氯氣的性質使用說明與學法指導1.先使用15分鐘完成預習自學本節知識，規范完成導學案，用紅色的筆做好疑難標記2.聯系課本知識，小組合作討論完成學案內容，組長負責，拿出討論結果，準備展示和點評3.及時整理展示，點評結果，規范完成課堂檢測，改正完善并落實好學案所有內容【學習目標】知識與技能1.了解氯元素的存在，初步掌握氯氣的化學性質，并從氯的原子結構特點和氯氣跟金屬、非金屬的反應了解氯氣是一種化學性質很活潑的非金屬。2.引導學生自主、合作、探究學習，培養學生的觀察能力、推理能力、總結歸納的能力以及實驗能力。學習科學家的科學態度和研究方法。3.培養學生保護環境的意識并形成勇于創新的品質，培養創新能力。【教學重點】氯氣的化學性質【教學難點】1.氯水的成分有哪些？又有哪些性質？2.次氯酸的性質有哪些？氯氣與堿反應?3.氯氣有哪些重要的用途？過程與方法通過實驗探究，讓學生學會運用實驗、觀察、分析實驗現象等手段對氯氣進行研究，從而引導學生通過觀察物質、研究物質等感性認識，進而上升到理性認識。情感態度與價值觀讓學生進一步了解化學與生活的關系，化學知識的學以致用以及從日常生活提煉化學知識。預習自學案氯水的性質：氯氣的稱為氯水。氯水因溶有氯氣而顯色。溶解在水中的部分氯氣能跟水發生反應。生成和反應方程式為。【實驗1】實驗現象：pH試紙都變色，片刻后，測氯水的pH試紙變成色。實驗結論：氯水顯性和性。說明氯水中有和【實驗2】實驗現象：品紅溶液變色。【實驗3】實驗現象：滴入硝酸銀后產生。再加稀硝酸實驗結論：新制氯水中含有。反應方程式為次氯酸的性質：①次氯酸是一種酸，在新制氯水中主要以形式存在。②次氯酸(穩定或不穩定)，容易分解放出。在條件下分解速率加快。反應方程式為③次氯酸(能或不能)殺菌。自來水常用氯氣來消毒(目前已逐步用ClO2代替)。實質就是利用的性。④次氯酸能使某些有機色素和染料。因此，將Cl2通入石蕊試液中，看到的現象是。【疑難辨析】氯水和液氯的區別氯水液氯物質類別所含微粒種類主要性質制法保存方法[交流與討論](1)氯水中含有什么微粒呢?(2)氯水時間放長了最終會變成什么？(3)氯水應如何保存?3.氯氣與堿反應(1)與氫氧化鈉的反應(應用：)化學方程式：(2)與石灰乳的反應(制取漂泊粉)化學方程式：漂白粉主要成分：漂白原理：漂白粉有效成分：說明HClO的酸性比碳酸(3)為什么漂白粉長久放置會失效？，久置之后成分是4.氯氣的用途：氯氣是一種重要的，在生產和生活上應用十分廣泛。比如①②③【精彩例題】1.下列關于液氯和氯水的敘述中正確的是()A.液氯是純凈物，而氯水是混合物B.液氯無酸性，氯水有酸性C.液氯和氯水都有漂白性D.液氯無色，氯水呈黃綠色2.下列關于氯水的敘述，正確的是()A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2D.氯水放置數天后酸性增強3.市場上銷售的“84”消毒液，其商品標識上注明①本品為無色液體呈堿性②使用時應加水稀釋③可對餐具、衣物進行消毒，可漂白淺色衣物。其有效成分可能是()A.Cl2B.H2SO4C.NaClOD.KMnO4.用自來水養金魚時，將水注入魚缸之前需要在陽光下照射一段時間的目的()A.起到殺菌作用B.使水中的次氯酸分解C.提高水溫D.增加水中的氧氣含量【鞏固練習】1.從1897年英國首次使用氯氣對給水管網消毒以來，氯氣用于自來水消毒已經經歷了100多年的歷史。目前，我國大多數城市仍然采用氯氣消毒法對自來水進行凈化、消毒。氯氣之所以長期用于自來水消毒，原因是()A.氯氣有毒，可以毒死細菌、病毒B.氯氣具有刺激性氣味，可以熏死細菌、病毒C.氯氣與水反應生成具有強氧化性的HClO，可以殺死細菌、病毒D.氯氣用于自來水消毒的工藝簡單、成熟，易于操作，且成本低2.為了防止儲存氯氣的鋼瓶被腐蝕，鋼瓶在裝入氯氣前必須()A.在鋼瓶中充入稀有氣體B.徹底干燥鋼瓶內壁C.用鹽酸徹底清潔鋼瓶 D.除去鋼瓶表層的鐵銹3.下列溶液中不存在氯離子的是()A.氯水B.氯化氫溶液C.漂白粉溶液D.氯酸鉀溶液4.標準狀況下有22.4L氯氣和氫氣的混合氣體，在一密閉容器中使其充分反應，冷卻后將此氣體與1L1mol·L－1的NaOH溶液充分反應，最后此溶液(A.一定顯酸性B.一定顯堿性C.一定顯中性D.可能顯酸性，可能顯堿性，也可能顯中性5.某科研所欲檢測一合金的成分，特做如下實驗：取該合金64克，與足量的氯氣完全反應，消耗氯氣71克，則合金的組成可能是()A.CuZnB.NaZnC.FeCa D.CuCa6.自來水一般是用少量的氯氣消毒。如果實驗室中臨時沒有蒸餾水，可以用自來水配制某些急需的藥品，但有些藥品若用自來水配制，則明顯會導致藥品變質。下列哪些藥品不能用自來水配制()A.Na2SO4 B.NaCl C.AgNO3D.K2CO37.下列關于物質的保存不正確的是()A.AgNO3溶液應保存在棕色瓶中B.氯水保存在無色廣口瓶中C.液氯可以保存在干燥的鋼瓶中D.漂白粉可露置于空氣中保存8.用漂白粉溶液浸泡過的有色布條，如果晾置在空氣中，過了一段時間，其漂白效果會更好的原因可能是( )A.漂白粉被氧化了B.有色布條被空氣中的氧氣氧化了C.漂白粉跟空氣中的CO2反應充分，生成了較多量的HClOD.漂白粉溶液蒸發掉部分水，其濃度增大9.向盛有氯氣的三個集氣瓶中，分別注入約五分之一的下列液體并振蕩，觀察下圖所記錄的現象，判斷各瓶注入的液體是什么，將注入液體的編碼填入圖下方相應的括號中。A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.水10.在學生已經知道氯水的成分后，老師在課堂上演示了一個趣味實驗：把一朵帶露的紅玫瑰放到盛有干燥氯氣的集氣瓶中。紅玫瑰很快變成“白”玫瑰。學生對此進行了猜測。猜測一：氯氣具有漂白性，能使紅玫瑰褪色猜測二：氯氣與玫瑰上的水分作用，產生的鹽酸使紅玫瑰褪色①你認為哪種猜測是正確的？如果你不同意以上兩種猜測，請給出你的猜測。