PAGEPAGE242023年臨沂大學輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現象。這是()。A、情緒情感反應過于冷漠B、情緒情感反應過于強烈C、自卑D、嫉妒答案：B2．一般認為，案例教學法首創于()。A、斯坦福大學B、牛津大學C、北京大學D、哈佛大學答案：D3．教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于()。A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D4．教育的本質決定了高校的基本職能是()。A、培養人才B、科學研究C、服務社會D、普及教育答案：A5．()是唯物主義和唯心主義的根本區別。A、物質是否決定意識B、意識是否具有反作用C、世界是否是普遍聯系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區別是——唯物主義認為物質決定意識，唯心主義認為是意識決定物質。6．通過心理咨詢熱線、心理健康網在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務:通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發現、早報告、()、早干預、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案：A7．在良好師生關系的建立中，教師起著()。A、領導作用B、主導作用C、支配作用D、期待作用答案：B8．大學生良好品德修養的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅持性D、自覺性答案：D9．心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解的技術是()。A、簡述語意技術B、傾聽技術C、提問技術D、澄清技術答案：B10．足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東西，鬧事等不理智的行為，這種現象稱為()。A、去個性化現象B、群體極化效應C、社會促進作用D、模仿作用答案：A11．公民應征入伍需要滿足基本身體條件中，體重:男性:不超過標準體重的25%，不低于標準體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B12．古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。”從哲學角度出發，這給我們的啟示是()。A、發展是普遍的，要從發展的角度看問題B、規律是客觀的，發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發展的自身規律從事生產活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規律辦事才能取得預期的效果。A選項與題意不符，B選項關于規律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。13．大學(university)的歷史長達()。A、大約一萬年B、大約一千年C、大約五百年D、一百多年答案：B14．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。A、學生學業評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。15．順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現著個體活動效率的潛在可能性與現實性的心理特征，指的是()。A、能力B、性格C、氣質D、動機答案：A解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現著個體活動效率的潛在可能性與現實性。16．關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()A、學年制重過程管理，學分制重目標管理B、學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C、學年制強調共同性，學分制強調個體性D、學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法答案：D17．我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創造力答案：C18．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C19．善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是()的表現形式。A、教育機智B、教育能力C、教育效果D、教育策略答案：A解析：教育機智是指教師對意外情況和偶發事件能夠及時做出靈敏的反應，并采取恰當措施解決問題的特殊能力。其表現形式主要是教師要善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸。20．下列屬于社會文化的是()。A、學校文化B、民族文化C、企業文化D、制度文化答案：B21．《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A、義務性規范B、授權性規范C、制裁性規范D、獎勵性規范答案：A22．全國人民代表大會常務委員會的法律解釋()。A、其效力低于其解釋的由全國人大制定的法律，等于其解釋的由全國人大常委會制定的法律B、與其解釋的所有法律具有同等效力C、其效力低于其解釋的法律，高于國務院制定的行政法規D、其效力不能確定答案：B23．專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即()。A、教師培養B、教師培訓C、教師考核D、教師獎勵答案：A24．城市建筑不協調，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設規劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規劃給我們的啟示是()。A、要正確處理主次矛盾的關系B、要注重量的積累C、要樹立整體觀念，確定最優方案D、要做到具體問題具體分析答案：C解析：任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區別又相互聯系，整體處于統率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優目標;又要搞好局部，使整體功能得到最大發揮。第一種城市規劃過分重視局部，忽視了整體;第二種城市規劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發揮。25．自我意識的形成階段有()。A、自我意識的產生B、自我意識的矛盾C、自我意識的缺乏D、自我意識的完善答案：A26．社會知覺最早是由哪位心理學家提出的?()A、弗洛伊德B、洛克C、布魯納D、斯滕伯格答案：C27．教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，稱為()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。運用多媒體教育手段模擬實物的形象即屬于模象直觀。28．根據“泰勒原理”，課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和()。A、評價經驗B、整合經驗C、評價結果D、編輯教材答案：C29．認知發展心理學流派的代表人物是()。A、格賽爾B、弗洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰答案：D解析：認知發展心理學派是以信息加工觀點為核心的心理學，又稱為信息加工心理學，代表人物是瑞士心理學家皮亞杰。30．取得高等學校教師資格的最低學歷應是()。A、專科B、本科C、碩士D、博士答案：B31．在世界高等教育史上，第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學是()。A、柏林大學B、約翰·普金斯大學C、威斯康星大學D、弗吉尼亞大學答案：A32．在設置問題情境之后由學生自己去學習、探索的方法是()。A、暗示教學法B、問題教學法C、實驗法D、發現教學法答案：D解析：發現教學法是指教師在學生學習概念和原理時，不是將學習的內容直接提供給學生，而是向學生提供一種問題情境，只是給學生一些事實(例)和問題，讓學生積極思考，獨立探究，自行發現并掌握相應的原理和結論的一種方法。33．高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學、科研與社會實踐三結合答案：D34．“善于提出問題，啟發學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則?()A、科學性與思想性相統一原則B、傳授知識與培養能力相統一原則C、教師主導作用與學生主動性相結合原則D、理論與實踐相結合原則答案：C解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則貫徹要求包括運用啟發式教學，善于提出問題，啟發學生積極思考。35．人類高級的社會性情感分為()。A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D二、多選題1．教育部關于做好普通高校畢業生就業創業工作的通知中要求如何加強創新創業教育和自主創業工作()。A、加快推進創新創業教育改革B、落實完善創新創業優惠政策C、加大創新創業場地建設和資金投入D、不斷提升創新創業服務水平答案：ABCD2．人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()。A、社會性B、主動性C、情感性D、互為主體性答案：ABCD3．可提供高等教育的機構包括()。A、大學B、高等職業技術學院C、民辦高校D、企業內的高等教育培訓機構答案：ABCD4．皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有()。A、觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B、兒童有準備才能進行有效的學習C、課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化D、教學中強調活動法和自我發現法答案：BD5．借款學生以下列()方式進行按期還款。A、在約定的還款日期前，將貸款本金和利息存入個人國家助學貸款專用帳戶內，代理銀行在約定的還款日自動從賬戶中劃收B、以現金的方式直接到銀行辦理還款手續C、以轉賬的方式到銀行辦理還款手續D、直接到學校學生資助管理中心還款答案：ABC6．高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有()。A、明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C、推行服務承諾制，誠信守約D、立足本職為主，內外兼顧為輔答案：ABCD7．網絡成癮的特點主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制B、投入的時間和程度逐漸加大C、不能上網時會出現煩躁不安D、會與周圍環境產生沖突答案：ABCD8．關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是()。A、教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B、教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C、教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件D、教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范答案：BCD9．對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是()。A、培養目標體現為一種具體的教育預期和標準B、培養目標是整個教育實踐活動的理論指南C、培養目標是具有普遍指導意義的育人標準D、培養目標決定著教育實踐活動的性質、形式內容和方向答案：ABCD10．下面哪些情況可以建議申請暫緩就業?()A、異地就業但暫時未收到人事主管部門接收函B、以應屆生身份考取公務員或事業單位C、未就業D、外省畢業生想留在本地就業，但暫時未找到接收單位答案：ABD11．意義學習的過程分為哪幾個階段?()A、先行組織者B、呈現學習材料C、產生上位學習D、形成知識系統答案：ABD12．我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有()。A、價值觀念模糊B、育人意識退化C、角色意識淡化D、敬業精神弱化答案：ABCD13．以下關于價值觀問題的說法正確的是()。A、價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點B、價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和C、核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D、核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點答案：ABCD14．影響學習的主體因素有哪些?()A、觀察力B、想象力C、意志D、學習任務答案：ABC15．1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有()。A、要保持誠實、高尚和協作精神B、要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題C、促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D、重視和平發展技術所具有的人性價值答案：ABCD三、判斷題1．社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案：錯誤解析：學校是主要陣地。2．要加強大學生思想政治教育科學研究工作，各級宣傳和教育行政部門要組織輔導員積極開展科學研究，為加強和改進大學生思想政治教育提供理論支持和決策依據。()答案：錯誤解析：要組織專家學者開展科學研究3．凡采用撲克、麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，一經發現，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。()答案：錯誤解析：記過以上處分4．人際沖突是人際關系雙方互不接納、互不相容的緊張狀態或者對抗狀態。()答案：正確5．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確6．一學期內兩次違反《學生宿舍安全用電管理規定》行為的宿舍，取消該宿