課 題：公民的基本權利和義務教學對象六年級2課時一、教學內容分析本課是《道德與法治》六年級上冊第四課《公民的基本權利和義務》的第二課時：主要目標是幫助學生知曉公民基本義務的含義及內容，懂得任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務，權利和義務是一致的，權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。本課時內容起到了承上啟下的作用，與第一課時公民的基本權利相呼應，有助于幫助學生形成權利與義務相統一，既要維護權利又要履行義務的公民意識。二、教學目標1．知識與技能通過案例，結合相關法律條例，知道公民基本義務的含義與內容，了解權利和義務一致的理念。2.過程與方法結合具體案例和自身實際，了解公民應盡的基本義務，了解權利和義務的一致性，培養學生依法履行義務的意識。3．情感、態度與價值觀在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在生活中能夠自覺遵守憲法法律。三、學習者特征分析通過平時的觀察，了解到六年級學生對“義務”一詞的含義概念模糊，對公民應該履行的基本義務知之甚少。他們知道人于家庭、社會、國家應該要做什么，不應該做什么，但他們不清楚，這應該做的和不應該做的就是憲法所規定的公民的基本義務。因此，本課時的教學對于學生提高法律素養，了解憲法知識具有重要意義。四、教學策略選擇與設計本課題以問題為中心，以學生為主體，教師層層引導，以學生熟悉的生活事例，通過討論，辯論等形式，調動學生的感性認知，進而進行理性認知。本課采用多媒體教學，配合播放視頻，采用辯論法、討論法，小組合作，生生互動，師生互動等教學方式方法。五、教學重點及難點重點：知道公民基本義務的含義與內容，了解權利和義務的一致性。難點：能夠正確的履行公民基本義務，樹立正確的義務意識。六、教學活動教師活動學生活動設計意圖一．導入課題不僅對上節課進行總結，同時引出本節課內容。通過具體的事例引出“義務”一詞，知道人在享受權利的同時也要盡相應的義務。以《憲法》規定呈現的方式，讓學生對公民的基本義務有神圣之感，知道這是憲法規定的，是必須遵守的。同時加深對憲法的理解。談話：憲法規定，任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，權利和義務是一致的。今天這節課我們就來了解公民的基本義務。揭示課題：公民的基本義務二．公民的基本義務1.公民對家庭履行的義務（1）播放視頻《無人贍養80歲老人怒告觀看視頻，積極思考并討論。子女》思考：老人為什么要狀告子女？老人把子女撫養成人，他的子女們享有了撫養權。老人盡到了自己的撫養義務。同道理，老人年紀大了，他有接受贍養的權利，而贍養老人是子女應該履行的義務。（2）《憲法》規定，“贍養老人是中華民族的美德，父母有撫養教育未成年子女的義務，子女有贍養扶助父母的義務”。子女不贍養老人，違反了憲法的相關規定。小結：所以，我們作為家庭中的一員，都有其應盡的義務。（3）那你知道什么是義務嗎？憲法和法律規定公民必須履行的責任就是公民的義務。具體闡述“義務”的含義，點明主題。由對家庭的義務過度到對社會、國家的義務，由小到大，層層遞進。這些現象對學生來說很常見，從這些常見的現象當中得出我們應該履行什么義務比較容易。從而得出，作為小學生的我們也要履行憲法規定的義務。公民應當履行的義務除了對家庭社會的義務，還有對國家的義務，這也體現了國家利益、集體利益和個通過討論現實中的行為，讓學生懂得一定要依法履行義務。其中憲法規定的義務，就是公民的基本義務。基本義務是不可減免的義務。2.公民對社會履行的義務（1）我們對家庭有應盡的義務，那我們對社會和國家要不要履行義務呢？出示35頁第一幅圖。看圖，說感受。同學們在干什么？他們應履行什么基本義務？知道我們對社會遵守公共秩序的義務。出示一男孩在名勝古跡上刻字的畫面。他的做法對嗎？他沒有履行公民的什么義務？（2）出示《憲法》第五十三條，了解我們對社會應該履行的基本義務。小結：所以，我們愛護公共財產，遵守社會公德，遵守社會公共秩序等都是我們對社會應該履行的基本義務。3.公民對國家履行的義務（1）播放視頻《維護國歌尊嚴是每個公民的義務》看視頻。不僅如此，我們還應盡到維護民族團結的看圖。義務。出示35頁第3幅圖。（2）總結：我們應當履行的義務中，既有說一說公民還應對家庭的義務，還有對社會和國家的義務。（3）你還知道公民應盡哪些基本義務嗎？三．自覺履行義務1.做法律規定做的事（1）討論：飯店不開發票，這樣的做法正確嗎？（2）相關鏈接：12366PPT出示《憲法》第五十六條：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。任何辯一辯，說說理由。公民都應遵守憲法和法律規定，依法履行義務。因此，飯店必須要開發票。因為，通過給學生加設誘惑法律規定的事必須做。條件引發學生思辨，2.不做法律禁做的事懂得法律禁止做的事（1）如果飯店服務員說，你們不要發票，就送你一個水杯，或者打個折，你會同意絕不能做。嗎？引導：依法納稅是公民應盡的義務。如果不要發票，飯店就可能逃稅，國家稅收就同桌討論：給你最大優惠，你會會流失。通過實例討論，讓學（2）出示《憲法》第五十四條：法律禁止生懂得一定要依法履做的事我們絕不能做。3.違法應承擔相應的責任（1）你遇到過這樣的情況嗎？如果遇見這種情況，你會怎么做？小組討論：你會怎么做？行義務，依法維護國家權力是每個人的責任。（2）如果飯店堅持不開發票，你會怎么做？依法納稅是公民應盡的義務，如果飯店堅結合陸飛爸爸的成長持不開發票，就是違法行為，要承擔相應經歷，了解權利和義12366四．權利和義務一致1、出示《陸飛爸爸的基本權利與義務》：討論怎么撥打12366納稅熱線？務是一致的。權利的（1）陸飛爸爸的成長經歷，反映出他享有義務的履行促進權利哪些基本權利，履行哪些基本義務？的實現。（2）這對你有何啟示？2、小提示：憲法規定，任何公民都享有憲課堂總結讓孩子們說法和法律規定的權利，同時必須履行憲法說自己的收獲，旨在和法律規定的義務，權利和義務是一致的。因此，我們不僅要增強權利觀念，也要增強義務觀念，自覺履行法律規定的義務。讓知識內化。3、思考與行動：想一想，作為小學生的我多維度的評價方式。們，需要履行哪些義務呢？五．課堂總結同學們，這節課你有什么