PAGEPAGE252023年福州外語外貿學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D2．人的健康的四大基石是()。A、豐富營養，多量運動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養，適量運動，戒煙限酒，心理平衡C、營養適量，合理運動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養，合理運動，戒煙戒酒，心理平和答案：B3．一般認為，案例教學法首創于()。A、斯坦福大學B、牛津大學C、北京大學D、哈佛大學答案：D4．“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A、個人特質B、類似C、情境D、互補答案：C5．按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A、家庭內部B、社會環境C、人際關系的處理D、自身的內部沖突答案：D6．否定之否定規律揭示了事物發展是()。A、直線上升過程B、曲折前進過程C、循環往復過程D、量變質變過程答案：B解析：否定之否定規律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的發展過程，在這個過程中事物的發展表現出周期性特征，即每一個事物的發展都是從肯定到否定，再由否定到新的肯定，似乎又回到了原來的起點，即完成了一個周期。在這一周期中，事物的發展經歷了兩次否定，每一次否定都不是簡單的拋棄，而是把前階段發展的一切成果中有用的成分保留了下來。因此，在事物發展的否定之否定即新的肯定階段，并不是簡單地循環往復，而是形式的回復、內容的發展，是一個前進和上升的發展過程.體現了事物發展的曲折性和前進性的統一。7．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是()。A、自然環境B、人的大腦C、個體活動D、社會實踐活動答案：D8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》答案：C解析：《學記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點。”——高明的教師的教學，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。9．按照其性質，焦慮可分為過敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現實性焦慮C、神經性焦慮D、道德性焦慮答案：A10．教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，稱為()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。運用多媒體教育手段模擬實物的形象即屬于模象直觀。11．根據《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》，各高校要充分發揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個輔導員C、廣大學生D、課堂教學答案：C解析：高校應充分發揮廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學生自我成長的心理需要。應重視發揮班集體建設在大學生心理健康教育中的重要作用，支持學生成立心理社團，組織開展心理健康教育活動，普及心理健康知識，充分調動學生自我認識，自我教育、自我成長的積極性、主動性。12．通過心理咨詢熱線、心理健康網在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務:通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發現、早報告、()、早干預、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案：A13．《團章》規定，申請入團的年齡范圍是()。A、16周歲以上，28周歲以下B、18周歲以上，30周歲以下C、14周歲以上，28周歲以下D、14周歲以上，30周歲以下答案：C14．如果教師喜歡某些學生，對他們抱有較高期望，經過一段時間，學生感受到教師的關懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情。這說明()。A、師愛具有激勵功能B、師愛具有感化功能C、師愛具有調節功能D、師愛具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛這種情感會轉化為一種社會環境因素，在每個學生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動學生努力學習、積極向上的內部動力，這就是師愛的激勵功能。15．內在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內在動機不包括()。A、好奇內驅力B、行動內驅力C、勝任內驅力D、互惠內驅力答案：B解析：所有學生都具有內在的學習愿望，內在動機是維持學習的基本動力。學生具有三種最基本的內在動機.即好奇內驅力、勝任內驅力和互惠內驅力。16．袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明()。A、實踐水平的提高有賴于認識水平的提高B、實踐是人類認識的基礎和來源C、理論對實踐的指導作用沒有正確和錯誤之分D、由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要答案：B解析：這道題目的關鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關鍵詞就是“田里”，“田里”強調的就是實踐。實踐決定認識，實踐是認識的基礎，所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高，所以A選項錯誤，B項正確。認識對實踐具有反作用，當正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果;當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗，所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關系.而選項D強調的是認識的兩次飛躍，而且D選項本身是錯誤的，所以D選項不選。17．學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A、學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上C、學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案：B18．馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現在戀人對他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態度，而絕不是表現在隨意流露熱情和過早的親昵。”這是指人學生在戀愛中的()。A、戀愛動機B、擇偶標準C、表達方式D、戀愛關系答案：C19．《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A、義務性規范B、授權性規范C、制裁性規范D、獎勵性規范答案：A20．高等教育行政行為一經作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A、從屬法律性B、效力先定性C、強制性D、單方意志性答案：B21．在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是()。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：B22．在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C23．新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。A、管理為主，教育為輔B、為學生服務理念C、教育為主，管理為輔D、學生自主發展答案：B24．個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態是()。A、動機B、學習動機C、需要D、學習需要答案：D解析：學習需要指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態。25．主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是()。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學主義課程觀D、結構主義課程觀答案：C26．教師科研應側重的方面是()。A、教師勞動的研究B、教學組織的研究C、教學設備的研究D、教學方法的研究答案：D解析：教育教學研究應側重的方面是教育對象、教學內容和教學方法。27．當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于()。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C28．1968年法國爆發的“五月風暴”體現了當代高等教育的發展趨勢是()。A、法治化B、終身化C、國際化D、民主化答案：D29．具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()。A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、情緒記憶答案：C解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。30．教師是履行教育教學職責的()。A、專業技術人員B、國家公務人員C、專業人員D、教學人員答案：C31．不屬于我國教育法規實施內容的是()。A、教育執法B、教育司法C、教育守法D、教育普法答案：D32．張某自參加工作以來，對待工作一直態度認真、一絲不茍、兢兢業業。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關系。王某將這一現象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現你所說的那種現象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。A、第一印象效應B、暈輪效應C、近因效應D、定型效應答案：D33．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()。A、復雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案：A34．沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發散思維答案：B解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。35．“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話所反映的教師所扮演的角色是()。A、監護人的角色B、管理者的角色C、榜樣角色D、知識的傳授者的角色答案：D解析：“傳道、授業、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。二、多選題1．輔導員工作要注重運用各種新的工作載體，特別是()努力拓展工作途徑，及時了解學生思想動態。A、互聯網B、手機C、新媒體D、社交平臺答案：ABCD2．“鼓勵引導高校畢業生到基層主要包括()。A、城鄉基層B、中西部地區C、艱苦邊遠地區D、中小微企業就業答案：ABCD解析：鼓勵引導高校畢業生到基層就業，就業地點包括城鄉基層、中西部地區、艱苦邊遠地區、中小微企業就業。3．高校的基本職能是()。A、教學B、傳承文化C、科研D、社會服務答案：ACD4．關于院校研究的敘述，正確的有()。A、目的在于立足本校、服務本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨詢研究答案：ABCD新生入學有以下哪兒種情況，取消入學資格()。A、未經請假或請假逾期超過兩周不報到者B、患有疾病不能堅持學習者C、入學復查不合格者D、保留入學資格期滿的新生未按規定中請入學ACD5．高等學歷教育的入學資格包括()。A、低一級教育畢業或具有同等學力B、經考試合格C、被高等學校錄取D、無犯罪記錄答案：ABC6．教師在道德修養過程中，學習的內容包括()。A、加強理論學習B、學習業務理論C、在實踐中學習和向同行學習D、學習倫理道德知識答案：ABCD7．當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面()。A、更新教育理念B、積累人文知識C、提升責任情感D、增進藝術涵養答案：ABCD8．中外合作辦學機構聘任的外籍教師和外籍管理人員，應當具備()。A、碩士及以上學位和相應的職業證書B、學士以上學位和相應的職業證書C、具有3年以上教育、教學經驗D、具有2年以上教育、教學經驗答案：BD9．國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的?()A、學費B、住宿費C、書本費D、其它雜費答案：AB10．大學教師的職業角色包括()。A、心理輔導者B、社會服務者C、學生領導者D、學術研究者答案：BD11．教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用()。A、教師是人類科學文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經濟和社會的建設者答案：ABC12．火車票優惠卡辦理需滿足的條件是()。A、學生就讀的學校有實施學歷教育資格B、學生沒有工資收入C、學生家庭和學校不在同一地，可乘火車回家或返校D、任何地方的學生均可辦理答案：ABC13．引導應對氣候變化國際合作，成為全球生態文明建設的重要()。A、參與者B、貢獻者C、引領者D、領導者答案：ABC14．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學歷C、非學歷D、非全日制答案：AD15．高校學生學業成績考核的兩種形式為()。A、考試B、評議C、考查D、綜合評定答案：AC三、判斷題1．社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案：錯誤解析：學校是主要陣地。2．社會思潮是社會意識的一種綜合表現形式，它的形成主要源自外來文化的滲入。()答案：錯誤3．高校與普通中小學教育的一個重要的區別是高校實施的是專業教育。()答案：正確4．不同職業的職業道德是互相獨立的，教師職業道德主要的影響對象是學生，而不是社會其他行業的道德狀況。()答案：錯誤5．學術批評指遵循一定的規范，分析、議論他人學術計劃、過程和結果的缺點與不足。()答案：錯誤6．教師文化與教師形象具有巨大的潛在的教育力量。()答案：正確7．社會民眾的教育法律意識通常是一個國家教育法律狀況的總反映。()答案：正確8．《高等教育法》所說的“其他高等教育機構”也可