網上搜索的方法和技巧我們已經知道網上有多種多樣的教育資源，從技術上講，它們是在Internet的多種服務功能的支持下實現的，包含WWW、e-mail、Usenet、FTP、BBS等，其中發展最快，也是最為流行的是WWW。因此我們著重介紹WWW信息的檢索方法。據1999年底的統計，網上大約有15億個網頁，并且以每天增加190萬個網頁的速度在增長，到2002年已達到80億個網頁。要想在這么大的一個資源庫中查找一條具體的信息，猶如大海撈針一般。因此，有人發出這樣的感嘆 :"我們淹沒在數據資料的的海洋中,卻又在忍受著知識的饑渴"。現在出現了許多種在網上查找信息的方法。這些方法可以分為兩類:一類是有既定目標的查找，一類是沒有目標的查找，而后者往往是指一種網上 "沖浪"游戲。在具有既定目標的情況下，如果已有信息線索，可以用瀏覽器航行的辦法尋找信息對象;如果信息線索未定，則需要利用搜索工具首先獲得信息線索。搜索工具又有傳統工具和現代工具之分。傳統工具是在索引數據庫中進行主題樹/目錄檢索或KWDSEs（關鍵詞搜索引擎）進行建設而索引庫的建設是一個極其繁重的任務，現在已經可以利用"機器人"程序來幫忙，它們通過跟蹤最新建立的 HTML網頁的URL對整個網絡進行瀏覽，可以在網上從這一個網站爬到另一個網站，并記錄下它們訪問過的網頁的各自特征（這種只有十來年歷史的搜索技術就被稱為傳統工具了，你覺得奇怪嗎?）。而現代搜索工具是利用智能代理來工作，它們不是對整個網絡進行索引，而是在接到一個新任務時就出發，去搜索網上資源并提取有價值的信息。因此，智能代理是利用神經網絡技術進行搜索，它試圖去發現自然語言與樣本網頁的模式及它們之間的相互關系，這些將與新近發現的網上資源相匹配，最后以一串網址的形式供用戶訪問。圖2_3_10顯示了網上信息檢索工具的選擇方法

1 1T列口巷!L■「理代亍從1——儲代理H圈2*3*10昭上瞋專撿察工具的送押（一）搜索工具在Internet上現有的檢索工具成百上千，比較普及且功能較強的就有幾十種。這些檢索按照其工作原理的不同，大概可以分為 3種類型：主題目錄主題目錄有時也稱為主題指南，什么是主題目錄呢 ？讓我們打開雅虎中國網站來看一看。在網頁首頁的中部正是雅虎自定義的一級主題目錄，其中一個類目就是"教育"。如果我們點擊"教育"將會看見其下一級類目，如果接著點擊其中一個子類目，還可以進入更下一級類目，直到某一個具體網站或網頁。主題目錄是按照等級排列的主題類索引，排列的方法有字母順序法、時間順序法、地點法、主題法等等，或是各種方法綜合使用。主題目錄能讓用戶通過主題瀏覽 Web站點列表檢索相關信息。主題目錄主要是依靠圖書館和信息專業專家對已知的網站根據其主要內容進行篩選、組織和評論，從而編制的等級式的主題目錄。有時也允許網站擁有者對他們自己的網站加以歸類或進行類別描述；有的網站則干脆邀請隨機的網站訪問者來對網址進行分類。這些主題目錄以超文本鏈接的方式將不同學科、專業、行業和區域的信息按照分類目錄的方式組織起來， 類目之間按照等級系統排列，然后將待收錄的網頁與相應的類目或主題相連。這樣，用戶就可以通過主題目錄的指引，在相應的等級結構中逐層瀏覽，直到找到與自己的需求相關的信息目前以主題目錄為核心，并且收錄網絡信息較多的網站有雅虎中國l()、圖書館員索引()、信息開采()等。由于主題目錄要由人工編制和維護，在信息的收集、編排、HTML編碼以及信息注釋等方面要花費大量的人力和時間。人工干預雖然減少了主題目錄下不切題結果的可能性，但也往往會造成某一主題下的站點不夠多、不夠全面的缺陷。同時由于Internet上網頁數最龐大并且在不斷變化，所有的主題類別都要能跟上站點內容的發展，也很難辦到，所以碰上部分站點為"死鏈"或已經過期也就不奇怪了。總體而言，主題目錄特別適宜于一般性的、比較籠統的主題的瀏覽和檢索。其等級式分類令用戶可以自由選擇檢索范圍，并且從大到小的范圍逐級瀏覽也十分方便。但是使用主題目錄很難檢索到較為專業的信息，且由于人類的分析判斷帶有主觀性，網址分析歸納者的網站分類方法也不一定與用戶的需要相適應。如果思路碰巧與網址分析歸納者的思路合拍的話，這些主題目錄可能會對用戶有巨大的價值 ;但假如情況相反，用戶則會感到它們牽強而且不可捉摸，精心分析和歸納的數據與實際需求風馬牛不相及。在許多時候，用戶需要的信息會分散在好幾個不同的主題類別下，用戶容易錯過交叉有關的信息。另外，不同的網站提供的主題目錄的分類和結構不盡相同，用戶有時要找到合適的類別也有相當的難度。搜索引擎搜索引擎的基本概念出現于20世紀20年代，但真正發展和應用卻是20世紀90年代的事情，特別是在90年代中期得到快速的發展。搜索引擎一般包含兩大核心技術 :自動網頁搜索技術和全文檢索技術。目前得到普遍認可并且功能較強大的、以搜索引擎為核心的網站很多，例如:?AltaVista:?Excite:http://WWW.?lycos:?Google:httP://搜索引擎與主題目錄最大的區別在于:搜索引擎主要依靠被稱為蜘蛛、機器人、爬蟲、漫游者等的網頁搜索工具，而不是人工編制。其基本工作可分成以下3個方面。（l）首先搜索引擎派出網頁搜索工具如 spider（蜘蛛）在Internet上搜索信息，并把信息帶回搜索引擎;（2）將信息進行分類索引，建立網頁數據庫 ；（3）通過Web服務器端軟件，為用戶提供瀏覽器界面下的信息查詢。對用戶來說，搜索引擎的可見部分就是它的用戶界面。當用戶在輸入框中輸入需要查詢的關鍵字，點擊"查詢"之類的啟動按鈕后，搜索引擎就會使用一定的檢索算法從網頁數據庫中找出與查詢關鍵詞相匹配的相關記錄，并以列表的方式顯示給用戶。當然，不同的搜索引擎其檢索算法也不一定相同。一般搜索引擎不僅提供鍵入一個或多個關鍵字的簡單查詢，大多數還提供附加的查詢選項。比如說:?布爾運算符號：AND（與）、OR（或）、NOT（非）;?多媒體檢索:檢索包含JavaApplets、Shockwave等對象的網頁;?專用檢索：檢索在鏈接、圖象名稱、文檔標題中的關鍵字或 URL;?多種檢索約束條件：限定檢索文檔的創建時間，文檔使用的語言等。提交給用戶的查詢結果一般包括文檔標題、URL和概述，有時也包括文檔建立的時間、文檔的大小等。有的搜索引擎還會根據一定的算法，給出每一條查找結果與查詢關鍵詞之間的相關程度評分。網頁的概述內容，通常是用戶決定是否鏈接上該網頁仔細瀏覽的依據。而網頁概述部分的形成有好幾種辦法：?將網頁制作者的描述作為網頁的概述 ;?將文檔的前面100一200個字符作為概述;?采用一種提煉文檔語句的算法來形成概述。全文檢索技術則是以文本信息作為檢索對象，建立全文數據庫。其基本工作方式就足能夠把所有包含檢索詞的文檔檢索出來，不論這個詞是出現在文檔的標題，還是出現在文檔的任何一個位置。全文檢索系統能夠對文檔中出現的任意詞進行檢索，或者說文檔中出現的任意詞都可以作為檢索到該文檔的條件，這就是"全文"兩字真正含義之所在。元搜索引擎元搜索引擎(metasearchengine)又稱多元搜索引擎或者并行搜索引擎，也稱作大容量搜索引擎，是近兩年才陸續出現的新型搜索引擎。它是為彌補搜索引擎的不足而出現的一種輔助檢索工具。一般搜索引擎的檢索范周僅局限于其自身的數據庫，而且即使是世界上功能最強大的搜索引擎數據庫也只能涵蓋世界上不到三分之一的公用網頁。同時，由于不同的搜索引擎各自的信息收集方式和范圍、檢索算法和結果排序方法都各不相同，同一檢索表達式得到的結果大不相同，要想得到較全面的網上信息，不得不使用多個搜索引擎，費時費力。而元搜索引擎允許你同時搜索若干個數據庫和搜索引擎，有的甚至可以向你提交單一的、集成的、分級排列的搜索結果清單。實際上，它將用戶的檢索提問同時送到數個搜索引擎的不同數據庫中進行檢索，在短短幾秒鐘時間就能從這些搜索引擎數據庫中找到相關記錄的集合并進行不同程度的處理。這比一次只能訪問一個搜索引擎方便得多。并且同樣進行一次搜索，元搜索引擎使得你能夠比使用單一搜索引擎查找到更多的網址。元搜索引擎本身可以有也可以沒有自身的數據庫。它就好像是有智能的中間代理，它發布用戶的搜索請求，然后收集獨立搜索引擎返回的結果，最后為用戶提供一個統一界面的搜索結果報告。由于元搜索引擎剛出現，影響比較大的主要來自國外，比如:?Dogpile:/?InferenceFind:?Search:元搜索引擎也有缺點。由于其出現的時間不長，一些搜索引擎的強大的檢索功能還不能實現。并且由于它要借助于別的搜索引擎，而不同的搜索引擎解析查詢表達式的方式不同；處理大小寫字母的方式不同；有的允許自然語言查詢而有的不允許 ；有的可以采用NEAR（鄰接）操作符而有的不可以。為了借用盡可能多的搜索引擎，元搜索通常只使用簡單、直接的搜索策略，一般僅支持AND、OR、NOT等簡單的比較低級的通用搜索操作。這樣就很難甚至不能利用每個搜索引擎的特色功能。最新最全面的檢索功能和一些專門化的信息還是只能在特定的搜索引擎中獲得。 假如您的需求比較一般化，用元搜索引擎會有很好效果。但假如您需要更精細的搜索結果，元搜索并不一定合適。另外，與需要信息無關的檢索結果大量出現的問題仍然不能解決。（二）搜索策略前面已經闡明，一種搜索引擎適用于一項任務，而且沒有任何兩個搜索引擎的搜索結果會完全相同。為了獲得最好的結果，需要為每一項任務選擇最恰當的搜索引擎或者把多種搜索引擎結合起來使用。綜合考慮各方面因素，在網上進行搜索時可運用下列搜索策略（表2_3_4）獲得資源后還需根據教學目的對教育信息資源進行評價。步驟/任務搜索工具1?對主題有大概了解主題樹/目錄2?從個別信源中獲得信息短期：瀏覽，網上文檔長期：個性化新聞服務，代理軟件3?尋找特定資源/新聞組KWDSEs節選自祝智庭《現代教育技術一一走進信息化教育》 P117?124

走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：煮豆持作梗，轆轂以我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理

解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西…… 20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：人生路上有許多困難的事情，只要后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情。寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓。、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟