來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考2017年八年級(jí)上期生命生態(tài)安全教學(xué)計(jì)劃球溪中心校教師:楊長(zhǎng)英.一、學(xué)情分析本學(xué)期授課八年級(jí)，絕大部分屬于留守學(xué)生。學(xué)生總體情況比較糟糕，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進(jìn)，組織意識(shí)和紀(jì)律來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考精心整理意識(shí)都很淡泊。因此本學(xué)期通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，了解生命的本質(zhì)，清楚的認(rèn)識(shí)自己，從而加強(qiáng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步健全自己心靈,感悟身心成長(zhǎng)的變化，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)教會(huì)學(xué)生在生活中提高精心整理安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量。讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到影響。（一）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、珍愛生命，熱愛生活,養(yǎng)成自尊、自主、自愛、樂觀向上、熱愛科學(xué)的態(tài)度。2、樹立科學(xué)的健康意識(shí)，精心整理從小注重身體和心理的健3、進(jìn)一步形成安全意識(shí)。（二）、知識(shí)、能力1、能夠認(rèn)識(shí)自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢(shì)，初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí)，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活。3、擁有精心整理健康的心理，愛勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義。4、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。（三）、過程與方法（四）1、學(xué)習(xí)搜索、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。（五）2、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。精心整理三、教材分析本書一共分為五章，分別為健康心理、成長(zhǎng)的感覺、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們將進(jìn)一步健全自己的心智、感悟身心成長(zhǎng)的變化,掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能,了解我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的意義、任務(wù)及制度,樹立正確的生態(tài)文明道德精心整理意識(shí)。四、教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。2、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、課堂上多模擬情景，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度安排來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考來源網(wǎng)絡(luò),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考精心整理第1，2，3，4周第一章第5，6，7，8，周第二章第9