第7課時：路程和時間的計算教材：《初中物理第一冊》第二章第四節教學目標會根據v=s/t及其公式變形計算速度、路程、時間；學習解答物理計算題的步驟和注意事項，培養良好的物理解題習慣。教學重點公式的變形教學難點規范的做題格式教學方法講授法課時安排1課時教學步驟復習公式v=s/t及其各個物理量的單位物理量vst單位m/s；km/hm；kms；h公式及公式變形S-一一.、一、一、V=一(已知路程s和時間t,求速度V)ts-一一、一.、,、一、t=—(已知路程s和速度v，求時間t)Vs=vt(已知速度v和時間t，求路程s)▲公式變形的方法在物理學中經常用到，s、V、t這三個物理量中，只要知道其中任意兩個物理量，就可以利用基本公式或由基本公式得到的變形公式經過計算求出第三個量。例題講解分析：講解并板演做出解題示范，結合題目說明界物理計算題的步驟和注意事項。(1)求路程：例1：已經測出自己正常步行時的速度是1.2m/s。從家門到校門要走15min。那么上學要走的路程大約是多少？從基本公式v=s/t變形得到公式s=vt，可以用來計算路程。計算以前要把時間改用秒作單位已知：v=1.2m/s,t=15min=15x60s=900s.求：s“已知”是按題意寫出所給的各物理量符號、數值和單位。為了計算的

方便，可根據題意要求進行單位換算，以統一單位。解：s=vt=1.2m/sx900s=1080m答：上學要走的路程大約是1080m.“解”是求解計算過程，要求寫出所根據的公式，然后再將已知量代入，要帶單位運算，并且將單位統一，最后得出的結果應有數值和單位。s、t、v是對同一段路程和時間而言，若題中有兩個以上的不同數值的相同物理量，則要加注角標以加以區分。各組物理量的角標要相對應。計算結果后要寫出答案，并對解答過程進行檢查，判斷答案是否正確合理。(2)求時間：例2：鄭州到上海的鐵路線長約1000km(圖2-9)。從鄭州開往上海的快速客運火車，要運行14h到達上海。已知南京、鄭州間的鐵路線長約700km。假設火車在鄭州、南京間的速度跟鄭州、上海間的相等，那么從鄭州開出的火車大約經過多長時間到達南京？先根據鄭州、上海間的鐵路線長s'，和運行時間t'，求出火車的平均速度V，再根據v和南京、鄭州間的鐵路線長s，利用從基本公式v=s/t變形得來的公式t=s/v求出從鄭州到達南京需要的時間t畫一幅示意圖，將有助于我們分析和解答問題.已知:求：ts=700kms'=1000kmt'=14hs'=1000km,t'=14h,s=700kms'1000km.v=—==71.4km/ht'14hs700kmt=-==9.8hv71.4km/h.ss'

解2：v—v^^=~7^^t=

tt解1：t'?s14hx700km八》=9.8h1000km答：大約經過9.8h到達南京。(3)火車過橋橋，求火車全部過橋所用的時間？分析：火車過橋所走過的總的路F—衣程是橋的長度加上車的長度。、橋長車長例3：一列火車200m長，以15m/s的速度勻速通過長為1.6km的鐵路總長已知：s1=200m，s2=1.6km=1600m，v=15m/s求：t解：s=s1+s2=200m+1600m=1800ms1800mt=—==120s=2minv15m/s答：火車全部過橋所用的時間為2分鐘。橋，求火車全部過橋所用的時間？分析：火車過橋所走過的總的路F—衣程是橋的長度加上車的長度。、橋長車長3.練習：某人騎車從甲地出發，車速為4m/s,行車0.5h后到達乙地。如果想要提前6min到達，則車速應為多少?4.小結：v=s/t可以經變形以后得到兩個公式s=vt和t=s/v，用它們計算時仍然要按照計算題的格式去做。節后練習1、2、3、4板書設計路程和時間的計算板書設計1?公式及其變形：Sv=—ti、st=-vs=vt2.例1：已知：v=1.2m/st=15min=15x60s=900s.求：s解：s=vt=1.2m/sx900s=1080m答：上學要走的路程1080m3.例2：已知：s'=1000km