—幼兒園教學展示方案案例5篇明白人為什么活在這個世界上。要讓人們的教育培育誕生活的強者，這個強者不是物質上的強者，而是道德上的強者。下面給大家共享一些關于幼兒園教學展現方案案例范文5篇，希望能夠對大家有所幫忙。幼兒園教學展現方案案例范文1幼兒園小班社會教案《我是不亂扔垃圾的好孩子》活動目標：1、讓幼兒明白垃圾會污染環境，滋生病毒與蚊蠅，危害人類健康。2、教育幼兒從小愛惜環境衛生，培育幼兒把垃圾丟進垃圾良好習慣?；顒訙蕚洌豪褕D片、活動過程：一、讓幼兒了解垃圾會污染環境，滋生病毒與蚊蠅，危害人們健康。1、老師放置垃圾桶在教室：老師：小好友來聞聞有什么氣味？（臭味）你明白難聞的氣味中從哪里來的？（垃圾桶）2、老師：小好友聞到很難聞的氣味有什么感覺？（難過）3、出示垃圾堆圖片：小好友看看垃圾堆上有什么在處處飛、處處爬？（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）幼兒談論后，老師告知幼兒：垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂，它們會傳染各種疾??；還有各種病毒、細菌、會影響人的身體健康。二、明白生活垃圾是人們在日常生活中丟棄的各種廢品，教育幼兒在日常生活中留意愛惜環境，把垃圾丟到垃圾桶里。1、老師：小好友明白這些垃圾是從哪里來的？我們來看看垃圾中有哪些東西？老師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西，讓幼兒逐一說出其名稱：果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。2、老師小結：人們日常生活中不要的、丟棄的東西就變成了垃圾，垃圾就丟在規定的地方，如垃圾桶內，由環保工人統一送到垃圾站，再集中處理，這樣就不會影響環境衛生了。3、培育幼兒從小養成良好的衛生習慣：老師：我們從小要講衛生，自己不要亂扔垃圾，催促他人不要亂丟垃圾，這天就來當幼兒園的環保小衛士，跟著老師來檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾，把墻角、樹下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。老師帶著幼兒到幼兒園里各個角落檢查。幼兒園教學展現方案案例范文2小班生活活動：不怕黑活動目標：1、引導幼兒理解故事資料，激勵幼兒不怕黑。2、幫忙幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步培育幼兒英勇、樂觀的獨特品質?；顒訙蕚洌簬чT簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一?；顒舆^程：一、引入情境，激發幼兒的活動愛好。二、老師操作教具，師生共同探究故事情節。1、幼兒猜想小動物在黑房子里發現了什么。2、引導幼兒探究黑房子里有什么。3、激勵幼兒不怕黑，專心設法解救小熊。4、揭密黑房子里到底有什么。三、老師再次講解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1）幼兒商量溝通如何不怕黑2）電話連線慰問汶川小好友，并請他們說說如何消退當時四周黑暗環境的恐驚。3）小結：在黑暗的環境中或突變黑暗的狀況下，不要驚慌，動腦筋想一些便利、安全的方法環境變亮，或透過唱歌、自言自語等發出聲響先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”評析：該活動選材獨到合理、貼合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的留意力緊緊圍繞主題，并專心開動腦筋、大膽踴躍發言；老師在活動過程中能見風使舵，巧妙應答，獨特是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的英勇樂觀教育，效果突出。幼兒園小班教案（19）：幼兒園小班社會教案《自我介紹，我是誰》活動目標1.情愿在群眾面前大膽表現，樹立必需的自信念。2.初步了解自我，明白自己的姓名、年齡、性別等。3.加深對伙伴的了解，增進和好友間的友情。活動準備1.幼兒明白自己的姓名。2.請一名老師扮演歡樂天使參與情境表演；設置游戲區男孩大事（有坦克、槍、機器人等）女孩小屋（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮品若干。3.教學音帶《我自己》。活動過程1.引導幼兒觀看情境表演，激發幼兒自我介紹的愿望。--老師設置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是歡樂天使來了。--歡樂天使自我介紹：我是歡樂天使，今年5歲，我是個女孩子。--提示語：誰來了？她幾歲？是男孩還是女孩？歡樂天使想和你們做好友，她很想明白你們叫什么名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰情愿來告知她？2.幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。--先請幾名幼兒做示范，歡樂天使表揚他們的英勇、大方，并贈予小禮品，和他們握手交好友。--請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告知自己身邊的小好友。--老師和歡樂天使巡察，對那些膽小、不愿與好友溝通的幼兒進行個別激勵指導。3.游戲：男孩世界、女孩小屋。--歡樂天使提出游戲要求：我還給大家帶來了男孩世界、女孩小屋兩個游戲樂園，假如小好友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。--老師和歡樂天使分別把關兩個游戲樂園大門，激勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。--幼兒在游戲樂園自由游戲，老師請留意激勵幼兒在游戲中大膽地交好友，自由找好友溝通。活動推舉與提示作為活動延長，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特征。此活動還可實行打電話、猜猜誰不見了、照鏡子、比擬男孩女孩、新郎新娘等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和好友的了解，激勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的好友。針對一些害羞羞澀的幼兒，老師應在活動中及平常的教育中激勵他們專心大膽地自我表現。請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確運用男女廁所等。幼兒園教學展現方案案例范文3小班生活活動：我愛洗澡1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、產生喜愛洗澡的心情。活動準備1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊?；顒舆^程1、娃娃洗澡，引起幼兒愛好。⑴出示布娃娃。布娃娃悲哀地說：“小好友們每一天都和我玩，把我弄得很臟。此刻我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫忙你吧!”⑵老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗潔凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?、大家來洗澡。⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時分都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）⑶在前奏部分老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦―”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶著幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，老師觀看幼兒的舞動狀況，按時表揚表現得逼真、搞笑的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。3、香寶寶來了。⑴在家里洗完澡會抹一點什么？⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，老師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒“香極了”。幼兒園教學展現方案案例范文4幼兒園小班社會教案《合作力量大》“合作”對于幼兒個體全面進展也是很重要的。《綱要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學習中，構成初步的規章意識、合作意識和職責感，所以我們在幼兒時期就重視培育他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅僅需要老師的引導，也需要幼兒的主體協作。而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的好處，探究合作的方法，并感受合作帶來的樂趣?；顒幽繕耍?、體驗合作的歡樂，增加團隊精神。2、嘗試分析故事，完好的表達自己的想法，理解合作的好處?；顒又攸c：理解合作的好處，萌發合作意識?；顒与y點：學會與他人合作并把握合作的技巧?；顒訙蕚洌篜PT課件（圖片、故事動畫）“好玩的大鞋子”六雙、背景音樂?；顒舆^程：（一）導入1、隨音樂《眾人劃槳開大船》進入活動室，師幼溝通?！靶『糜褌兒?，看!這天來了這么多客人老師，我們先給客人老師打個招呼吧!“客人老師好!”2、引入動畫片，課前猜想：導語：“小好友都喜愛看動畫片嗎？”這天，孔老師給小好友準備了一個好看的動畫片，動畫片里有一只猴子，一只鹿，小好友說一說他們都有什么本事？”老師小結：小好友們說得都很好，猴子和小鹿都有自己的本事，那究竟發生什么事呢？我們一齊來看一看。（二）綻開：1、帶問題賞識動畫片《猴子和鹿》，初步理解合作的好處（1）賞識故事一、二段，提問：它們要競賽干什么？小好友們猜一猜誰會獲勝？為什么？（2）賞識故事第三段，提問：“小好友們，誰獲勝了？老師小結：原先爬樹摘果子是猴子的強項，所以猴子輕而易舉的獲得了競賽的成功。（3）賞識故事第四——六段，提問：這一次它們比的什么？誰獲勝了？老師小結：競賽跑步梅花鹿獲勝了，由于跑步是梅花鹿的強項，所以這次它獲勝了?！埃?）賞識故事第七、八段，提問：這一次它們又要競賽什么？猜一猜這回誰會獲得成功？（5）賞識故事第九、十段，提問“猴子過不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干著急，小好友幫它們想個方法？”老師小結，小好友想的方法真好，它們倆能夠合作起來完成競賽，那他們是怎樣合作的呢？我們一齊看一看（6）賞識故事到最終提問：猴子和小鹿合作勝利了嗎？它們是怎樣合作的？老師小結，猴子和小鹿都有自己的本事，它們合作起來力量就更大。2、出示各種圖片，讓幼兒觀看進一步加深對合作的理解（1）出示賽艇圖片提問：這是在干什么？大家在電視里見過賽艇競賽嗎？賽艇運發動是怎樣做得，我們一齊學一學？老師小結：其實每個賽艇運發動的力量都很大，但是賽艇競賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調全都才能取得競賽的成功。（2）出示拔河圖片提問：這是在干什么？拔河需要合作嗎？怎樣合作？（3）出示兩個孩子玩蹺蹺板的圖片提問：他們在干什么？玩蹺蹺板需要合作嗎？為什么？（4）出示推小車游戲圖片提問：這是在干什么？和誰在合作？（5）出示桌子，提問：孩子們看這是什么？假如把這張桌子搬到對面去，需要合作嗎？（請一個小好友來試試，再請幾個小好友來試一試）老師小結：剛剛一個小好友沒有搬動大桌子，幾個小好友合作就把大桌子搬起來了，看來，合作的力量真大。3、商量：生活中的合作。“其實我們的生活也離開合作。小好友動腦筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，能夠說給你旁邊的小好友聽。（幼兒商量，老師巡回指導。）4、游戲體驗，進一步感受合作游戲“好玩的大鞋子”（1）讓幼兒自由結合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探究訓練。（2）商量：請勝利和沒勝利的幼兒都講一講自己的感想。（3）老師講解方法，進一步強調合作，幼兒再自由訓練。（三）結束小結：孩子們必需要記住，將來我們遇到困難的時分，必需要想到合作的力量是最大的!好，為我們這天的合作歡呼“合作力量大”“好孩子給客人老師說再見.”幼兒園教學展現方案案例范文5幼兒園小班科學活動《水果切切切》教案活動目標：1.觀看并了解水果的剖面以及水果種子的特點。2.嘗試用恰當的詞匯談論水果的剖面和種子的特點。重點：觀看并了解水果的剖面以及水果種子的特點。難點：嘗試用恰當的詞匯談論水果的剖面和種子的特點。活動準備：1.幼兒用書：【水果切切切】。2.掛圖：【水果切切切】。3.1～2種水果，如變西瓜，木瓜或橙子等。4.小牙簽或叉匙、餐巾紙。5.學習單：【切水果，大發現】。活動過程：一、老師出示水果并切開水果，請幼兒說一說水果切開后的樣貌。1.你明白西瓜切開后的樣貌嗎？2.你還想明白那些水果切開后的樣貌？一齊來看看這張圖吧。二、出示掛圖，請幼兒說一說這是什么水果，觀看描述水果的剖面的外形、果肉的顏色以及種子的特點。1.橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣）2.楊桃的剖面像什么？（五角形的星星）3.楊桃有幾個籽？4.木瓜里面黑黑的籽是什么？（木瓜的種子）這些籽能吃嗎？5.什么水果的種子是黑色的？什么水果的種子是白色的？6.桃子、蘋果和木瓜的種子長得一樣嗎？（引導幼兒觀