PAGEPAGE242022年遼寧中醫藥大學輔導員招聘考試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務C、撤銷教師資格D、追究民事法律責任答案：B2．“眼見不一定為實”，這主要是因為()。A、認識包括感性認識和理性認識B、現象包括真象和假象C、經驗有直接經驗與間接經驗D、本質是眼睛看不見的東西答案：B解析：“眼見不一定為實”，即“眼見”的只能是現象，不會是本質，而現象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項是“不一定為實”的主要原因。3．直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是()。A、氣質B、性格C、能力D、智力答案：C4．下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是()。A、思維力B、學習目標C、記憶力D、興趣答案：B5．“活潑好動、行為敏捷”是下列()的表現。A、能力B、氣質C、興趣D、性格答案：B6．“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A、實踐決定認識，認識對發展具有推動作用B、實現人生價值必須先要實現人的自我價值C、人生真正價值在于社會價值與自我價值的統一D、要發揮主觀能動性，要不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現，即：你有了作為，為社會做出了貢獻，社會就給你更好的位置;同時，當你坐到了適當的位置，就能調動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價值在于社會價值與自我價值的統一。7．根據《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》，各高校要充分發揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個輔導員C、廣大學生D、課堂教學答案：C解析：高校應充分發揮廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學生自我成長的心理需要。應重視發揮班集體建設在大學生心理健康教育中的重要作用，支持學生成立心理社團，組織開展心理健康教育活動，普及心理健康知識，充分調動學生自我認識，自我教育、自我成長的積極性、主動性。8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》答案：C解析：《學記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點。”——高明的教師的教學，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。9．心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解的技術是()。A、簡述語意技術B、傾聽技術C、提問技術D、澄清技術答案：B10．衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的()。A、交往次數B、心理距離C、行為表現D、互惠程度答案：B11．古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。”從哲學角度出發，這給我們的啟示是()。A、發展是普遍的，要從發展的角度看問題B、規律是客觀的，發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發展的自身規律從事生產活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規律辦事才能取得預期的效果。A選項與題意不符，B選項關于規律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。12．創造性的核心部分是()。A、創造性想象B、智力技能C、創造性思維D、智慧水平答案：C13．新時代教育事業優先發展的基本保障是()。A、義務教育一體化B、產教融合C、學生資助制度D、教師隊伍建設答案：D14．對心理發展起主導作用的是()。A、學校教育B、遺傳C、社會D、實踐活動答案：A15．絕對真理和相對真理是()。A、互相割裂的B、兩種真理C、同一真理的兩重屬性D、共性與個性的關系答案：C解析：馬克思主義哲學認為，絕對真理和相對真理是同一客觀真理的兩重屬性。任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統一。16．教學計劃管理包括()。A、教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節B、教學計劃的監督C、教學計劃的監督與評估D、教學計劃的執行、監督與評估答案：A17．心理健康的最終目標是()。A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C18．社會知覺最早是由哪位心理學家提出的?()A、弗洛伊德B、洛克C、布魯納D、斯滕伯格答案：C19．心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學生B、正常學生C、重度心理健康問題D、大多數學生答案：B20．沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發散思維答案：B解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。21．在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?()A、國家助學貸款和國家勵志獎學金B、國家助學貸款和國家獎學金C、國家助學貸款和國家助學金D、國家助學貸款和國家獎助學金答案：A解析：高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學費和住宿費問題，以助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;第二，生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。22．()決定情緒的性質。A、行為B、認知C、動機D、需要答案：B23．《中華人民共和國教師法》的頒布時間是()。A、1978年B、1985年C、1986年D、1993年答案：D24．在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C25．輔導員的素質關系著高校德育質量和大學生校園生活質量，關系著高校人才培養的質量。在高校輔導員素質結構中，()是首要的素質，()是核心，()是基礎和前提，各個素質相互關聯，缺一不可。A、思想道德素質、綜合業務素質、身心素質B、科學文化素質、思想道德素質、專業素質C、專業素質、思想道德素質、身心素質D、思想道德素質、綜合業務素質、健康素質答案：D26．高等教育的“大專業模式”通常對應()。A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：“大專業模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。27．國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現代國家興起之后答案：D28．學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學以致用D、學會學習答案：D29．赫茨伯格的雙因素理論指出激發動機的二個因素是()。A、認知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認知因素與意志因素D、保健因素與激勵因素答案：D30．高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為()。A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質答案：B解析：高級神經活動類型為活潑型，對應的氣質類型為多血質。31．與個體的生理基礎聯系最密切的是()。A、性格B、價值觀C、氣質D、理想答案：C32．從生物學角度來認識疾病與健康及其對策的模式被稱為()。A、生物學模式B、醫學模式C、社會學模式D、生物醫學模式答案：D33．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。”這段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經。34．真正的大學起源于()。A、古代中國B、古代印度C、中世紀的西歐D、古希臘答案：C35．根據《普通高等學校學生管理規定》，對于學滿()以上的學生，學校應當頒發肄業證。A、一學年B、一學期C、一年半D、2學年答案：A二、多選題1．高校教師聘任制度包括()等形式。A、招聘B、續聘C、解聘D、辭聘答案：ABCD2．高校戰略管理過程一般包括()。A、戰略分析B、戰略制定C、戰略實施D、戰略評估與控制答案：ABCD3．優先發展教育，是指教育的完整過程，包括()。A、基礎教育B、特殊教育C、職業教育D、高等教育答案：ABCD4．高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有()。A、明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C、推行服務承諾制，誠信守約D、立足本職為主，內外兼顧為輔答案：ABCD5．實行大學生網上報名預征對畢業生有哪些好處?()A、大學生可自行上網報名打印有關表格，簡化了辦事程序，既方便又省時B、畢業生網上報名后在學校參加初檢、初審，合格者直接確定為預征對象，不再前往基層兵役機關辦理兵役登記手續C、通過學籍信息比對，確定本人是否符合享受國家鼓勵普通高校應屆畢業生入伍服義務兵役優惠政策條件D、網絡系統可提供免費政策解讀信息、提醒征集對象及時應征等服務答案：ABCD6．高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A、科研工作與教學工作的矛盾B、教師的科研能力、水平與職業要求的矛盾C、科研協作中的矛盾D、科研工作與勞動付出的矛盾答案：ABC7．關于院校研究的敘述，正確的有()。A、目的在于立足本校、服務本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨詢研究答案：ABCD新生入學有以下哪兒種情況，取消入學資格()。A、未經請假或請假逾期超過兩周不報到者B、患有疾病不能堅持學習者C、入學復查不合格者D、保留入學資格期滿的新生未按規定中請入學ACD8．以下關于應用倫理學的說法錯誤的是()。A、應用倫理學是對規范倫理學的實踐B、應用倫理學誕生于古希臘時期C、應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的D、應用倫理學不是一門單一獨立學科答案：ACD9．大學生主體地位的表現有()。A、學習的主體B、交往的主體C、自我發展的主體D、獨立的個體答案：ABC10．以下表述中，哪些屬于氣質的特征?()A、恒定性B、可變性C、穩定性D、天賦性答案：BCD11．教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有()。A、社會政治、經濟、文化發展的差異性B、社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素C、教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素D、教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素答案：ABCD12．高等學校社會服務的原則有()。A、培養人才與研究開發相結合B、學術價值和知識創新相結合C、全面投入和重點突破相結合D、需求導向和技術推動相結合答案：ACD13．下列屬于觀察學習的過程的是()。A、注意B、保持C、模仿D、動機答案：ABD解析：觀察學習的過程受到注意、保持、動作再現和動機四個子過程的影響。14．高校學生學業成績考核的兩種形式為()。A、考試B、評議C、考查D、綜合評定答案：AC15．梁啟超的教育思想包括()。A、認為教育應當為維護封建統治服務B、強調學校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位C、呼吁發展師范教育，培養教師D、強調教師應為國家和民族的命運奮斗答案：BCD三、判斷題1．國家助學貸款的性質屬于商業性貸款，納入銀行正常的貸款業務管理。()答案：正確2．我國高校教師職務設置有助教、講師、副教授、教授。()答案：正確3．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長輩介紹給晚輩。()答案：錯誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長輩4．已經開展生源地貸款省份的學生，還可以在學校申請高校助學貸款。()答案：錯誤5．高等學校的舉辦者應當保證穩定的辦學經費來源。()答案：正確6．通才教育與專才教育之爭，始終貫穿于高等教育發展歷史的整個過程。()答案：正確7．《高等教育法》所說的“其他高等教育機構”也可以頒發學歷證書。()答案：錯誤8．人的思想主觀地反映社會存在。()答案：錯誤解析：人的思想客觀地反映社會存在，但這種反映是能動的9．自我價值和社會價值統一的基礎是尊重和滿足。()答案：錯誤解析：創造和貢獻。10．歐洲中世紀大學的雛形是求學青年按照籍貫組成的同鄉會。()答案：錯誤解析：求學青年的團體和學者們的團體組成的一種比較緊密的“組合”，是中世紀大學的雛形。11．校園精神即每一個學生生活于其中的學校內特定的風氣和氛圍,是富有滲透性的一種教育因素。()答案：正確12．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。()答案：正確13．國家精品課程是教學改革的標志性成果，體現了寬、厚、精、新的原則。()答案：正確14．按照心理學的觀點，大部分