教師招聘考試題庫《教育理論基礎知識》考點鞏固最新版(二)1、判斷題 埃里克森的人格發展階段論認為12～18歲兒童的發展任務是培養勤奮感。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：12～182、判斷題 孟子是中國古代外鑠論觀點的代表人物。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。【解析】茍子是外鑠論觀點的代表人物，孟子是內發論觀點的代表人物。3、單選題 感覺是對 A:直接作用于自己感覺器官的客觀事物的一種反映B:作用于自己感官的客觀事物的反映C:直接作用于自己感官的客觀事物整體屬性的一種反映D:直接作用于自己感官的客觀事物個別屬性的一種反映.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：4、單選題 聯結學習理論認為，學習就是在刺激和反應之問建立直接聯結的過程，其中起重要作用的是 。A:練習B:學習C:強化D:鞏固參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：強化是聯結學習理論的核心。5、單選題 在教學過程中，教師就所學的知識對學生進行提問屬于A:診斷性評價B:終結性評價C:絕對性評價D:形成性評價參考答案:D本題解釋:參考答案：D。6、多選題 皮亞杰理論中具體運算階段的思維特點是 A:建立守恒概念B:出現去自我中心化C:形成初步的運算結構，思維可以逆轉D:能夠順利解決抽象問題E:解決問題需要具體事物的支持參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：Ｄ項屬于形式運算階段的內容。7、多選題 影響課堂氣氛的主要因素有 A:教師的領導方式B:教師對學生的期望CDABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：C項中的內容是影響課堂管理的主要因素。8、簡答題 舉例分析制約能力形成發展的條件。參考答案:參考解析：在制約能力形成與發展條件的問題上，歷史上有過長期的爭論。遺傳決定論和環境決定論就是兩種代表性的觀點。我們認為制約能力形成與發展的條件有以下幾方面：遺傳與早期營養條件在能力發展中有重要作用。遺傳通過素質影響能力的發展，素質是能力形成與發展的自然前提。例如，天生的盲人難以發展他在繪畫方面的能力；先天腦發育不全的人，不可能發展正常水平的智力。可見，離開了素質條件就談不上能力的發展。但是，素質不是能力，它只為能力的發展提供可能性。早期營養也是兒童智力發展的重要物質條件。如胎兒期營養不良，尤其是蛋白質缺乏，會導致腦細胞數量低于正常數量，造成智力缺陷。因此，加強孕期及嬰幼兒營養供給是智力開發的重要因素。環境條件對能力的發展起決定影響。一般而言，個體之間能力發展的差異主要是由環境條件的差異造成的。早期環境包括家庭環境和學校教育環境。兒童在家庭環境中獲得的早期經驗對其智力發展有重要推動作用。有人對我國特殊民俗育兒方式（如沙袋育兒）的比較研究結果證明，在豐富的、有多種正常刺激的環境中生長的兒童，智力水平明顯優于在單調、貧乏環境中成長的兒童。教育在個體能力發展中起主導作用。在教育過程中學習掌握知識、技能，同時也發展著能力。研究證明，教學方法對兒童能力的形成與發展有重要作用。前蘇聯心理學家列昂節夫運用一套個別訓練法使那些已被斷定為缺乏音樂素質的學生形成音樂聽覺能力。可見，良好的教育教學方法可以把似乎缺乏能力的兒童塑造成才。社會實踐活動。人的能力的形成與發展離不開社會實踐活動。環境、教育作為能力發展的外部條件，只有通過主體的社會實踐活動，才能發揮它們的重要作用。有關“狼孩兒”和“野生兒”的研究結果，充分證明了這一點。此外，能力的發展與一個人的勤奮努力等主觀心理條件也是密不可分的。9、填空題 教育的兩大基本規律是 和 。參考答案:教育與社會發展相互制約的規律教育與人的發展相互制約的規律本題解釋:參考解析：教育與社會發展相互制約的規律、教育與人的發展相互制約的規律10、填空題 在一定年齡階段內，年齡特征表現的是學生身心特征的 性；個別差異表現的是學生身心發展的 性。參考答案:共個本題解釋:參考解析：共個11、單選題在暗室里，如果你點燃一支煙頭，并注視著這個光點，你會看到這個光點似乎在運動。這是現象。ABCDC本題解釋:參考答案：C。12、簡答題 建構主義學習觀的基本觀點是什么？參考答案:參考解析：建構主義在學習觀上強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性三方面。學習的主動建構性。學習的意義性。學習的社會互動性。學習的情境性。知識學習的內隱性和默讀性。13、單選題下列不屬于意志品質的是A:自覺性BCD本題解釋:參考答案：D。14、填空題 未成年學生享有的主要權利概括起來有 和 參考答案:人身權受教育權本題解釋:【答案】人身權、受教育權15、單選題 我國學校對學生進行德育的基本途徑是 A:課外校外教育BC:社會實踐活動D:班主任工作參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治課與其他學科教學是我國學校對學生進行德育的基本途徑。16、單選題世界上最早專門論述教育問題的文獻是A:《論語》B:《大學》C:《學記》D:《師說》.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。17、單選題 參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 年內不得再次參加教師資格考試。A:2B:3C:4D:5參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，318、填空題 最先提出“最近發展區”理論的是 參考答案:維果斯基本題解釋:參考解析：維果斯基19、單選題 遺忘就其實質來說，是知識的組織與認知結構簡化的過程。這種觀點的代表學說是 。AB:同化說CD本題解釋:【答案】B。解析：奧蘇伯爾的同化說認為，遺忘就其實質來說，是知識的組織與認知結構簡化的過程。20、簡答題 教師如何應對課堂上發生的意外情況？參考答案:（1）理解教學藝術的創造性內涵；（2）重視教師的實踐緘默知識；（3）提高教師的教學研究能力。具體來說就是：第一，加強教育理論修養，不僅是知識，更重要的是教育理論思維能力和批判反思能力；第二，注重實踐鍛煉，獲得對教育實踐的感性認識和教育經驗，積累在不同教育情境下的恰當行為模式；第三，教師必須在理論的指導下，在有意營造的教育情境中，自覺地整理從事實中產生的并且由于事實而得到升華的思想。21、簡答題 簡述新課程提倡的新的教學觀。參考答案:參考解析：教學是課程創生與開發的過程。教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。教學重過程甚于重結論。教學更為關注人而不只是科學。22、填空題 學制是一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的 、任務、 、 以及之間的關系。參考答案:性質入學條件修業年限本題解釋:參考解析：性質、入學條件、修業年限23、單選題 義務教育實行 領導， 統籌規劃施， 為主管理的體制。 ABD:國務院；市級人民政府；縣級人民政府參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略24、簡答題 一方面，教育與社會其他因素關系密切；另一方面，教育具有相對獨立性。參考答案:正確。教育與生產力、政治經濟制度、文化等關系密切，但教育又有其相對的獨立性。25、判斷題 教育對社會發展具有巨大的作用，可以決定社會發展方向。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。【解析】教育對社會發展具有反作用，但不能決定社會的發展方向。26、簡答題小強平時讀書很用功，認真聽講，及時完成作業，對所學知識能夠自覺復習，看了一遍又一遍，從不懈怠；背誦語文、數學等有關知識時，總是一字不漏。可是盡管學習很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準確，成績不太理想。針對小強的情況，如何提高小強的記憶效果？參考答案:提高記憶效果的方法主要有以下幾點：（1）明確記憶目的，增強學習的主動性；（2）理解學習材料的意義；（3）對材料進行精細加工，促進對知識的理解；（4）運用組塊化學習策略，合理組織學習材料；運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質量；（6）重視復習方法，防止知識遺忘。27、簡答題 如何理解“一切為了每一位學生的發展”？參考答案:參考解析：學生是教育的客體，也是主體；學生是具有主觀能動性的人，具有自覺性和獨立性；學生是不斷發展的個體；教育是有目的地培養人的社會活動；在教育中，要注重學生的主體性與發展性，注重學生的個體差異，因材施教，顧及全體，促進每個學生的發展。28、判斷題 教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：參見《中華人民共和國義務教育法》第三十條。、填空題 對遺忘進行系統的、首創性研究的心理學家是德國心理學家 。參考答案:艾賓浩斯本題解釋:參考解析：艾賓浩斯30、填空題 德育過程與個體思想品德形成過程之間是一種 和 的關系。參考答案:教育發展本題解釋:參考解析：教育發展31、填空題 教育是一種 現象，是 的活動。參考答案:社會人類特有本題解釋:參考解析：32、單選題 是從一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響。A:正遷移B:橫向遷移C:特殊成分遷移D:非特殊成分遷移參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：非特殊成分遷移是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響。33、單選題教材是的核心和主要組成部分。A:課程資源BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。34、填空題 正規教育的主要標志是近代以 為核心的教育度，又稱制度化教育。參考答案:學校系統本題解釋:【答案】學校系統35、單選題 滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現象，稱之為 A:自然形態的教育B:自我教育C:家庭教育D:社會教育.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。36、簡答題 商述學習心理學的實踐意義參考答案:有助于理解和解釋學生的心理現象和行為，更好地完成教育工作；有助于運用心理學原理，指導和開展當代教育改革；有助于教師判斷學生的心理健康水平；有助于教師依據心理學知識進行自我教育。37、填空題 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把 融入國民教育全過程中。參考答案:社會主義核心價值體系本題解釋:【答案】社會主義核心價值體系38、簡答題 進行有意義學習必須具備哪些前提條件？參考答案:進行有意義學習必須具備以下客觀條件和主觀條件：客觀條件：具有邏輯意義的學習材料。主觀條件：（1）學習者必須具備有意義學習的心向；（2）學習者認知結構中必須具有適當的知識與新知識進行聯系；（3）學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與其認知結構中有關的舊知識發生相互作用。39、單選題 班級授課制在我國始于 A:明初BC:辛亥革命時期D:新中國成立.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。40、判斷題 桑代克認為學習是嘗試錯誤的過程。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。【解析】桑代克認為學習的過程是一種漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。他提出了聯結一試誤理論。41、單選題 “教學有法，但無定法”反映了教師勞動的 點。A:連續性B:長期性CD本題解釋:【答案】D。解析：“教學有法，但無定法。”要求教師在教學中應敢于創新，體現了教師勞動的創造性。42、簡答題 知行統一原參考答案:指在德育過程中，既要對學生進行馬列主義基本理論教育，又要引導他們進行實際鍛煉，把理論教育與組織實踐活動、提高思想認識和培養道德行為習慣結合起來，使學生成為知行統一、言行一致的一代新人。43、判斷題素質教育就是不要學生刻苦學習，“減負”就是不給或少給學生留課后作業。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：題干所述是對素質教育“使學生生動、主動和愉快發展”的誤解。學生真正的愉快來自于通過刻苦的努力而帶來成功之后的快樂，學生真正的負擔是不情愿的學習任務。素質教育要學生刻苦學習，因為只有刻苦學習，才能真正體會到努力與成功的關系，才能形成日后所需要的克服困難的勇氣、信心和毅力。44、填空題 是表現在人們心理活動和行為方面的典型的、穩定的動力特征。本題解釋:【答案】氣質45、簡答題 注意的品質特征是什么參考答案:參考解析：注意廣度；注意穩定性；注意分配；注意轉移。46、單選題世界上最早專門論述教育問題的文獻是A:《論語》BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《學記》是世界教育史上第一部教育專著。47、多選題 學校可以解聘教師的情形有 A:不能團結同事的，其他教師不愿與之共事的B:故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C:體罰學生，經教育不改的D:品行不良，侮辱學生，影響