授課教案課程名稱基礎護理學教師姓名職稱院系部室護理學院授課對象20級護理本科課程類型考試授課時間20-20學年第學期教學時數2學時授課題目（章、節）：第八章生命體征的評估與護理第一節體溫的評估與護理教材及參考資料：本科教材基礎護理學第5版主編李小寒2012年人衛出版社本科教材護理學基礎第四版主編李小寒2006年人衛出版社高職高專教材基礎護理學第二版主編李小萍2006年人衛出版社教學目的：.能正確敘述體溫的正常值。.能正確說出體溫的生埋變化。.能正確描述體溫異常的護理。

.能正確描述并解釋下列概念：呼吸增快、呼吸減慢、深度呼吸、潮式呼吸、間斷呼吸。.能正確識別異常呼吸。.能正確說出影響血壓測量準確性的因素

重點：.影響血壓測量值的因素.正常呼吸及生理變化.異常呼吸的評估難點：呼吸運動的調節教學工具與教學方法：講授法、舉例法、多媒體講授內容結構層次（提綱）：預計時間（分鐘）第八章生命體征的評估與護理第三節血壓的評估與護理三、血壓的測量第四節呼吸的評估與護理20403025530255（一）異常呼吸的評估（二）異常呼吸的護理板書內容：黑伯反射庫斯莫氏呼吸（Kussmaul*srespiration）：深長、深大呼吸陳-施呼吸：發生機制畢奧呼吸痰鳴音：氣流震動痰液復習思考題：.作為護士如何為呼吸微弱病人測呼吸？.何謂潮式呼吸？并解釋其發生的機理？下次課預習要點:氧氣療法教研室意見：教研室主任（組長）簽字:備注:授課教案課程名稱基礎護理學教師姓名職稱院系部室護理學院授課對象20級護理本科課程類型考試授課時間20-20學年第學期教學時數2學時授課題目（章、節）：第八章生命體征的評估與護理第四節呼吸的評估與護理教材及參考資料：本科教材基礎護理學第5版主編李小寒2012年人衛出版社本科教材護理學基礎第四版主編李小寒2006年人衛出版社高職高專教材基礎護理學第二版主編李小萍2006年人衛出版社教學目的：.能正確描述并解釋叩擊、體位引流、吸痰法及氧氣療法概念。.能正確說出有效咳嗽、叩擊、體位引流的目的、對象、操作方法。重點:.有效咳嗽、叩擊、體位引流的方法及吸痰的對象、目的.吸氧濃度與氧流量的換算公式.氧療的監護難點：.缺氧程度的判斷.n型呼吸衰竭者用高濃度氧療引起呼吸抑制的原因教學工具與教學方法：講授法、舉例法、多媒體講授內容結構層次（提綱）：預計時間（分鐘）第八章生命體征的評估與護理第四節呼吸的評估與護理四、促進呼吸功能的護理技術（一）清除呼吸道分泌物的護理技術401.有效咳嗽102.叩擊103.體位引流104.吸痰法10（二）氧氣療法.缺氧分類和氧療適應征.缺氧程度判斷.氧療監護板書內容：發絹：還原Hb〉0.5g/100nil青紫色先天性心臟病碳氧血紅蛋白高鐵血紅蛋白：食源性發絹低氧血癥臨床分類：PCO?早產兒視網膜病變復習思考題：.病人何時需要吸氧？.什么情況下會出現氧療副作用，有哪些表現?下次課預習要點:教研室意見:教研室主任（組長）簽字:備注:.能正確描述并解釋下列概念：體溫過高、體溫過低、稽留熱、弛張熱、間歇熱、不規則熱。.能正確識別異常體溫。.能運用所學知識，為體溫過高患者制定護理措施。重點：.正常體溫及生理變化.體溫過高的臨床分級、常見熱型及護理措施難點：體溫的調節教學工具與教學方法：講授法、舉例法、多媒體課件講授內容結構層次（提綱）：預計時間（分鐘）第八章生命體征的評估與護理第一節體溫的評估與護理一、正常體溫及生理變化40（一）體溫的形成10（-）產熱與散熱10

板書內容:（三）課上檢查自學效果：體溫的調節、體溫的生理變化10二、異常體溫的評估及護理10（一）體溫過高40（二）課上檢查自學效果：體溫過低25三、體溫的測量1510不同部位體溫差異:口溫37℃（36.2℃?37.2C）腋溫36.7℃（36.0℃?36.7℃,比口溫低0.3℃?0.5℃）肛溫37.5℃（36.5℃?37.5℃,比口溫高0.3℃?0.5℃）體溫過高臨床分度:低熱37.5C?37.9C中等熱38.0℃-38.9℃高熱39.0C?40.9C超高熱41c以上復習思考題：如何作為護士應如何為昏迷病員測體溫?下次課預習要點：血壓及呼吸的觀察及護理課后自學內容及要求：［自學內容］.正常脈搏及生理變化.正常血壓及生理變化［課外學習及要求］.課下小組自學，結合生理學知識掌握正常脈搏的范圍；熟悉脈搏的產生及生理變化。在課上以提問的方式檢查自學效果。.課下小組自學，結合生理學知識掌握血壓的正常范圍；理解血壓的形成；熟悉影響血壓的因素及生理變化。在課上以提問的方式檢查自學效果。教研室意見:教研室主任（組長）簽字:備注：

授課教案課程名稱基礎護理學教師姓名職稱院系部室護理學院授課對象20級護理本科課程類型考試授課時間20-20學年第學期教學時數2學時授課題目（章、節）：第八章生命體征的評估與護理第二節脈搏的評估與護理第三節血壓的評估與護理教材及參考資料：本科教材基礎護理學第5版主編李小寒2012年人衛出版社本科教材護理學基礎第四版主編李小寒2006年人衛出版社高職高專教材基礎護理學第二版主編李小萍2006年人衛出版社教學目的：.能正確敘述脈搏和血壓的正常值。.能正確說出脈搏和血壓的生理變化。.能正確描述脈搏、血壓異常的護理。.能正確描述并解釋下列概念：心動過速、心動過緩、間歇脈、脈搏短細、洪脈、細脈、交替脈、水沖脈、奇脈、高血壓、低血壓。.能正確識別異常脈搏及血壓。重點：.正常脈搏及生理變化.異常脈搏的評估.正常血壓及生理變化.異常血壓的評估難點：.異常脈搏產生的原因。.血壓形成的原理、影響血壓的因素。教學工具與教學方法：講授法、舉例法、多媒體講授內容結構層次（提綱）：預計時間（分鐘）第八章生命體征的評估與護理第二節脈搏的評估與護理

一、課上檢查自學效果：正常脈搏及生理變化二、異常脈搏的評估及護理（一）異常脈搏的評估（二）異常脈搏的護理第三節血壓的評估與護理一、課上檢查自學效果：正常血壓及生理變化二、異常血壓的評估及護理（一）異常血壓的評估2520152520155301510570次/分細脈：脈率〈心率120/75次/分lkPa=l5/2minHg1mmHg=2/15kPa收縮壓/舒張壓mmHg160/90/75mmHg復習思考題：.什么是短拙脈，如何測量？.如何為偏癱病員測血壓？下次課預習要點：呼吸的評估與護理課后自學內容及要求：［自學內容］:正常呼吸及生理變化［學習要求］:課下小組自學，結合生理學知識掌握正常呼吸的表現；熟悉呼吸的過程、呼吸運動的調節及生理變化。在課上以提問的方式檢查自學效果。教研室意見:教研室主任（組長）簽字:備注：

授課教案課程名稱基礎護理學教師姓名職稱院系部室護理學院授課對象20級護理本科課程類型考試授課時間20-20學年第學期教學時數2學時授課題目（章、節）：第八章生命體征的評估與護