小班美術教案可愛的小獅子教案反思1、小班美術教案得意的小獅子教案反思

設計意圖：

小班下學期的孩子已經初步把握了撕貼的技能。我結合課程安排，進展了美術活動《得意的小獅子》和孩子們一起進展了撕貼活動。撕紙粘貼是進展圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩嬉戲中寶寶們學習撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。

教學目標：

1、把握正確的握筆姿態，順著一個方向勻稱的涂色。

2、學習撕紙的技巧，進展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并愿意參與美術活動。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

森林里住著一只得意的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔馳，有一天它跑累了來到小溪邊預備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都稱贊我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫忙我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導幼兒說出教師預備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好后翻開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展現幼兒作品，幼兒相互觀賞并評價，完畢活動。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互觀賞并評價。

活動總結：

1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……

2.小朋友評價出最美麗的小獅子。

活動反思：

在探究撕紙活動的過程中，不僅滿意了幼兒的興趣，還可以使幼兒增加留意力和持之以恒的急躁，同時也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進展幼兒的動手力量。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進展構圖，在撕的過程中，幼兒的動手力量就在做做玩玩中培育起來。通過觀賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力量;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及觀賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動熬煉了幼兒手眼協調力量、左右手協調力量以及手部小肌肉的精細動作。

2、小班美術活動教案：得意的魚教案(附教學反思)

設計思路：

魚是孩子們特別熟識的，本班孩子們喜愛吃魚，對魚有著深厚的興趣，看到有魚的地方都會停下來觀看，已有閱歷特別豐富。活動中加深了幼兒對魚的熟悉與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚，體驗手工活動的樂趣，提升新的閱歷。

活動目標：

1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。

2、學習畫、撕貼、按等方法技能，進展幼兒的手眼協調性，體驗手工活動的樂趣。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1、剪好的各種外形的魚，一個做好的水簇箱。

2、彩色筆、多種色水粉顏料、調色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

3、音樂古箏曲。

活動過程：

1、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，魚兒真美麗，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。)

2、觀賞觀看魚的幻燈片。引導幼兒留意觀看魚身上的顏色及花紋。學學水簇箱里的小魚游。

3、提出問題：師：教師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂美麗亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以欣賞看到它們，好嗎?

4、教師示范各種材料的使用方法。

(1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最終涂色。

(2)、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。

(3)、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。

5、幼兒自選材料進展操作，教師巡回指導。(播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。)

(1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。

(2)、用手指在色碟上點顏料作畫。(教師提示：手教導顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦潔凈。)

(3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(教師提示：不用的廢紙裝到收納盒子里)

6、共享與閱歷提升。

1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻------水簇箱里。

2.師幼一起觀賞，共享并提升新的閱歷。

師：現在我們的水族箱有好多魚了。你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?

活動反思：

通過創設寬松的學習氣氛，供應豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀看、制作等環節，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的歡樂，而且培育了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣深厚，充分發揮樂觀主動性，提升了新的閱歷，師幼互動良好，到達了預期目標。

3、小班美術得意的小獅子教案反思

設計意圖：

小班下學期的孩子已經初步把握了撕貼的技能。我結合課程安排，進展了美術活動《得意的小獅子》和孩子們一起進展了撕貼活動。撕紙粘貼是進展圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩嬉戲中寶寶們學習撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。

教學目標：

1、把握正確的握筆姿態，順著一個方向勻稱的涂色。

2、學習撕紙的技巧，進展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并愿意參與美術活動。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

森林里住著一只得意的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔馳，有一天它跑累了來到小溪邊預備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都稱贊我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫忙我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導幼兒說出教師預備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好后翻開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展現幼兒作品，幼兒相互觀賞并評價，完畢活動。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互觀賞并評價。

活動總結：

1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……

2.小朋友評價出最美麗的小獅子。

活動反思：

在探究撕紙活動的過程中，不僅滿意了幼兒的興趣，還可以使幼兒增加留意力和持之以恒的急躁，同時也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進展幼兒的動手力量。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進展構圖，在撕的過程中，幼兒的動手力量就在做做玩玩中培育起來。通過觀賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力量;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及觀賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動熬煉了幼兒手眼協調力量、左右手協調力量以及手部小肌肉的精細動作。

4、小班美術活動教案：得意的小雞教案(附教學反思)

活動目標：

1、大膽嘗試使用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的根本特征和簡潔的動態。

2、愿意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的樂趣。

3、在活動中初步體驗合作的樂趣。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆

活動過程：

一、激發幼兒興趣今日圓形寶寶來我們班做客了，數數，來了幾個圓形寶寶?圓形寶寶要變魔術給小朋友們看，猜猜它會變成什么呢?幼兒園小班美術教案

二、圓形變小雞

1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳。”(邊念兒歌邊示范畫)瞧，圓形寶寶變成了什么?(小雞)

2、剛剛圓形寶寶是怎樣變成小雞的?(請幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習)

3、猜猜，這只小雞在干什么?

4、現在圓形寶寶又要變了。“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來了!猜猜，這只小雞在干什么?

5、這兩只小雞什么地方不一樣?

6、你還想讓小雞寶寶做什么動作?(鼓舞幼兒大膽嘗試，進展示范畫)

7、剛剛我們變小雞的時候使用幾個圓形的?現在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢?(請幼兒示范)

三、幼兒作畫

1、多得意的小雞啊，我們都來和小雞寶寶交朋友好嗎?

2、幼兒繪畫，鼓舞幼兒大膽畫圓，并能用棉簽畫來添畫小草等背景

四、講評，相互觀賞作品展現幼兒作品：

1、你的小雞寶寶在干什么?

2、你最喜愛哪個小雞寶寶?

活動反思：

活動后，我把孩子們的作品一一展現在走廊上，不管自己的作品如何，孩子們都迫不及待的想把自己的作品介紹給大家，也盼望得到大家的認可，在展現溝通的過程中，孩子們都得到了勝利的喜悅。

今后，我還要對孩子們多加強美術技能的培育，使孩子們在作畫時更有信念。

5、小班美術活動教案：《得意的小獅子》教案(附教學反思)

設計意圖：

小班下學期的孩子已經初步把握了撕貼的技能。我結合課程安排，進展了美術活動《得意的小獅子》和孩子們一起進展了撕貼活動。撕紙粘貼是進展圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩嬉戲中寶寶們學習撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的制造性。

教學目標：

1、把握正確的握筆姿態，順著一個方向勻稱的涂色。

2、學習撕紙的技巧，進展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并愿意參與美術活動。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

森林里住著一只得意的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔馳，有一天它跑累了來到小溪邊預備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都稱贊我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫忙我嗎?

幼：好