新高考第一輪總復習語法基礎知識：詞類虛詞

不表示實在意義而表示語法意義的詞。包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等。21.副詞，用來修飾、限制動詞、形容詞或其他副詞的詞。

表程度：很、十分、非常、格外、更加、過于、頂、最、極端、比較、越發、稍微

表情狀：親自、互相、大力、趕緊、陸續、大肆、趕快、盡情、連忙、悄悄、依稀、特意、特地、仿佛、極力、盡量、相繼、私下、暗中

表頻率：再、又、也、還、一再、再三、再次、屢次、重新

表時間：立即、立刻、馬上、已經、才、就、正、在、正在、剛、剛剛、剛才、已經、曾經、經常、常常、依舊、依然、漸漸、永遠、一直、老是、始終、終于、偶爾、忽然、起初、隨即、隨時、一向、歷來、從來、原來

表范圍：只、都、全、共、一共、總共、光、統統、僅、一齊、一概、全都、單

表否定：不、沒、沒有、別、未、莫、勿、甭、未必、不用、不必、休

表語氣：難道、也許、大概、莫非、必、準、必定、必然、的確、當然、其實、卻、公然、居然、竟然、索性、偏偏、偏、簡直、幾乎、幸虧、幸而、反倒、反正、橫豎、究竟、到底、畢竟、決、絕、何嘗、明明、只好、未免、可、斷然副詞的語法特征：(1)能修飾動詞或形容詞，一般不修飾名詞。如我們可以說“很珍惜、很珍貴”,不能說“很珍珠”，因為“珍惜”是動詞,“珍貴”是形容詞，“珍珠”是名詞。(2)副詞一般不能單說，即單獨成句。只有“不、沒有、也許、有點兒、當然、馬上、何必、剛好、剛剛、的確”等在省略句中可以單獨成句。如：“喝水不？”“不！”(3)部分副詞兼有關聯作用，充當關聯詞語。如：就、又、也等“打得贏就打”“越說越快”“又說又笑”

注1：副詞“白、怪、老、凈”與形容詞“白、怪、老、凈”的區別

“白、怪、老、凈”同名詞組合是形容詞，同動詞和形容詞組合是副詞。

白布

白跑一趟

怪事

怪好看

凈水

身上凈是土

老人

老說不完

形容詞副詞注2：有的副詞存在多種語義，使用時要加以區分。A.與不同的詞語組合時語義不同。

都：大家都同意。(表范圍)

一個人都不見了。(“都”輕讀，表語氣)

都二十五了，還象個小孩子。(表時間)

又：他今天又來了。(表頻率)

山又高，路又滑。(表關聯)

心里有千言萬語，嘴里又說不出。(表語氣)

B.在句首和在句中語義不一樣。

就我去看電影。(表范圍)

我就去看電影。(表時間)

偏偏小李休息。(客觀原因)

小李偏偏休息。(主觀原因)

僅僅他有康熙字典。(“別人沒有”，指人的范圍)

他僅僅有康熙字典。(“別的沒有”，指物的范圍)

幸好你來了(不然我們會迷路的)。

(受益的是“你”以外的人)

你幸好來了(不然你會錯過這次機會的)。

(受益的是“你”)

注3：有的形容詞也可以作狀語，它與副詞的區別在于:副詞只作狀語，而形容詞除了作狀語之外，還可以作定語和謂語。如：

特別——格外

特別鮮艷格外鮮艷(狀語)

特別快車(定語)

這事情很特別(謂語)

可以看出“特別”是形容詞，“格外”是副詞。

偶然——偶爾

偶然碰到偶爾碰到(狀語)

偶然事件(定語)

事情的發生也很偶然(謂語)

可以看出“偶然”是形容詞，“偶爾”是副詞。

2.介詞:起轉介作用的詞，一般用在名詞、代詞或名詞性短語的前邊，合起來組成介詞結構(介賓短語)，以表示處所、時間、狀態、方式、原因、目的、比較對象等。

表時間方所：從、自、自從、于、打、到、往、在、當、朝、向、順著、沿著、隨著

表方式：按、照、按照、依、依照、本著、經過、通過、根據、以、憑

表目的：為、為了、為著

表原因：因、由于、因為

表對象、范圍：對、對于、把、向、跟、與、同、給、關于

表排除：除、除了、除去、除非

表被動：被、叫、讓、給

表比較：比、和、同

注：上述介詞中的“著、了、過”是語素，不是動態助詞。介詞的語法特征：(1)表示時間、處所、方式、對象等語法意義。如：

從明天(開始)(表示時間)在家(自修)(表示處所)

按原則(辦事)(表示方式)把作業(做完)(表示對象)

(2)介賓結構主要充當狀語，修飾動詞或形容詞。如“從車上下來”“比他高”。有的介賓結構可以作定語，但要加“的”，如“對歷史人物的評價”“在桌子上的書”。少數介賓結構可以充當補語，如“工作到深夜”“睡在床上”。介賓結構不能做謂語。(3)“在、向、于、到、給、自”等可以直接附著在動詞或其他詞語后邊，構成一個整體，相當于一個動詞。如“落在我身上”“奔向二十一世紀”“取決于你的考試成績”“勇于實踐”“走到了目的地”“獻給人民”“來自紐約”。

注：介詞與動詞的區別

現代漢語的介詞大多數是從古代漢語演變而來的，有些詞還兼有介詞和動詞兩種功能。如“在、為、比、到、給、朝、經過、通過”等。

他為誰？為大家。(動詞)

我們為人民服務。(介詞)

學校的大門朝南。(動詞)

學校的大門朝南開著。(介詞)

今天我們比技巧。(動詞)

你比他強。(介詞)

計劃通過了。(動詞)

通過學習，我們提高了認識。(介詞)

二者的區別在于：

(1)動詞能肯定否定相疊表示疑問，介詞不能。

他在不在宿舍？(動詞)他在黑板上寫了幾個字。(“在”為介詞，不能改為“在不在”)

(2)“X＋賓”的前后是否有別的動詞，若有別的動詞，“X”是介詞；若沒有別的動詞，“X”是動詞。如：

火車到站了。(動詞)火車到十一點鐘才進站。(介詞)

他在宿舍。(動詞)

他在宿舍住。(介詞)

他住在宿舍。(介詞)

(3)大部分動詞能帶動態助詞“了”，介詞不能

他和我談過這件事。(以“他”為主)

汽車經過了八一橋。(動詞)

經過認真的考慮，他決定到新疆去。(介詞)

他給了我一本書。(動詞)

他給我買了一本書。(介詞)表并列：和、跟、與、同、及表承接：至于、說到、此外、如、比方表轉折：卻、只是、不料、豈知表因果：因為、由于、因此、以致表選擇：或、抑、非……即、不是……就是表假設：如果、假如、假使、倘若、要是表讓步：雖然、固然、盡管、縱然、即使

3.連詞,連詞是用來連接詞與詞、短語與短語或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞。

連詞只能起連接作用，不能起修飾和補充作用。連詞的語法特征：

連詞的作用是連接，沒有修飾作用。從連接的成分看,有的是詞或詞組，有的是分句。從連接的方式看，有的表示聯合關系，有的表示偏正關系。每個連詞必定連接一定的成分并表示一定的關系。如：

討論并通過(“并”連接兩個動詞，表示聯合關系)

因為今天要辦很多事情，所以天剛亮他就出門了。

(“因為...所以”連接的分句，表示偏正關系)

注1：有的連詞既可連接詞或詞組又可以連接分句。

a.并、并且

會議討論并通過了今年的工作計劃。(連接動詞)

教室干凈、明亮并且溫暖。(連接形容詞)

他一九三七年參加革命，并在同年入黨。(連接分句)

b.不但……而且

水庫不但要修，而且要修好。(連接分句)

不但在這個車間，而且在全廠都實行了承包制。(連接介賓詞組)

c.而“而”這個連詞用法不同，則意義不同。既可用作并列連詞又可用作偏正連詞；既可連接詞或詞組，又可連接分句。如：

文筆簡練而生動少而精戰而勝之(順接)

經驗是寶貴的，而經驗的獲得又往往是需要付出代價的。(順接)

這里已經春暖花開，而北方還是大雪紛飛的季節。(轉接)

這種蘋果大而不甜。(轉接)

注2：同一類型的連詞用法有區別。

“和、跟、同、與”都可以連接詞或詞組，但有一些區別?！案?、同”用于口語，“與”帶有一些文言色彩，口語里用得少，文章里用得最多的是“和”。

“及”和“以及”也有不同的地方，“及”只能連接名詞性成分，不能連接動詞，也不能連接分句。“以及”沒有這些限制，其前面還可以用逗號隔開。注3：有的詞兼屬連詞和介詞兩種功能。

如“因為、由于、和”等。

因為天下大雨，所以沒有出門。(連詞)

因為伊，這豆腐店的買賣非常好。(介詞)

可以用如下方法區別：

A、和、跟、同、與

作為連詞，它們表示并列，所連接的各部分平等，不分主次，因此可以互換位置而意思不變。如：

“他和我都去過北京”換成“我和他都去過北京”意思不變。

作為介詞，它們前后兩部分有主次之分，不能互換。若調換位置，意思就變了。如：我和他談過這件事。(以“我”為主)

他和我談過這件事。(以“他”為主)

B、因為、由于

二者作連詞和作介詞的意義相同。區別在于：作連詞用時，連接的是分句；作介詞用時，連接的是名詞性詞語。如：

由于他身體不太好，老師不讓他參加校運會。(連詞)

由于健康原因，老師不讓他參加校運會。(介詞)

注4：有些起關聯作用的副詞也可以用來連接分句，它們與連接分句的連詞的區別是：關聯副詞既有關聯作用，又有修飾動詞的作用，因而只能出現在動詞之前，不能出現在主語之前。連詞只表連接，因而既可出現在主語前，也可以出現在主語后。如：

他雖然沒有聽懂，卻沒有再問。

雖然他沒有聽懂，但他卻沒有再問。

注5：有的連詞還可以連接句子或句群。

如“因此、但是、可是、所以”等。4.助詞，附著在實詞、短語或句子上面表示語法意義。結構助詞,如：的、地、得時態助詞,如：著、了、過其他助詞,如：們、所、似的、來、多、把、初、第

助詞的語法特征：

助詞的語法特征是附著在詞或詞組的上邊表示一定的附加意義。如“你見到了新來的老師嗎？”“了”附著在“見到”后面表示完成，“的”附著在“新來”后邊，表示定語和中心語之間的偏正關系。

5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣,也可以用在句中表停頓。只能附著在別的詞語后面。

常用的語氣詞主要有“的、了、么、呢、吧、啊”六個，都念輕聲。這六個語氣詞表達不同的色彩，可分A、B、C三類。

A、“的”表示確實如此，“了”表示已經如此或出現新情況；

B、“么”表示可疑，“呢”表示不容置疑，“吧”表示半信半疑；

“呢”也可用于疑問句，表示深究的意味。用上“呢”的疑問句，總有表示疑問的詞語(如“誰呢？”)或者有表示疑問的結構(如“去不去呢？”)。C、“啊”增加感情色彩

以上三類又可以疊用：

A、和B疊用：真的么？真的呢。真的吧？

吃了么？吃了呢。吃了吧？B、和C疊用：a、么+啊

嘛(表示顯而易見)

他本來就不愿意去嘛！

人多力量大嘛！

b、么+啊

嗎(表示要求證實)

他明天會來嗎？

人多力量就大嗎？A和C疊用：了+啊

啦我可見到你啦！A、B、C疊用：了嗎他去了嗎？語氣詞的語法特征：

語氣詞一般都放在句末，有時也放在句中，有的表示語氣停頓，引起注意，有的表示列舉，等等。如：

我呢，一直就是不贊成。

你這個人啊，什么都好，就是性子太急。

譬如喝茶吧，他最講究。

他愛好體育，排球啊，籃球啊，乒乓球啊，都喜歡打6.