上濟南的冬天導(dǎo)學(xué)卷上

2、解題《濟南的冬天1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。預(yù)習(xí)目標

題目明確交待了描寫的地和時令。12

解決并記住導(dǎo)學(xué)中的生字詞學(xué)習(xí)描寫景物的方法（重點分第段）

關(guān)于濟南的山和水濟南南面有著名的千佛山佛山古名歷山傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的情學(xué)習(xí)重點

然屏障。它們確實都小山”，千佛山的主峰也只有海拔米。濟南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳。大致為趵突泉、黑泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕乎劳蝗獮闈捌呤敝冢降赜砍觯瑖娪咳绶校?2

學(xué)習(xí)抓住景物特征，用準確生的語言和修辭手法進行描寫的手。誦讀課文，肚中理解，讀中欣，讀中品味

隆冬季節(jié)依然水霧繚繞，周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也是出名的，清劉鳳誥“四面荷花三柳，一城山色半城湖”的詠湖名句3

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的思想情

3

記住下面的生字學(xué)法指導(dǎo)

濟南（ǐ）

鑲xiāng）

水藻（zǎo）

貯蓄（）1了解作者及時代背景，劃出點并記住

發(fā)髻（jì）澄清（chéng）著落（zhuó）看（ān）2初讀課文，先標明自然段序（運用，標出生字、生詞（用○標出生字，用（）標出生詞

倫敦(dn)奇跡(jì)4、熟讀下列生詞并背過⑴響晴空）晴朗無云。

寬敞(chng)澄清()3第二遍讀課文，理清文章結(jié)，完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)44跳讀課文，針對預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)卷58題，選擇應(yīng)的段落，認真分析，回答。劃在文章關(guān)鍵句子如過渡句總起句等的下面。？用在有疑問的詞句的句尾，并標出有什么疑。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)第一課時1作者介紹及時代背景老舍（1899～）現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。出生于北京一個城市貧民庭。在五四新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作1924年英國，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院文講師，并進行文學(xué)創(chuàng)作1929年英回國，先后任濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)授。1946年美講學(xué)。1949年召回國。1966年8月被迫害而不幸逝世終67歲老舍一生著作豐富長篇小《駝祥子和話《龍須溝》《茶館》是其代表。以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語，富有幽默感，作品有鮮明的地方彩和濃厚的生活情趣。

⑵響亮：指天氣極為晴朗、明，與上文“響晴”義相近。⑶貯蓄：積累蓄儲⑷澄清：本課指清亮，透明。⑸鑲：把物體嵌入另一物體內(nèi)圍在另一物體的邊緣。⑹空靈：美妙無窮而不可捉摸空靈：清凈透明。⑺設(shè)若：假若。⑻安適：安靜而舒適。⑼慈善：原指仁慈、善良，對關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和合人心意。5、熟讀課文后，你能劃分本的結(jié)構(gòu)？第二課時6、認真讀第一自然段，找出最能概括濟南天特點的詞語文中又如何得出這一特點的7跳讀課文，找出你認為描寫動的語句畫出來并說一說理由。8拓展延伸假如你是一位導(dǎo)游在冬天帶領(lǐng)客來濟南追隨老舍的足跡，請你計一下導(dǎo)游詞（提示：簡要介紹濟南的史地理位置，介紹老舍及其筆下冬天，查閱一下資料）

課堂研討第一課時一、導(dǎo)入說到冬天，同學(xué)們能想到哪些冬天有關(guān)的詩句？（同學(xué)們各抒見，注重知識積累）這些詩句都展現(xiàn)出冬的魅力，然界中美的事物無時不有，無處在。老舍筆下的冬天也同樣有其可愛之處今天我們一同走進他的《濟南的天》。二、熟讀作者介紹及生字詞。5本文的結(jié)構(gòu)第一部分(寫濟南的冬天“溫”的天氣特點第二部分（2-4濟南冬天的山景。第一層（陽光朗照下的山景。第二層（雪后的山景。

他們。用擬法（醒托舒適溫的環(huán)B這一山在特別，好把濟一個籃里安靜地低說…比喻人手用“籃”小山地理，用護”比周的，加存體撫慰這一山的可。C、這花衣被風(fēng)動，希望一點山的”動寫寫出的形D、“那點薄好像害了微微出點色薄雪成害少女出雪態(tài)。山坡著些莊，莊房臥著雪。用臥”字村莊寫其活靈當(dāng)堂檢測第三層（城外的遠山。第三部分（濟南冬天的水色。

1

《濟南的冬天》作

原名

字

北京人，6作者運用對比手法寫濟南冬天溫晴”的特點三組對比北平的寒北平冬天要是不刮風(fēng)，便覺得奇跡；濟南的暖濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。倫敦的暗倫敦冬天要能看得見日光，便得濟南的明是怪事；濟南的冬天是響晴的熱帶的熱熱帶地方的日光是永遠那么毒響亮的天氣，濟南的溫反有點叫人害怕；濟南有溫晴天氣。7細讀第四段，說一說這段抓雪后山景的什么特點來寫的？是按怎樣的順序描寫的？描寫度是怎樣的？順序顏色山上青黑

家主要作品有剖長篇小說、話劇。2注音髻（）水藻）（）（）3解釋下列詞語⑴響晴：⑵貯蓄：⑶安適：賞析句子一圈在冬別可好像濟南個小里，安不動聲地…山尖白

、

拓展聯(lián)接山坡黃白相間山腰粉色薄雪覆蓋下的山—嬌美秀麗（按空間順序）從賞析的角度A、老城山有全在下很安適，只風(fēng)來

瑰根地下同地上一樣，有生命有一群懂得愛和憎的生物。有一天，細流遇到玫瑰樹，說了下面的一番話：樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢。看來你想模仿蚓，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的汁液

。我一碰上你就被你喝掉半。丑八怪，你說，你這是干什么？卑賤的樹根說：不錯，細流兄弟，在你的眼里我當(dāng)然沒有模樣。①過勞累，②使我變了形。③長期和泥土接，④使我渾身灰黑；⑤我也是工人，⑥正如變形的工人胳臂一樣。我替我身體見到陽的延伸部分干活，我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷。你離開后，我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。細流并不相信。但是出于甲（ǐn），沒有做聲，暗忖道：等著瞧吧！當(dāng)他顫動著的身軀逐漸長大，到了光下的時候，他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。天哪!他看到了什么啊？到處是一派明媚的春光。根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地裝點得分外美麗；沉甸甸的花朵掛在枝頭，在空中發(fā)出甜香和一種幽秘的乙（mèilì。成渠的流水沉思著流過鮮盛開的草地天那！想不到丙的樹根丁延伸除戊…．第三節(jié)樹根說的話中第二句第三句話序錯亂，請加以調(diào)整，寫出調(diào)整后的序號。．根據(jù)拼音在甲、乙兩處填上字。甲：ǐnshèn__________

乙：．下列依次填入丙、丁、戊處線上詞語最