第27頁共27頁暑期社會理論報告高中〔共6篇〕第1篇：高中暑期社會理論報告高中暑期社會理論報告高中暑期敬老院社會理論報告(一)暑假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會理論活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了?？吹嚼先撕螅覀儽阌H近地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就容許了!可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊?這短短的暑假理論我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。理論中理解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也翻開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年開展方案已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經歷，是一生珍貴的財富。高中暑期社區社會理論報告(二)在校高中生積極參加社會理論活動，發揮自身優勢，投身文明傳播，參加社會建立，增廣見識，拓寬視野，積累經歷，為今后人生開展及更好地奉獻社會打下堅實根底，成為我們義不容辭的責任。一、活動目的如今，圍繞居民幸福指數所展開的一系列問題備受社會各界的關注。近年來，人們對社會問題的關心也更傾向于與民生有關的領域，可以說，幸福感成為整個社會開展狀況的指向標。在這一背景下，外來務工人員的幸福感問題也逐漸成為熱點話題并走入我的視野。作為一個龐大的社會群體，他們的幸福指數在很大程度上決定著當前中國人民的總體程度，因此，秉承黨的十八大精神，我們走入社區，開展了一系列活動。二、活動經過在前期與友誼社區沈主任的交談中，我們理解到該社區管轄范圍內有局部居民樓屬于無物業管理，且大多為外來人口租賃戶。平時沒有專門的保潔員與保安進展管理及清潔工作。因此，居住環境臟、亂、差。在我們的提議下，社區工作人員容許帶著我們前往那片居民樓進展衛生整治工作。剛來到小區包干區的時候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹根被白色垃圾層層包裹，小區綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計其數?？吹窖矍暗木跋?，在場所有的同學默默的套上手套，迅速行動起來，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個多小時，我們竭盡全力，終于完成了大局部的清掃工作。然而今天做完了，明天怎能保證沒有人會向這里扔垃圾?就算我們每個星期都來做，還是沒有方法徹底改變這里居民的生活環境，又怎么進步居民的幸福指數呢?每個人都在考慮，幸福感終究從何而來。為此，我們入戶調查，理解他們的幸福觀，以及是否需要物業和更多的幫助;宣傳政府號召，激發環保觀念與主人翁意識，將社會的關心與溫暖帶給他們;更重要的是，走進他們的生活，盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下，小區環境日益改善，生態建立邁開步伐，更重要的是，居民們擁有了節約資保護環境的意識，共同為建立資節約型環境友好型社會獻出微薄之力。三、活動感悟通過本次活動，我們認識到，每個人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環境，只是有時缺少行動的意識與觀念，幸福感不僅來自于政府的有效政策，社會各層的關注與支持，更來自于自身，想要獲得幸福，就必須先向生活的銀行中投入儲蓄，建立與構造出文明、衛生、友愛的框架，才能在將來，收獲屬于自己的幸福。同時，我們懂得了社會理論活動的重要性與學校為我們構建理論平臺的良苦用心。高中生走進社區，離走進社會就越來越近了。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經歷者優先，可整天呆在校園里的學子們社會經歷又會擁有多少呢?于是，不少人競選班委、學生會職務以進步自己的才能，增加團隊工作經歷。有了這些經歷就可以解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們走進社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。在理論中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大一樣，所以我們還可以在社會理論中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從理論中學習，從學習中理論的良性循環。當今中國經濟飛速開展，國內外經濟不斷變化，在時機越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在理論中學習其他的東西，不斷增加自己的經歷，全方面武裝自已，才能在這個社會擁有立足之地。在學校，每天有作息時間表約束我們。課程表會告訴我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經歷去處理。我們需要不斷學習別人優秀的地方，不斷用經歷去調整自己的工作方式。而這些經歷需要日積夜累，而不可速成。有些事實中存在的情況是我們沉浸于學習中時所不曾考慮過甚至沒有時機遇到的，因此更加不能忽略了社會理論的重要性。眾所周知，學生的實際操作才能與在校理論學習有一定的差距。在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，或許工作中運用到的只是很簡單的問題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個過程必需要求一定的時間與理論來磨練、來領悟。有時候我想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?是所謂當今教育脫離社會實際應用嗎?其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們進步了學習才能，理解才能和邏輯思維才能。更在書本中學會如何做最好的自己，換句話說，我們正在挖掘越來越多的可以讓我們的智慧與力量更好的發揮出來以回報社會的價值。課堂我們樹立遠大而切合實際的理想，確立以及堅決我們的信念。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的奉獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為有用的社會人才還需要我們扎實掌握專業知識以及社會理論才能、經歷。作為高中生，我們離走向社會工作越來越近，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會理論。我們要帶著實實在在的才能走入大學、走入社會，為社會效勞。第2篇：高中暑期社會理論高中暑期社會理論—圖書管理員理論報告今年暑期理論我參加了新華書店圖書管理員理論活動，這對我來說是次很珍貴的理論時機，我也希望我以實際行動，可以表達高中學生應有的素質和覺悟。書店的工作看似很簡單很平凡，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱辛工作，需要有足夠的耐心以及細致、周到的效勞態度。因此，這次理論對我來說，是一次十足的挑戰也是一次難得的鍛煉自己的時機。剛開場覺得做書店的工作只要整整書就行了，但后來才發現并沒有自己想的那么簡單，書店內的藏書數量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在閱讀時隨意找個位置插進去，導致局部書籍位置錯誤，造成圖書管理的困難。書店內還時常有些不和諧的現象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，有的翻看時不注意，把書弄壞了，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養成良好的閱讀習慣。在理論工作中，專業技能方面，我嚴格執行書店各項規章制度，如外閱覽、視聽、賠償等。同時，我也非常注重標準效勞，充分留意自己的一言一行，耐心答復讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾。這次我正好趕上書店又新進一批書，我也就跟著書店的叔叔阿姨一起搬書，一捆一捆的書，很沉，幾趟下來，我是累的氣喘吁吁，大汗淋漓。書搬完了，就要核對單子，一一對照，很是費事。核對好的書就要一本一本地貼上磁條，還不是貼在封面，得一本一本的翻開，貼在書的裝訂線那，越靠里越好。這項工作非?？简炍业哪托裕瑳]貼幾本我就懶得貼了，但是我還是堅持了下來。這些工作都完成之后，就是把書分類放到書架上。時間在不知不覺中就過去了，我們的工作完畢了。通過此次活動讓我對書店有了更深化的理解，可以為書店效勞是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在書店的理論工作中我有很多感受，我希望同學到書店按照規定閱讀、選購，方便大家就是方便自己。我從這次的理論中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許教師是正確的，雖然高中校園不像在社會，但是總算是社會的一局部。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。在現今社會，在校園里面的我們，社會經歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題。總之，這個暑假的社會理論是豐富而又有意義。在以后的日子里，我必須繼續更加努力地學習，全面開展自己，在理論中長知識求開展。在以后的日子里，不可防止的，我還將面對更多的問題，將承當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會理論，就算是我走向社會的第一步吧！高二〔12〕班2023.8第3篇：高中暑期社會理論報告2000字當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題，高中暑期社會理論報告2000字。有的高中生熱衷于居家休整，有的認為旅游玩耍更勝一籌，有的那么閉門修行好好學習，不過，更多的同學那么想利用暑期去進展社會理論。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。(一)?？谧鳛楹Ｄ系氖?，是海南的政治、經濟、文化中心，在環保方面自然也應該做得最好。為了維護海口市的衛生環境，我和幾位同學一起于7月31日到了位于美麗的西海岸的假日海灘去當一天的清潔工。步入假日海灘，只見人們都在燦爛的陽光盡情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉游人，這不正是海南島的魅力所在嗎?但是，美中缺乏的是金黃色的沙灘上那些零零散散的垃圾，主要是一些廢棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝。看了這副景象，我們便馬上動手，拿著一個大塑料垃圾帶開場了我們撿垃圾的行動。從某種角度上來說，我們一開場的動機并非單純的只為揀垃圾而來。因為很少有人會主動想到在暑假的社會理論會做這個，我們算是誤打誤撞吧。碰巧在網上發現了有人當起了義務的清潔工，于是也想體驗一下。彎腰，起身。再彎腰，再起身。一切的動作都是那么的機械，看似簡單，卻很累人。隨著我們的努力，漸漸地，垃圾不斷地減少。這時，一旁的游人看到了我們，有的還繼續玩，但有點也漸漸參加了我們的行動。一個下午過后，沙灘比起以前有了很大的改觀。隨著夜幕降臨，前來燒烤人多了起來。這時我們才知道，大頭戲來了，晚上產生的垃圾才是最多的。但正當我們要行動時，這時工作人員來了，他表揚了我們，并告訴我們晚上燒烤完畢后，會專門有清潔工來清掃，所以不用費事我們了。我們快樂的點了點頭，帶著滿足的笑容踏上了歸程。小的時候，教師們常常教育：好好學習，否那么就要當清潔工。但經過了這一次的體驗，令我們體會倒了：其實不管是什么樣的工作，都需要自己用心去做，每一份工作都要需要有人來做，不管人家終究如何，終究值得我們尊敬，社會理論報告《高中暑期社會理論報告2000字》。畢竟，假如沒有他們，那又將出現什么樣的另一份光景呢?(二)今年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力量，為進步自己各方面的才能，加深自己對社會的理解，，我到秦皇島市青少年活動中心進展了為期半個月的實習，實習的工程是作為科普試驗班的教師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得理論時機，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財富。講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦繁忙的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己如今的身份是一名教師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己如今的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，如今學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開場講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節課完畢后，我得到了同學們和聽課教師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。之后的日子，講課漸漸步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘束，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比擬真誠的友誼。最后一節課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人快樂的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。第4篇：暑期社會理論報告暑期社會理論報告會計社會理論報告暑期社會理論報告-暑期社會理論報告會計社會理論報告社會理論是大學生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學生對本專業的理解，還可以進步大學生的就業競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會理論報告，與借鑒。會計社會理論報告(一)經過三年的專業學習后，在把握了一定的會計根底知識的條件下，為進一步穩固理論知識，將理論與理論有機地結合起來，在xx公司財務部進展了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以純熟把握。但也就是這種急躁的態度讓我無視了會計循環的基石——會計分錄，以致于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。終究會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深化的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。是的，課本上學的知識都是最根本的知識，不管現實情況怎樣變化，捉住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次理論，社會理論是大學生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學生對本專業的理解，還可以進步大學生的就業競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會理論報告，與借鑒。會計社會理論報告(一)經過三年的專業學習后，在把握了一定的會計根底知識的條件下，為進一步穩固理論知識，將理論與理論有機地結合起來，在xx公司財務部進展了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以純熟把握。但也就是這種急躁的態度讓我無視了會計循環的基石——會計分錄，以致于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。終究會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深化的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。是的，課本上學的知識都是最根本的知識，不管現實情況怎樣變化，捉住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次理論，固然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以理解的。就比方何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心請教，使得兩周的實習更加有意義。實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，理解在社會中生存所應該具備的各種才能。利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，把握了一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發揮我們的才華，走上工作崗位打下了根底!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計職員，應該沒題目了。如今才發現，會計實在更講究的是它的實際操縱性和理論性。分開操縱和理論，其它一切都為零!會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和標準性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的理論中，漏賬、錯賬的更正，都不容許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為根底。表達了會計的標準性，這為其三。第5篇：暑期社會理論報告——暑期社會理論活動每年的六月底七月初，對于廣闊青年大學生而言是一個激情燃燒、奉獻社會的極佳時期，暑期社會理論報告——暑期社會理論活動。在學院的精心部署下，我有幸與其余十一名同學一道赴新鄉太陽村給那里的孩子送去溫暖、送去關愛、送去真情。新鄉市太陽村創辦于2023年8月，是由熱心兒童救助人士利用非國有資產、從事非營利性兒童救助活動的社會組織。宗旨是弘揚人道精神，為因父母服刑而無人撫養的未成年孩子提供一個生活環境使之和其他孩子一樣，在祖國的同一片藍天下安康、幸福成長，解除其父母服刑改造的后顧之憂。新鄉市太陽村現位于新鄉縣郎公廟鎮固軍南。2023年6月25日上午10時，學校舉行了“高舉團旗跟黨走，建功中原經濟區”大學生暑期社會理論啟動儀式。在“高舉團旗，永跟黨走，家國天下，信念彌堅；崇德勵志，無私奉獻，博學敬業，建功中原”的莊嚴嘹亮宣誓聲中啟動儀式圓滿落幕。緊接著，由帶隊教師的帶著，在理論隊隊長的組織下，我們乘火車向新鄉太陽村駛去。盡管此前已經做好了相關的準備工作，在火車上我們仍然集思廣益，共同考慮細節問題，以期使準備工作更加完善、開展活動更加順利。我們下午6時到達新鄉火車站，然后坐公交在太陽村附近的郎公廟鎮做了簡單的休整，并召開了會議，安排第二天的詳細工作，同時進展了詳細的分工。當置身太陽村時，我們會不自覺的萌生許多的感慨、感動、感恩、慶幸、熱情、博愛。自6月26日至7月5日，回首這些天的分分秒秒，感性的認知經過理性的考慮之后，經過認真挖掘，從不同層面去反思總結，得到了許多理論和理論上的珍貴財富。一、感性認識假如不經過理論的檢驗，必然對我們對待事物、行事方式產生重大影響，甚至阻礙我們認清事情的真相。在去太陽村之前，我們曾派兩名理論隊員進展了踩點，并與太陽村負責人員進展了相關的洽談，但是由于客觀原因他們當時并沒有見到太陽村的孩子。因此，在正式到達太陽村之前，我們是沒有接觸到太陽村的孩子們的。在進展活動的工作期間，我們屢次舉行討論會，就太陽村孩子的特殊性進展了分析^p討論，當時我們都認為那里的孩子在某種程度上不可防止的會受到父母或者社會等其他因素的影響，對他們的幼小心靈而言，有些東西他們是不能承受的，些許的心理陰影和性格偏執等情況肯定會出現。如何與太陽村的孩子們進展有效的溝通，使我們議論的重點，因為在沒有進展實際準確調查的情況下，我們在意識中把那里的孩子定位為不正常、不易溝通、不好接觸。但是，當我們真正到了那里后，我們才會發現我們當初的想法和顧慮是有點可笑的。到郎公廟鎮的第二天，也就是6月26日早上七點，我們簡單的吃過早飯就步行到達太陽村，從整體上看，雖然地處較偏僻，但是太陽村的建筑設計、房子的顏色，給人的感覺就是兒童的樂園。我們進入太陽村的院子里后，就聽到孩子們在活動大廳復習功課，大聲朗讀，當看到我們時，有的探出頭，有的直接跑出來拿著暑假作業用稚嫩的聲音問我們問題，絲毫沒有害怕，有的只是親切和喜悅。在太陽村負責人簡單介紹太陽村孩子們的相關情況后，我們按照事先的安排，先給孩子們輔導功課，漸漸的進展接觸和溝通，社會理論報告《暑期社會理論報告——暑期社會理論活動》。短短的兩個多小時時間，當中午我們開會總結的時候，都發現這里的孩子并不是想象中的所謂的不正常，他們只是孩子，他們的心靈和大多數孩子一樣，也是純潔圣靈的。在之后的幾天里，我們和孩子們同吃同住同勞動，對此有了更深的體會。通過這件事，我認識到對任何事情，假如沒有親自理論、親身體驗，妄下結論是不正確的，對于追求真理追求進步的青年大學生而言更是不應該的。我們應該在理論的根底上扎實的做好每一件事情，用理論證明了的理論知識去武裝自己、鍛煉自己。二、對弱勢群體進展關愛，為促進社會和諧做出應有奉獻是每個公民的責任和義務，只有社會各界共同努力，社會才會穩定有序運行。太陽村是非營利性的慈善機構。孩子們的伙食費、服裝被褥費、醫療費、生活設施費、員工工資、未被代養代教孩子的資助費來于民政局、社會團體、企業、中外商會、慈善愛心人士等。并且，各地大學生利用節假日來太陽村對孩子們進展功課輔導、心理輔導、義務勞動等。可以說太陽村，是由社會各界愛心團體、愛心人士功同搭建的，這些孩子們的安康成長，關乎孩子本身的將來，關乎孩子父母的牽掛、服罪改正，關乎社會的和諧穩定。孩子們是無辜的，我們不能因其父母的過失而通過有色眼鏡對待他們，更不能把其父母的罪責轉嫁到孩子們身上。在沒有人可以撫養他們的情況下，假如社會各界不去關注關心，那這些孩子將會成為街頭漂泊人員。將心比心，展現大愛是中華民族的傳統美德，太陽村的出現正是這種精神的最好詮釋。服刑人員在服刑期間可能會心灰意冷、萬念具焚，或者不服罪承受改造，或者不配合破案，或者失去生的希望，或者擔憂子女失去牽掛等。但是，太陽村機構與監獄建立合作機制，幫助服刑人員代養代教其子女，使他們解除后顧之憂，潛心改造，認真學習，爭取早日立功，與子女團聚。從整體上看，太陽村機構對于維護社會穩定，促進社會開展做出重大奉獻，更重要的是，可以表達社會關愛弱勢群體，展現人間溫情，發揚傳統美德。三、珍惜現有生活，遵紀守法，做良好公民，對自己負責，對家庭負責。6月28日下午我們隊員被分為三隊分別赴新鄉女子監獄、豫北監獄、新鄉第二監獄和服刑人員子女一起參與例行的服刑人員與子女會見活動。我和另外一名隊員去的是新鄉女子監獄，進入會見室之前，需要經過嚴格的登記和檢查，然后依次進入會見室，孩子們坐在桌子前等待自己母親與自己見面。我們在旁邊觀察到，有的母親抱著自己的孩子，有的面對面，有的并排坐著，但是她們的共同點是眼睛都是潮濕的，有的甚至流出淚花。短短的三非常鐘探視時間，讓我們體會到時間和現實的殘酷。我想她們在監獄里應該是悔恨和無奈的，看著她們，真的和平常人沒有什么兩樣，走上違法犯罪的道路只能用一時沖動失去理智去理解和解釋。每當監獄工作人員到她們跟前，她們都恭敬的站起來，一副征服的樣子。但是這是不是需要我們認真的去反思呢？經歷教訓的獲得難道必需要失去自由？在法治社會里，我們完全可以通過正當的、合法的途徑進展合理的活動。有的甚至殺死與自己朝夕相處的另一半，有什么深仇大恨至于剝奪別人的生命？遵紀守法不是兒戲，一時沖動釀造悲劇。對自己負責是本身，對子女和家庭負責是義務，對社會負責是公民獲得權利的前提。四、理論必須聯絡實際，學習書本知識重要，學習書本外的知識更加重要，細節決定不了成敗，但一定可以決定事情完成的效果。雖然我們做出了大量的準備工作，每天召開兩次會議，不斷的總結完善，但是事實證明，我們還是有很多方面需要進步的。比方，籌備一場活動，不僅僅是拿出粗略的方案，細化方案、落實到詳細的事情上并且注重執行力、可行性是至關重要的；在團隊活動中，保持溝通暢通、統一行動、遵守紀律、不搞特殊化是個人必須遵守的，更是團隊合作才能、戰斗力、創造力的根本保證?？傊?，假期社會理論活動是大學生的第二課堂，每個大學生都應該珍惜時機、積極參與，在實際的參與中感知社會，明白在中國的大地上有千千萬萬的事物，中華大地是博大的、豐富的，她的內涵需要我們去挖掘、去吸收。同時社會理論也是大學生理解中國國情的方式之一，對于吸收、消化、運用科學文化知識有著不可小覷的作用，對于擺脫書生氣、植根現實土壤有宏大的促進作用。過去的其實都沒有過去，今天的一切都是歷史的延續。歷史是輛含淚帶血吼叫前行的火車頭，宏大的慣性作用力不是哪個人的仁慈愿望可以輕易改變的，改變和創造歷史需要不斷的注入新的合力。大學生是民族的希望、祖國的將來，在推動現代化建立進程中，只要積極進取追求進步，就一定可以成為改變和創造歷史的新的合力！第6篇：暑期社會社會理論報告2023年暑期社會社會理論報告我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然