還不順應四班級的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我確定開展主題為“學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體溝通，指出一些同學不科學的學習方法，并催促他們在以后的學習中要留意