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文檔簡介

小班科學比比看誰先落下來教案反思

幼兒園小班科學教案：

比比看誰先落下來

活動目標：

1、培育幼兒良好的科學素養(yǎng)，激發(fā)探究四周事物的興趣。

2、通過試驗，讓幼兒發(fā)覺物體加重后，落下來的速度就不一樣。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、主動參加試驗探究。

活動預備：

1、教師示范用的一紅一白兩個膠袋，塑料一塊；

2、幼兒人手一個膠袋，泡沫、木頭若干；

3、一張大紀錄表、筆、貼紙。

活動過程：

1、用故事導入活動。教師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來進展情景嬉戲。師：今日早上，我聽到兩個膠袋寶寶在說話，紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶說：嗨！我們來進展一次競賽吧？白膠袋問：比什么？紅：比比，我們誰先落在地上。紅說:好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來。（示意：重量一樣，體積一樣的物體是同時落下）幫組幼兒將看到的競賽結(jié)果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。

2、將其中的一個膠袋內(nèi)放入物品，讓幼兒猜想后，請兩個幼兒來試驗；幼兒思索，為什么其中一個膠袋會快？引導幼兒說出緣由。

師：剛剛，我們看到競賽結(jié)果了，他們師同時落地的。這時候，聰慧的白膠袋想個個好方法，它趁紅膠袋不留意時，啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現(xiàn)在，小朋友猜猜，它們這次誰會贏呢？試驗開頭.（白贏，請小朋友開動腦筋告知我，為什么它會贏？引導幼兒說出里面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結(jié)果記錄。

3、幼兒自己動手實踐。（供應兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個好朋友競賽，看誰的先落下，提問為什么？）師：小朋友想不想自己動手試一試？（請小寶寶們做一個落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣東西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，競賽時要聽教師的口令，先預備好，聽到教師說：開頭―――小朋友才開頭松手..

試驗兩次，回座位記錄結(jié)果。爭論為什么它會快些？引導幼兒說出，由于它比泡沫重，所以快。

4、做一個最快的膠袋，自由選擇物品，找一個好朋友，兩個人競賽。（留意：競賽時，兩個人的膠袋要從同一個高度下。）

5、小結(jié)。引導幼兒說出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結(jié)出：輕的物品落下時慢，重的物品落下時則快。

教學反思：

一次科學活動的開頭，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的完畢，并不是真正的完畢，應使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學習的仆人，所以我們教師要盡其全部、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳

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