第典范的力量演講稿模板集錦四篇典范的力量演講稿篇1

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好，很快樂能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份典范力量：典范是一種力量，彰顯進步;典范是一面旗幟，鼓舞斗志;典范是一座燈塔，指引方向!有典范的地方，就有進步的力量，就有夢想在飛翔!

今天因為同一種力量我們相聚在此，共同協作推進“茅以升〞文化品牌的影響力，相信這個美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢想的我們，這個浪漫的文化旅游花園都市大連也將會因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。

曾記否，有一種力量叫做典范，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導著我們向著熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學習中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來面對生活給予我們的挑戰，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的典范力量。

“茅以升〞一個多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個沖動人心的時刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老〞的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著可以受用一生的精神營養。

茅以升，土木工程學家、橋梁專家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的奉獻。他主持我國鐵道科學研究院工作30余年，為鐵道科學技術進步做出了卓越的奉獻。是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。在工程教育中，始創啟發式教育法，堅持理論聯系實際，致力教育改革，為我國培養了一大批科學技術人才。長期擔任學會領導工作，是我國工程學術團體的創立人之一。

有這樣一個典范的鼓勵，這樣一面鮮明的.旗幟，我們應該努力奮進不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業界到達一定水準，我們更加渴望有時機為偉大的祖國母親奉獻自己的一份力量，一份源自典范的力量。

生命就是一系列的旅程，穿越時間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢想，夢想成為激情豐富著生命。典范讓我們崇敬、學習、向往，指引我們在人生旅途中無所畏懼，乘風破浪、勇往直前。典范的力量是無窮的，它無處不在，無時不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業業的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。

典范在心中遠航，力量在夢中回響。隨著時代的進步，環境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。典范永不凋零褪色，典范是人生旅途上的指示燈，典范讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾非凡!典范讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。

就我們當代大學生而言，只要善于關注社會，善于開掘，總會有那么多的成功人士及風云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量鼓勵著我們去尋找前方美麗的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為典范的詮釋增添了更多的內涵。20某某年典范中國用激昂詩歌這樣詮釋典范：“什么是典范?苦難化蝶飛翔，美好希望激蕩川江;什么是典范?喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是典范?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動力，創新力，承當力，奉獻力;這就是典范中國，今天在神州再次起航……〞

種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習慣，種下一種習慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數人死在明天晚上,見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間。相信自己，堅持不懈以典范為目標，以典范為動力，勇于開拓，積極進取，熱心公益，關注社會，弘揚主流，站在時代潮流的風口浪尖，做個時代的弄潮兒。

典范的力量演講稿篇2

各位領導、老師：

大家好！

今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很沖動，因為教師的職業是一個高尚而偉大的職業。而教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，教師必需有高尚的職業道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！“桃李不言，下自成蹊。〞合格的教師才能塑造出合格的學生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的典范。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生。〞韓賢校長正是以強烈的愛生情感和責任感為成百上千的學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。

作為一名優秀的數學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數學底蘊。想盡方法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業，對作業中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。

作為一名優秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛,就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書〞和“育人〞工作的每一個細節做精做細，落到實處，以給學生創造一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻〞活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。

作為一名優秀的年級局部管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點和個別突出學生情況，發現潛在問題，從不同角度、不同渠道發現年級部工作中的問題和漏洞，根據學校各處室的工作方案和管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗缺乏的教師，常常提供珍貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發現正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進開展。

當然，韓校長的愛生敬業的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的典范！

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園〞，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領導的帶著下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。

我的演講結束了，謝謝大家，再見！

典范的力量演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學期我們學校開展了種植菌類植的科普活動，由學生來親身體驗種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。

那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我那么捂著鼻子退得遠遠的，躲開了臭氣的攻擊。

甘老師帶著著高一年級的幾個同學，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個同學所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢？

我被他們的精神所感動。看著稻草逐漸變少，我心中的內疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進袋子，然后放進大鍋里消毒。

經過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子！

典范的力量演講稿篇4

尊敬某某：

整個社會良好風氣形成，最終需要每個人道德品質提高，尤其是道德模范典范無窮力量，必定對提高人們道德素質起到很好促進作用。在今后工作中，我將以他們為典范。

星期一，一個讓我期盼已久日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？

終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那個同位。但是，和他在一起一段日子里，我看到了他不是十全十美，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷還是他優點。

他，一張大大臉上長著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動光輝。就拿那次月考來說吧！

那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試